臨澧縣林伯渠故里二胎時代家庭教育的調(diào)研報告.doc

1、臨澧縣林伯渠故里二胎時代家庭教育的調(diào)研報告打開文本圖片集【摘要】：p 自十八屆三中全會開放二胎政策以來，二胎時代的家庭教育一直是一個熱點話題。隨之而來的是一系列的社會問題、家庭矛盾等，尤其是對于農(nóng)村家庭來說，二胎帶來的不僅僅是家庭關(guān)系的變化，同時也是家庭經(jīng)濟壓力的變化。該次調(diào)查通過問卷調(diào)查、走訪調(diào)查以及實地考察的方法對常德市臨澧縣林伯渠故里的二胎家庭教育進行了調(diào)查。主要從社會文化、家庭經(jīng)濟情況、農(nóng)村居民教育觀念等方面調(diào)查分析p 常德市臨澧縣的二胎家庭教育狀況。【關(guān)鍵詞】：p 二胎時代；林伯渠故里；家庭教育；農(nóng)村地區(qū)中圖分類號 R19 文獻標識碼 A 文章編號 1672-5654（20_）11（

2、c）-0184-03位于湘西北的常德市，從上世紀80年代到20_7年，一直嚴格實行一孩政策，除個別特殊情況，常德城鄉(xiāng)普遍實行一對夫婦生育一個孩子。人口計生工作基礎(chǔ)牢、成效好，必然形成計劃生育群體大、獨生子女家庭多1。而隨著二胎政策得落實，毋庸置疑，農(nóng)村二胎教育問題逐漸凸顯。教育問題是這些地區(qū)發(fā)展所面臨的困境也是發(fā)展契機所在。從宏觀的角度來看，當前農(nóng)村教育研究實踐和理論積淀不足，缺乏理論體系和話語。社會轉(zhuǎn)型下中國教育問題叢生，主政者為急于解決農(nóng)村教育問題以維護社會穩(wěn)定發(fā)展，農(nóng)村教育研究群體往往采取呼應(yīng)當局的研究策略2，該次通過社會調(diào)研希望用更多的行動和數(shù)據(jù)來幫助農(nóng)村地區(qū)的二胎教育問題。1 課題綜

3、述1.1 調(diào)查背景家庭是孩子出生以來最早接觸到的教育環(huán)境，孩子的性格、愛好、習慣等的形成大都是受家庭潛移默化的影響，因此，家庭教育對孩子未來的成長與發(fā)展至關(guān)重要。由于農(nóng)村教育的發(fā)展基礎(chǔ)比較薄弱，教育資相對而言供給不足等，農(nóng)村二胎的家庭教育問題逐漸凸顯，尤其是農(nóng)村家庭經(jīng)濟條件的限制，“農(nóng)村二胎”子女的教育問題逐漸演變成了農(nóng)村教育的常態(tài)化問題，這也將是一個具有典型性的農(nóng)村教育問題。1.2 調(diào)查目的該次調(diào)查了解常德市臨澧縣二胎家庭教育的目的在于通過實踐讓我們更加深入社會，了解農(nóng)村基層民眾的家庭教育情況，同時將自身與課堂所學的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中檢驗出自身的不足。通過收集的資料數(shù)據(jù)，立足于常

4、德市當下的教育發(fā)展狀況，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村居民家庭教育與教育觀念方面的不足；另一方面，進一步進行研究分析p ，從中學生的角度進行剖析發(fā)現(xiàn)其教育方面的一些小問題。關(guān)于二胎家庭教育，通過與其他更為發(fā)達地區(qū)的對比分析p ，從而“取長補短”與“博采眾長”。并站在大學生的角度提出自己的相關(guān)建議。1.3 調(diào)查對象常德市臨澧縣二胎時代家庭教育以及其他衍生問題。在林伯渠故里周圍幾個村鎮(zhèn)進行了二胎時代家庭教育的問卷調(diào)查?？傆嫲l(fā)放問卷500份，回收有效問卷451份，回收率為90.2。2 調(diào)查方法資料分析p 法：通過查找分析p 當?shù)刭Y料與文獻對農(nóng)村二胎家庭教育情況的解讀，進而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；問卷調(diào)查法：對當?shù)剞r(nóng)村居民隨機

