幼兒園教師招聘簡(jiǎn)答題100道附答案

1、1、簡(jiǎn)述幼兒園教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)考察哪幾方面？2、幼兒獨(dú)立自主性教育中應(yīng)注意哪幾個(gè)問(wèn)題？  3、當(dāng)幼兒發(fā)生驚厥（俗名抽風(fēng)）時(shí)，保教人員第一時(shí)間應(yīng)采取什么措施？4、從教育的作用來(lái)看，常見(jiàn)的游戲可分為哪幾類(lèi)？5、簡(jiǎn)述幼兒園教師具備的專(zhuān)業(yè)能力有哪些 ？  6、教師健康的身心素質(zhì)包括哪些方面？7、45歲的幼兒應(yīng)具備哪些基本的安全知識(shí)和自保護(hù)能力？8、幼兒園安全工作要把好幾個(gè)關(guān)口？9、幼兒觀察能力的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？10、幼兒教育的意義？11、家園合作的主要內(nèi)容？12、幼兒園教育教學(xué)的途徑有哪些？    13、簡(jiǎn)述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標(biāo)？14 、我國(guó)幼兒園的

2、性質(zhì)與任務(wù)是什么?15、幼兒園保育和教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么?16、如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則?17、 現(xiàn)代幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)？19根據(jù)學(xué)前教育目標(biāo)和兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)前教育課程內(nèi)容的范圍包括幾個(gè)方面？20家園合作主要有哪兩種形式？  21、家園聯(lián)系的方式有哪些？22.幼兒園教育活動(dòng)的基本類(lèi)型按教育內(nèi)容分是什么？ 23、怎樣創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)？24、怎樣營(yíng)造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴(lài)感？25、幼兒園一日生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求？26、如何科學(xué)、合理的安排和組織幼兒的一日生活？ 27、什么是幼兒園環(huán)境？28、什么是幼兒

3、的個(gè)性評(píng)價(jià)？29、幼兒教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注重哪三維目標(biāo)？30、什么是專(zhuān)業(yè)的幼兒教師？ 31、幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)包括哪些？32、簡(jiǎn)述社會(huì)領(lǐng)域的子領(lǐng)域？33、簡(jiǎn)述幼兒園教育與小學(xué)教育的差別？34、幼兒教師要具備哪些溝通能力？  35、常見(jiàn)的主題開(kāi)發(fā)與選擇有哪幾類(lèi)？36、簡(jiǎn)述幼兒安全教育的主要內(nèi)容？37、綱要中社會(huì)領(lǐng)域的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)是什么？38、如何為幼兒的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備？39、幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式有那些？40、幼兒園衛(wèi)生保健“九大制度”？41、幼兒園教育中保教結(jié)合包含哪三層意思？42、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照綱要第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同時(shí)體現(xiàn)哪些原則？44、幼

4、兒園一日常規(guī)包含哪些環(huán)節(jié)？43、幼兒教師素質(zhì)要求主要有哪幾個(gè)方面？44、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估，要注意哪幾方面？45、簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)包括的三個(gè)維度。46、簡(jiǎn)述我國(guó)幼兒園的教育目標(biāo)？47、保育工作者的工作范疇？48、保育工作者的工作任務(wù)49、幼兒教師應(yīng)具備哪些品質(zhì)？50、簡(jiǎn)述家園合作需遵循哪些原則？51、幼兒園教育的原則有哪些？52、幼兒全面發(fā)展的含義是什么？53、指南中科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)？54、簡(jiǎn)述教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)注意哪些？55、主題活動(dòng)的概念？56、主題教學(xué)的特點(diǎn)？57、簡(jiǎn)述幼兒園的工作目標(biāo)？58、簡(jiǎn)述教師與家長(zhǎng)溝通的技巧。59、幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)的安全常識(shí)有哪些？60、教

5、育評(píng)價(jià)是什么？61、幼兒若發(fā)生燒傷意外事故，我們應(yīng)該如何做？ 62、幼兒園班級(jí)主題環(huán)境應(yīng)注意哪些方面？63、幼小銜接工作應(yīng)注意什么問(wèn)題？64、 幼兒園幼兒一日常規(guī)里洗手常規(guī)有哪些流程？65、幼兒上小學(xué)后所面臨的主要困難主要表現(xiàn)在？66、幼兒上小學(xué)后身體適應(yīng)方面的具體教育策略？67、教師通過(guò)哪些途徑來(lái)了解家長(zhǎng)的需求？68、開(kāi)展幼兒游戲的意義主要有哪些？69、簡(jiǎn)述幼兒園的一日生活？70、教師在藝術(shù)活動(dòng)中的作用是什么？71、幼兒園常見(jiàn)的主題選擇和開(kāi)發(fā)有幾類(lèi)？72、幼兒園食品由原料到成品實(shí)行哪四不制度？73、簡(jiǎn)述幼兒園的教學(xué)方法有哪些？74、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的意義？75、幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的目

