幼兒園一個月的實習(xí)報告

1、幼兒園一個月的實習(xí)報告實習(xí)目的： 1、多次實習(xí)活動主要是讓小朋友們能夠親 自嘗試生活，讓她們從一個廚師做起，小朋友們平時吃飯要 么就是媽媽準(zhǔn)備飯菜，要么就是爸爸準(zhǔn)備，或者就到街上買 來吃，從來都沒有自己動手過，所以讓小朋友自己動手去做 飯菜，不但有效的鍛煉了小朋友們的動手能力，還能從某種 意義上鍛煉了小朋友們的思維能力，讓小朋友們在實踐中不 斷的長大，不斷的學(xué)會動手做事情，并學(xué)會動腦思索生活中 遇上的問題，讓小朋友們的想和做給關(guān)聯(lián)起來，才能真正的 起到鍛煉的作用，當(dāng)然我從這次實習(xí)中，能夠懂得如何去教 育孩子，如何把現(xiàn)實生活與教育給掛鉤，讓孩子們不但懂得 學(xué)習(xí)考試，還會懂得生活。2、實習(xí)期間每天

2、和小朋友們在一起生活，感受真正的 教師生活。實習(xí)內(nèi)容：大班健康活動學(xué)訂食譜和中班體育游戲 喜洋洋營救大闖關(guān) 。（ 一 ） 大班 學(xué)訂食譜 材料準(zhǔn)備：老師們端上了蝦、青菜、紫菜湯、西紅柿炒 蛋、米飯、豆角等美味，擺放在桌面上，模擬自助餐廳的場 旦 景。實習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)過： 1、導(dǎo)入部分。 老師問小朋友們，“小 朋友們都喜歡吃什么食物 ?原因是什么呢 ?”小朋友們紛紛搶 答。隨后，老師總結(jié)了各種食物中所包含的營養(yǎng)，小朋友適 合多吃哪種食物。2、教學(xué)部分。每次活動，都圖文并茂地向大家介紹了 食物金字塔，大致說明了五大類食物及其作用，如何合理搭 配著吃五種食物。而小朋友們從觀察圖片中，粗略了解了食 物的

3、種類。隨后，再從每周食譜的圖片上，引導(dǎo)小朋友們觀 察每天飲食的具有哪些基本要素，自己總結(jié)每天的食譜應(yīng)如 何合理搭配，學(xué)會區(qū)分一份食譜是否合理以及所需的營養(yǎng)由 哪些食物提供等日常飲食中的問題，對小朋友們點到為止， 讓小朋友們自己進(jìn)行了充分的思考和總結(jié)，幫助小朋友們形 成了正確的飲食觀念。而且一首食譜兒歌，讓孩子們有意或 無意記住了今天所學(xué)的主要內(nèi)容。期間，還要請了三種不同 體質(zhì)的小朋友“友情客串” ，“胖胖”、“瘦瘦”、“康康”，讓 小朋友們生動地了解到偏食挑食的危害。小朋友認(rèn)為最有趣的環(huán)節(jié)到了，他們親自體驗一回小廚 師，為我們搭配了一份可口而又合理的午餐，檢驗了小朋友 是否掌握本堂課的知識，同時也給他們新的體驗，加深對這 堂課所學(xué)知識的印象。3、每次上課，因為有了實際生活的接觸，小朋友們就 不怕我了，不但把我當(dāng)老師，而且還把我當(dāng)家長一樣，其實 要不是實習(xí)，在這一個月的時間里，和這些小朋友經(jīng)歷的太 多，她們舍不得我離開這里，我也不舍得離開她們。實習(xí)心得體會：通過這次實習(xí)，我體會到了做老