5、發(fā)放問卷，從而進一步了解當?shù)鼐用窦彝ソ?jīng)濟情況（例如收入，收入來等）以及其對于二胎政策的理解與認識，對現(xiàn)國家實施的農(nóng)村計劃生育的滿意度等等；訪談?wù){(diào)查法：在當?shù)卮甯刹康膸ьI(lǐng)下，去往當?shù)剞r(nóng)村居民家中咨詢了解，并記錄相關(guān)信息與數(shù)據(jù)。3 調(diào)查過程（1）調(diào)查地點：湖南省常德市臨澧縣修梅鎮(zhèn)林伯渠故鄉(xiāng)。（2）調(diào)查經(jīng)過：7月1718日：與小組合作收集查閱資料初步了解常德市臨澧縣二胎時代家庭教育的第一手資料，前往涼水井村、楊板橋村發(fā)放問卷；7月1920日：小組出發(fā)到達常德市臨澧縣玉皇廟村、趙家村，并兩人一組或三人一組進行走訪以及隨機發(fā)放問卷，現(xiàn)場記錄問題并收集資料；7月2122日：線上查找當?shù)鼐用竦募彝ソ鹑谫Y料以

6、及當?shù)囟ハ嚓P(guān)政策報導、翻閱往年的相關(guān)資料文獻以及其他衍生資料；7月2324日：與小組人員一起探討并整理資料、數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告。4 調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果統(tǒng)計（1）根據(jù)調(diào)查的問卷，按整體結(jié)果分析p 。二胎父母的年齡分布如下圖1；二胎父母的職業(yè)情況：在事業(yè)單位或者行政機關(guān)的僅19人，占4.21；自由職業(yè)者113人，占25.06；農(nóng)民225人，占49.89；其他職業(yè)94人，占20.84。家庭收入情況：7 000元57人，占12.64。二胎父母是否是獨生子女：雙方都是獨生子女37人，占8.20；有一方是獨生子女35人，占7.76；雙方都不是獨生子女379人，占84.04。（2）根據(jù)調(diào)查的問卷，按對家庭的多方

7、面影響因素分析p 。二胎父母認為生育二孩對家庭的消極影響因素：增加家庭經(jīng)濟負擔225人，占41.37；孩子相處可能會不和諧，惡性競爭19人，占3.4；家長偏愛其中一個孩子，使孩子心理不平衡113人，占20.68；分散注意，家長不能同時監(jiān)督多個孩子94人，占17.24；其他91人，占17.24。二胎父母認為生育二孩對家庭的積極因素：家庭氛圍更熱鬧融洽169人，占32.14；孩子和諧共處，懂得相互分享，促進成長224人，占42.85；家長不再關(guān)注一個孩子，減少溺愛的可能56人，占10.71；促進夫妻關(guān)系19人，占3.5；其他56人，占10.71。二胎父母認為目前獨生子女可能存在的問題：精神孤獨13

8、1人，占22.58；自我中心特點顯著94人，占16.12；獨立性差169人，占29.03；社交能力差37人，占6.45；責任感低94人，占16.12；其他57人，占9.68。二胎父母生育二孩的原因：長輩的希望和督促65人，占14.41；政策的開放70人，占15.52；自身喜歡孩子150人，占33.26；養(yǎng)兒防老56人，占12.42；社會的責任與義務(wù)110人，占24.39。（3）根據(jù)調(diào)查問卷，按二胎父母的社會行為分析p 。二胎父母怎么帶孩子的方式：親力親為，自己帶孩子207人，占45.90；交給長輩，他們更有經(jīng)驗94人，占20.84；全家老小一起照顧孩子113人，占25.06；其他37人，占8.

9、20。在孩子的教育過程中，對于輔導班的意愿：興趣培養(yǎng)281人，占62.31；按照自己的心意19人，占4.21；看情況而定151人，占33.48。二胎父母對于孩子上早啟教育的態(tài)度：贊同，不想讓孩子輸在起跑線上357人，占79.16；不贊同，不想給孩子壓力94人，占20.84。認為第一個孩子對二孩的態(tài)度：贊成388人，占86.03；不贊成19人，占4.21；無所謂的態(tài)度44人，占9.76。5 調(diào)查數(shù)據(jù)分析p 父母與子女年齡差大。在此次的調(diào)查中，調(diào)查的群眾主體是40歲以上的居民占50，其次是3040歲的居民占30，而他們第一個孩子的年齡段處于小學的占45以上，也就是說，在農(nóng)村家庭中，二胎子女與他們的