6、標(biāo)是什么？76、簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則？77、教師組織游戲工作應(yīng)具備哪些能力？78、如何讓幼兒親近自然，喜歡探究？79、4-5歲的幼兒具有哪些基本的生活自理能力？80、五大領(lǐng)域中，語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？81、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容有哪些？82、指南的目標(biāo)和核心是什么？83、幼兒園的任務(wù)是什么？84、幼兒安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)有哪些方面？85、家園合作的意義？86、幼兒教師的綜合素質(zhì)和能力有哪些？87、簡(jiǎn)述影響幼兒注意穩(wěn)定性的因素？88、作為一名幼兒園教師必須具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括什么？89、幼兒游戲的特點(diǎn)：90、幼兒園保育員的主要職責(zé)：91、簡(jiǎn)述兒童自我概念形成和發(fā)展的條件？92、 幼兒園為何必須

7、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)？93、4-5歲情緒安定愉快的具體目標(biāo)是什么？ 94、如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣？ 95、如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？96、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的四個(gè)要素是什么？97、幼兒園教育工作的原則是什么？98、幼兒活動(dòng)的室內(nèi)部分一般包括哪些？99、家長(zhǎng)會(huì)的組織技巧有哪些？100、教師應(yīng)如何評(píng)價(jià)學(xué)前教育課程的各個(gè)環(huán)節(jié)？簡(jiǎn)答題答案1、（1）教育的計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。（2）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。（3）教育過(guò)程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要。（4）教育內(nèi)容，要求能否兼顧群體需要和

8、個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（5）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒的主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)。2、(1)教育在兒童獨(dú)立自主性形成過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。(2)給兒童提供多種機(jī)會(huì)，讓他們把在幼兒園學(xué)來(lái)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中去。(3)教師要有一顆寬容的心。3、讓幼兒平臥，頭側(cè)向一邊，以防舌后墜和口腔分泌物反流而堵塞氣管；在上下牙齒間可墊毛巾或手帕，防止咬破舌頭；給予頭部物理降溫。4、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲、體育游戲、智力游戲。5、（1）、專(zhuān)業(yè)知識(shí)：這包括專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能。（2）、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級(jí)的能力，溝通能力，教育研究能力等。6、包括：情緒穩(wěn)定、活

9、波開(kāi)朗、心胸開(kāi)闊、思維敏捷、自制、公正、愛(ài)心等。7、1、在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線(xiàn)單獨(dú)活動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則。3、運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)。4、知道簡(jiǎn)單的求助方式。8、（1）消防安全工作管理（2）大型社會(huì)活動(dòng)的管理（3）接送(含園車(chē)接送)、交接、晨檢和午睡值班工作  （4）食品衛(wèi)生管理（5）醫(yī)務(wù)室和衛(wèi)生用品的管理（6）大型玩教具的檢修和保養(yǎng)（7）用電安全及電器設(shè)備管理（8）戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)管理（9）活動(dòng)室、睡眠室和廁所管理（10）幼兒園周邊環(huán)境管理9、1、目的逐漸明確；  2、時(shí)間逐漸延長(zhǎng)；3、方法逐漸得當(dāng)；   4、 細(xì)節(jié)逐漸全面；

10、       5、概括逐漸深入；10、（1）、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體素質(zhì)；（2）、開(kāi)發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展；（3）、發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展；（4）、培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展；11、（1）、鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)直接或間接地參與幼兒園教育，同心協(xié)力培養(yǎng)幼兒（2）、幼兒園幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法12、1、專(zhuān)門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)2、日?；顒?dòng)與生活3、學(xué)習(xí)環(huán)境               4、家園合作13、（1）、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；（2）、生

