八年級政治上冊 第五課克服逆反心理測試題 蘇教版

1、第五課 和父母平等溝通 第二框 克服逆反心理一、填空1. 青少年在14歲左右_的時候，容易出現(xiàn)感情用事、渴望獨(dú)立的情況，情緒偏激、語言頂撞、行為越軌、消極冷漠，甚至以_的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，這種抵觸、不順從的心理狀態(tài)就是_。2.父母長輩不應(yīng)是我們的假想敵，而應(yīng)成為我們成長中的_。二、單選（  ）3進(jìn)入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，心理方面也會成長。下面體現(xiàn)了我們在心理方面的成長的有 對父母事事依賴、順從 有了自己的思想，開始獨(dú)立行事 渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威 更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重A、 B、 C、 D、（  ）4.對于逆反心理

2、產(chǎn)生的原因，認(rèn)識正確的是 A、父母不能尊重子女的獨(dú)立意識 B、子女觀點(diǎn)片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛 C、青春期和更年期鬧戰(zhàn)爭，什么道理也講不清D、父母和子女都有責(zé)任，缺乏平等溝通（  ）5.逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長。其消極作用也不容忽視，主要是有 惡性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害 妨礙親情交流，造成心理陰影 有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區(qū) 增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會獨(dú)自決斷并對自己的行為負(fù)責(zé) A B、 C、C D、（  ）6.在與父母交往過程中,下列說法正確的是A、理解父母，才容易與父母溝通交流 B、不管什么事，想辦法讓父母順從我們C、父母在許多問

3、題上與我們的看法不同，因而有些事情沒有必要告訴他們D、只要經(jīng)常幫父母做家務(wù)，不管我們做錯了什么事，他們都是高興的（  ）7. 當(dāng)父母下班后向我們發(fā)無名火時，我們應(yīng)該站在父母的角度去體諒他們所面臨的各種壓力和煩惱。這種方法稱做： A、自我解脫 B、逆向思維 C、當(dāng)局者迷，旁觀者清 D、換位思考（  ）8. 俗話說“舌頭和牙齒沒有不打架的時候”，在家庭生活中，我們與父母存在矛盾和沖突：是正常的、自然的 應(yīng)當(dāng)任其發(fā)展 往往是“愛的沖突” 需要我們積極主動去化解 A、 B、 C、 D、（  ）9.父母對我的缺點(diǎn)提出批評時，我應(yīng)該：A、強(qiáng)詞奪理 B、毫不在乎 C、與之爭吵

4、D、虛心接受（  ）10、下列行為屬于青春期逆反心理的表現(xiàn)的有 明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個耳環(huán)媽媽偷看小芹的日記后，她故意一個星期沒有理媽媽面對爸爸的嚴(yán)厲，小譚憤然離家出走面對媽媽的說教，小玲不耐煩地說：“惡心！”媽媽追問：“什么是惡心？！”“就是想吐！”小玲喊道。A、 B、 C、 D、（  ）11.有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點(diǎn)，有一天他讓你不高興了，他這一點(diǎn)，爆炸了?！边@啟示我們在以“逆反”言行回應(yīng)父母時，要看到A、父母對我們的愛 B、受傷害是父母C

5、、父母是負(fù)主要責(zé)任的 D、沖突是由子女引發(fā)的三、探究題12.上初中后，小林的變化比較大。以前，小林是個非常聽話的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么；現(xiàn)在則不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不讓做的事情，他偏要做。以前，小林經(jīng)常跟著父母玩耍；現(xiàn)在，小林則想擺脫父母，我行我素，一個人去外面玩耍。這些變化使小林和父母都感到不愉快，原本和和氣氣的一家人，現(xiàn)在出現(xiàn)了危機(jī)。 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)的知識回答：(1)材料表明小林產(chǎn)生了什么心理?簡要分析這種心理的危害。(2)舉出當(dāng)代中學(xué)生存在這種心理的兩個具體事例。(3)你認(rèn)為小林該怎么辦?答案：一、1.敵對 逆反心理 2.良師益友二、3.B 4. D 5. A 6. A 7. D 8. C 9. D 10. D 11. A 三、12. (1)材料表明小林產(chǎn)生了逆反心理。逆反心理會導(dǎo)致對父母產(chǎn)生反抗情緒和反抗行動，其結(jié)果不僅懲罰了自己，而且還傷害了父母。過度的逆反心理會造成：對事多疑、偏執(zhí)、冷漠；對人不合群、意志衰退、學(xué)習(xí)被動