幼兒園大班教研工作總結(jié)

1、幼兒園大班教研工作總結(jié)篇一：幼兒園大班教研組工作總結(jié)大班教研組工作總結(jié)大班年級(jí)組組長(zhǎng)陳磊20XX年9月一20XX年1月一學(xué)期即將過去，本學(xué)期我們大班教研組全體教師在園 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合 的工作模式，認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，并 根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在各位老師的通力合作下，扎 扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園 內(nèi)的一系列要求。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有 目的有選擇地開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了不 斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、積累的過程，獲得了教育 理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開 展的

2、活動(dòng)總結(jié)如下：一、教研組情況分析：我組共有十二名中青年教師，其中男教師5名。他們朝氣蓬勃，都能以積極向上的態(tài)度，對(duì)工作充滿著熱情。我組 教師將以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，進(jìn) 一步轉(zhuǎn)變和提升教師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高教師 實(shí)施新課程。使大班組成為一個(gè)充滿友愛、互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體。二、樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。思 想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我 們教研活動(dòng)的首位。本學(xué)期根據(jù)新綱要的實(shí)施細(xì)則。我們首 先安排了深入地學(xué)習(xí)新綱要活動(dòng)。 通過仔細(xì)閱讀，小組討論， 個(gè)別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實(shí)施素 質(zhì)教育打好了基礎(chǔ)。三、

3、深入展開豐富多彩的教研活動(dòng)一學(xué)期來，我們堅(jiān)持每月兩次的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。來學(xué)習(xí) 新綱要、課堂教學(xué)方面研討活動(dòng)，同課程教師利用空余 時(shí)間修訂教案，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。應(yīng)該說通過這 些多層次多角度的教研活動(dòng)使我們每位老師在教育教學(xué)上 有了很大的提高。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長(zhǎng)。教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué) 習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地。本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許 多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓 每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著 教學(xué)思路和方法；本學(xué)期教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的 相互

4、觀摩和評(píng)比中，得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師素 質(zhì)、技巧的提高。另外，從推門聽課，撰寫教育敘事和教學(xué) 案例，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步。本學(xué)期 以來，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思，從每 一塊工作的落實(shí)、總結(jié)中，讓每一個(gè)教師注重反思，在反思 中提取經(jīng)驗(yàn)，確立目標(biāo)。2、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗(yàn)。課題，對(duì)于我們教研組來說，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn) 的任務(wù)，本學(xué)期，我們教研組的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開 展和摸索，就省級(jí)課題合作學(xué)習(xí)在大班幼兒教學(xué)活動(dòng)中的 應(yīng)用這一領(lǐng)域展開了研討，大班六個(gè)年級(jí)圍繞課題開展子 課題研究，從最初的大量理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從 理論上有了清晰的認(rèn)

5、識(shí)，從各班的教材、確定、教案討論、 教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著 養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理 論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每 一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí) 教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，這一過程，是 老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高， 學(xué)期末，每一個(gè)教師從合作活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中，找到了一 個(gè)新的教學(xué)方法：用小組合作來促進(jìn)幼兒配合，在教學(xué)中利 用教具，課件，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高活動(dòng)的 質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課 題，老師們?cè)诿髦惺?/p>

6、集了許多的素材，并很多老師還撰寫 了教研論文，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研 究。3、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教 研組研討和工作的核心。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定 周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從 同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn) 確，從10月的大班課題匯報(bào)課、同課異構(gòu)賽教活動(dòng)中，也 讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清 晰的認(rèn)識(shí)，讓我們以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。4、精心組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度。幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為 標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園

7、的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期， 我們精心組織了幼兒體操比賽、家長(zhǎng)開放日匯報(bào)表演、慶元 旦節(jié)目演出。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作 用，從學(xué)期開始的節(jié)目編排、落實(shí)，訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案 的制度，至憔演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些 都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(zhǎng)開放日 和匯報(bào)表演中，也由老師們出色的組織，得到了大家一致好 評(píng)和認(rèn)可。四、教科研方面時(shí)代在不斷進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。 需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā) 展。本學(xué)期，我們組根據(jù)園里安排開展了“課題研究匯報(bào)”“同課異構(gòu)”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)的有效研究，教師們以 親

8、切的語言以及各種形式與孩子們互動(dòng)，并且以游戲的形 式，讓每個(gè)幼兒積極參與，在輕松、愉快的氛圍中，教師和 幼兒融為一體，和孩子們互動(dòng)好，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)到了游戲 帶來的快樂。通過這樣的方式使每位教師充分展示自己的特 長(zhǎng)，使我們的教師對(duì)課堂教學(xué)研究提高了一個(gè)新的臺(tái)階。五、我組年青教師多，“傳、幫、帶”在我們組顯的尤 為重要。為了讓組內(nèi)的新教師能夠快速成長(zhǎng)，組內(nèi)骨干教師與青 年教師的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新” 方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮骨干教 師、優(yōu)秀青年教師的帶頭作用及年輕教師的主觀能動(dòng)性，開 展了積極有效的“拜師”活動(dòng)。為她們提供展示的平臺(tái)，完 善實(shí)施有效的師