11、活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；（3）、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；（4）、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。14 、我國(guó)幼兒園的性質(zhì)是幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)安心參加工作提供便利。15、(1)幼兒園教育目標(biāo)要符合我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)情的需求。 (2)幼兒園教育目標(biāo)也要預(yù)見(jiàn)社會(huì)新的要求，具有前瞻性。 教育目標(biāo)體現(xiàn)了教育者和社會(huì)對(duì)于教育對(duì)象的期望，這種期望是以幼兒身心發(fā)展水平和規(guī)律為基礎(chǔ)的，這是制定幼兒園教育目標(biāo)的重要依據(jù)。16、幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)。它包括由教師組織的活動(dòng)和幼兒的自

12、主自由活動(dòng)。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活中各種活動(dòng)的教育價(jià)值，通過(guò)合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動(dòng)發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng)之中。17、（1）重視幼兒身體健康(2) 幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官。(3) 幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育入手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣培養(yǎng)。(4) 幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美和美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。19(1)關(guān)于自己及其周?chē)澜绲拇譁\的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；(2)關(guān)于基本的活動(dòng)方式方法的知識(shí)技能和經(jīng)驗(yàn)；(3)關(guān)于發(fā)展兒童智能和解決問(wèn)題能力的經(jīng)驗(yàn)；(4)關(guān)于幫助學(xué)前兒童形成良好的情感態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)。20(1)家長(zhǎng)直接參與。 (2)家長(zhǎng)間接參與。

13、21、（1）家長(zhǎng)專(zhuān)欄（2）家長(zhǎng)委員會(huì)（3）家長(zhǎng)座談會(huì)（4）家長(zhǎng)學(xué)校22.（1）、學(xué)科式教育內(nèi)容。（2）、綜合主體式活動(dòng)。（3）、領(lǐng)域活動(dòng)23、提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見(jiàn)物品，讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘等美工活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動(dòng)，發(fā)展其手的動(dòng)作。幼兒園子啊布置娃娃家、商店等活動(dòng)區(qū)時(shí)，多提供原材料和半成品，讓幼兒有功能更多機(jī)會(huì)參與材料制作。24、保持良好的情緒狀態(tài)、以積極、愉快的情緒影響幼兒。以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的有點(diǎn)，接納他們的個(gè)體差異，不與同伴做橫向比較。幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)和打罵。25、（1）幼兒園進(jìn)行

14、環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)從主題氛圍、教育價(jià)值、適宜性、幼兒主體性、對(duì)話(huà)互動(dòng)、材料投放、美感布局、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、特色創(chuàng)新等方面進(jìn)行。26、（1）、時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活性（2）、教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合（3）、盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)度環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。（4）、建立良好常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。27、廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴(lài)以進(jìn)行的一切條件的總和，它包括幼兒園內(nèi)部小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會(huì)、自然、文化等大環(huán)境；狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神的要素的總和。28、幼兒個(gè)性評(píng)價(jià)就是對(duì)幼兒個(gè)性的某一方面或個(gè)

15、性的整體作出的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)不是教師的主觀評(píng)價(jià)，而是依據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)而作出的客觀的真實(shí)評(píng)價(jià)。29、認(rèn)知目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感目標(biāo)。30、有專(zhuān)業(yè)的思想道德品質(zhì)，專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，專(zhuān)業(yè)的技能。31、（1）忠于職守；（2）熱愛(ài)幼兒：（3）以身作則32、(1)人際交往。（2）社會(huì)適應(yīng)。33、教育要求和環(huán)境上的差異；主導(dǎo)活動(dòng)方面的差異；作息制度與生活管理方面；師生關(guān)系方面；環(huán)境設(shè)備的選擇與布置方面的差異，以及社會(huì)及成人對(duì)幼兒的要求和期望方面的差異。34、()要有與幼兒和諧相處的能力；   ()要有與家長(zhǎng)有效溝通的能力；()要有與同事共同配合的能力；35、圍繞幼兒自身開(kāi)展的主題  

16、  圍繞自然環(huán)境開(kāi)展的主題     圍繞社會(huì)環(huán)境與生活開(kāi)展的主題   圍繞人類(lèi)與科學(xué)技術(shù)開(kāi)展主題    圍繞重大事件開(kāi)展的主題36、1.遵守幼兒園的安全制度2.遵守交通規(guī)則3.懂得水和電的危險(xiǎn)4.不要撿，拾小物件，更不要把小物件放入口，鼻，耳中37、1.能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心2.樂(lè)于與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心3.理解不能夠遵守社會(huì)規(guī)則，遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩，老師，同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)38、1.設(shè)定游戲時(shí)間2.布置游戲空間3.提供游戲