10、父母年齡一般會相差30歲左右。經(jīng)濟收入低，以農(nóng)業(yè)為主。調(diào)查家庭中50是農(nóng)民，25是自由職業(yè)者。農(nóng)村的家庭收入來一般十分單一，有的家庭甚至于沒有穩(wěn)定的收入來。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，75以上的家庭月收入超過5 000元除去家庭的正常開支，基本上不會剩余太多的資金花費在孩子的教育方面，雖然有80的父母想讓孩子接受早期教育，不想讓孩子輸在起跑線上，但實際情況是有心無力。生二胎有相當傳統(tǒng)觀念存在。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：84以上的農(nóng)村父母都不是獨生子女。大多數(shù)的居民生育二胎是由于自身喜歡孩子以及社會的責任和義務(wù)，但也由于以前的傳統(tǒng)觀念，12父母于養(yǎng)兒防老，14是因為長輩的希望和督促。對家庭氛圍看重。二胎父母大多數(shù)認為

11、生育二胎能夠促進家庭和諧，讓兩個孩子一同健康成長。與此同時，他們大多數(shù)也意識到獨生子女的獨立性較差，容易產(chǎn)生精神孤僻。表明二胎父母生育二胎經(jīng)過了各方面的綜合考慮。孩子留守，父母外出。雖有45以上的父母自己親力親為帶孩子，但大部分都是長輩帶孩子。大部分父母表示，為了孩子的未來他們不得不留守自己的孩子，且認為多一個孩子就多一份歡樂，雖然二胎會導致家庭經(jīng)濟負擔加重，但是有苦更有樂。6 調(diào)查結(jié)論（1）數(shù)據(jù)資料分析p 與建議。通過此次的調(diào)查結(jié)果與數(shù)據(jù)分析p 來看，可以得出以下幾點結(jié)論：二胎家庭教育問題主要是由于收入水平低。在高速發(fā)展的現(xiàn)代化社會中，雖然國家進行了農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，但部分地區(qū)的經(jīng)濟水平依舊

12、遠遠比不上城市經(jīng)濟水平，農(nóng)村的教育資和教育水平以及群眾教育思想都還處于半懵懂的狀態(tài)，大多數(shù)的農(nóng)村家庭都想盡可能地為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，但是迫于先進的教育水平收費很高，有心無力。隔代年齡差距甚大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的二胎孩子和父母之間都相差30歲左右，父母對于孩子往往都會比較溺愛，這就會造成孩子性格扭曲等多項惡習。往往大多數(shù)的父母會將教育第一胎子女的方法實踐在二胎子女身上，忽略社會變遷的因素對孩子成長的影響，往往會更深一步地加劇子女與父母之間的矛盾。存在忽視第一胎子女的情況。調(diào)查顯示大部分父母認為一胎贊同二胎的出生，這其實忽視了許多一胎孩子的真實想法。父母應(yīng)養(yǎng)育，發(fā)展“老大”的安全依戀，當?shù)?/p>

13、二個孩子出生后，不能因為照顧第二個孩子而忽略第一個孩子的需求。如當“老大”發(fā)出請求時，要積極地做出回應(yīng)，不可置之不理；能經(jīng)常和孩子一起閱讀和游戲，多與孩子身體接觸，如擁抱、撫摸、親吻等3，來讓二胎家庭更加和諧融洽。留守兒童，隔代照料，受教育情況參差不齊。見表1。在農(nóng)村地區(qū)，仍然普遍面臨著父母雙方外出或一方外出，孩子由隔代照料的現(xiàn)實。值得關(guān)注的是，祖父和祖母中絕大部分為小學文化程度，由于教育水平的限制，祖父母在撫養(yǎng)和教育留守兒童時面臨諸多挑戰(zhàn)，這樣的農(nóng)村留守兒童的學習功課很少可以從家庭獲得支持，導致孩子接受教育質(zhì)量沒有保證4。（2）實踐總結(jié)。該次問卷調(diào)研希望能夠站在自己的角度上來反映某些社會現(xiàn)象，更深入的了解常德市臨澧縣的二胎家庭教育情況，為探索解決相關(guān)問題和困難提供幫助。同時農(nóng)村留守兒童面臨的問題，與我國的教育問題和農(nóng)村問題相互交織，使得農(nóng)村留守兒童問題的解決更為棘手5，呼吁社會有更多的力量關(guān)注農(nóng)村兒童教育?！緟⒖嘉墨I】：p 1 曹學美，車立平，楊善軍，等.統(tǒng)籌解決計劃生育特別扶助家庭困難淺析計劃生育利益導向常德模式J.人口與計劃生育，2021（12）：21-22.2 周兆海.農(nóng)村教育研究：現(xiàn)狀、邏輯起點與路徑選擇J.現(xiàn)代教育科學，20_（6）：119-121，128.3 羅運