9、徒指導(dǎo)計(jì)劃，促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)。并通過 互相觀摩、自評(píng)互評(píng)、集體質(zhì)疑、反復(fù)實(shí)踐，使年輕教師的 思想水平和業(yè)務(wù)能力在短時(shí)間內(nèi)有了較快的發(fā)展，各方面成 長(zhǎng)較快，讓個(gè)人能力更快發(fā)展。六、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。開展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，我組 也注重家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育工 幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好 的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。大班年級(jí)組 全體教師堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄、家園聯(lián)系單、家長(zhǎng)開放日活 動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行家訪或電話家訪，及時(shí)了解幼兒在家中的情 況，共同教育幼兒，教師定期更換家園欄、班級(jí)網(wǎng)站等，讓 家長(zhǎng)更多了解幼教

10、動(dòng)向。我們力求以自己的熱情、細(xì)致的工 作態(tài)度贏得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。各班在工作方面 在遵循園里的大方針下，都能創(chuàng)新開展本班工作，使整個(gè)年 級(jí)組的各項(xiàng)工作都顯得生氣勃勃。20XX年1月20日篇二：幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)教研是幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要陣地。近年來，我 們幼兒園立足本園發(fā)展， 加強(qiáng)園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下一、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作 如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵， 那么，我們認(rèn)為，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本 培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。通 過園本教研，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。在

11、 施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、專家型教 師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人首先，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長(zhǎng) 為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn) 工作，其他的成員分工明確，責(zé)任到人。其次，我們把園本 工作列入幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)中；每學(xué)期，我們還定時(shí)召開園本 培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問題，對(duì)園 本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度，力口強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性三、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì) 劃，

12、列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本 班的園本活動(dòng)計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué) 習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)篇三：20XX年下學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)20XX年下學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員， 我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究，提高保 教質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為 此，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng)，下面， 我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié)。、強(qiáng)化日常教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)扎實(shí)開展。加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教訓(xùn)計(jì)劃的根本保證。因此，我 們?cè)陂_學(xué)初，就制定好了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，并且按照

13、 計(jì)劃規(guī)定組織教學(xué)。堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)過 程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效的進(jìn)行。1、要求各班每周五周計(jì)劃及時(shí)上墻，周五下午發(fā)教學(xué)反饋表給家長(zhǎng)；2、認(rèn)真?zhèn)湔n，每周一檢查教案。3、每月檢查各班老師的教玩具制作，教學(xué)考核。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位提高老師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)老師 的能力。1、本學(xué)期我園也加入了 3名新老師，對(duì)于這些新老師， 我園以以老帶新這樣的模式來幫助她們盡快熟悉幼兒園一日教育教學(xué)活動(dòng)。新老師們也虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在 不斷的學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)。2、根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作 的新起點(diǎn)，一個(gè)靈活的教研突破口。在教研工作中，我們指 導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記，學(xué)會(huì)觀

14、察，學(xué)會(huì)記錄，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)在司空見慣 中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探索、實(shí)踐，尋找合適的解 決辦法，通過觀摩、交流，進(jìn)一步優(yōu)化了我園的一日活動(dòng)。三、協(xié)助園長(zhǎng)指導(dǎo)教師開展區(qū)教委組織的賽課活動(dòng)。為了讓各位了解“什么是說課”“說課的意義” “如何說課”，我組織老師學(xué)習(xí)了如何說課，通過學(xué)習(xí)，讓老 師們認(rèn)識(shí)到說課的重要性以及怎么樣進(jìn)行課前的說課，并且 也讓老師們學(xué)習(xí)了怎樣聽課、評(píng)課等，這些活動(dòng)都為4月份的賽課活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。通過這一系列的豐富的學(xué)習(xí)交流， 轉(zhuǎn)變老師的觀念和行為，提升了老師們的專業(yè)水平。我們4月份的賽課活動(dòng)，也使新老師們成長(zhǎng)很快。四、積極組織各種活動(dòng)，以研帶教，促進(jìn)幼兒能力提高1、組織教師共同整理和制作各種教具、學(xué)具和搜集各 類教育資料，定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設(shè)主題 教育環(huán)境及進(jìn)行環(huán)境評(píng)選。在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調(diào)動(dòng)教 師主動(dòng)參與，共同探討，使我園的教育活動(dòng)材料質(zhì)量有較大 的提高。2、在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下組織了好幾個(gè)大型活動(dòng)，如“母親 節(jié)”主題活動(dòng)，“六一”義賣、“六一”匯演活動(dòng)、家長(zhǎng)開 放日活動(dòng)等。在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)參 與，如全園舉行的家長(zhǎng)開放日，就是各班老師共同的智慧， 讓家長(zhǎng)全面了解幼兒在園生活，也全面的看到老師的工作， 幼兒園的教育。本學(xué)期，我們雖然取得了