17、材料4.豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)39、1.家長(zhǎng)委員會(huì)2.家長(zhǎng)學(xué)校3.家長(zhǎng)會(huì)議4.家長(zhǎng)開(kāi)放日5.家長(zhǎng)園地40、生活制度、飲食制作、體格鍛煉制度、健康檢查制度、衛(wèi)生消毒制度及隔離制度、預(yù)防疾病制度、安全制度、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)制度及家長(zhǎng)聯(lián)系制度。41、一是幼兒園不僅有教育問(wèn)題，還有保育問(wèn)題；二是幼兒園的保育工作和教育工作有著同等重要的地位；三是保育和教育必須互相結(jié)合，互相滲透。42、（一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性 (二）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。（三）既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。44、來(lái)園環(huán)節(jié)、進(jìn)餐環(huán)節(jié)、入廁盥洗環(huán)節(jié)、教學(xué)

18、環(huán)節(jié)、戶(hù)外游戲環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié)、過(guò)渡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)43、幼兒教師素質(zhì)要求主要有三個(gè)方面：思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)。44、（1）明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要。（2）全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。（3）在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行。（4）承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。（5）以發(fā)展的眼光看待幼兒。45、知識(shí)、技能目標(biāo)；態(tài)度、情感目標(biāo)；能力、習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)46、實(shí)行保教相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)行體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。47、（1）要有健康的身體，更要擁有良好的心理素質(zhì)。          

19、60;                                                                                     &#

20、160;                                                                                     &

21、#160;                                               （2）要對(duì)保教工作充滿(mǎn)熱情，關(guān)心兒童、熱愛(ài)工作；（3）要充分了解兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，掌握幼兒教育的基本知識(shí)和保教技能；48、（1）、保育工作者應(yīng)該做到創(chuàng)造性地、健康地促進(jìn)兒童的發(fā)育成長(zhǎng)； (2)、促進(jìn)兒童開(kāi)放的心靈與生長(zhǎng)的自由，注意培養(yǎng)兒童內(nèi)在的活力與興趣，發(fā)揮

22、兒童的能力和潛能，給兒童以健康、完善的心智成長(zhǎng)。49、（1）有執(zhí)著的事業(yè)心；（2）有自信自尊的品質(zhì)；（3）有堅(jiān)強(qiáng)的意志；（4）有聰慧的認(rèn)知力；（5）樂(lè)于接受新事物；（6）有合作精神和能力；（7）有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。50、（1）平等原則（2）尊重原則（3）責(zé)任分擔(dān)（4）互惠原則51、（1）保教結(jié)合的原則（2）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則（3）教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則（4）發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則52、幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的，著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教

23、育。53、（1）科學(xué)探究目標(biāo)1、親近自然，喜歡探究目標(biāo)2、具有初步的探究能力目標(biāo)3、在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖同F(xiàn)象（2）數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)1  初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣目標(biāo)2  感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系目標(biāo)3  感知形狀與空間關(guān)系54、（1）短期與長(zhǎng)期教育內(nèi)容與目標(biāo)相結(jié)合（2）幼兒經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際發(fā)展情況相結(jié)合（3）幼兒興趣與創(chuàng)造相結(jié)合（4）聯(lián)系性、科學(xué)性相結(jié)合55、主題活動(dòng)是指圍繞貼近幼兒生活的某一中心作為組織課程內(nèi)容的主線(xiàn)來(lái)組織教育教學(xué)的活動(dòng)。56、（1）知識(shí)的橫向聯(lián)系（2）各種教育資源的整合（3）生活化、游戲化的學(xué)習(xí)（4）富有彈性的計(jì)劃57、（1）促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)

24、育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。（3）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力。（4）增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。（5)、培養(yǎng)幼兒初步的感受美的情趣和能力。58、（1）用日常普通語(yǔ)言與家長(zhǎng)交談。（2）要用平等的身份與家長(zhǎng)交談。（3）交談時(shí)不要談及別的幼兒。（4）談?dòng)變喝秉c(diǎn)時(shí)注意方式方法。（5）積極傾聽(tīng)。（6）幼兒在場(chǎng)時(shí)，教師要注意談話(huà)的內(nèi)容，以免影響幼兒自尊心和家長(zhǎng)的威信。59、（1）在教室里不要跑，小心撞到桌角；（2）不帶小刀等危險(xiǎn)物品上幼兒園；（3）上下樓梯要看好腳下，不能推別人；（4）

25、小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要放進(jìn)自己或小朋友的鼻子、耳朵里；（5）身體不適、跌倒、摔傷要及時(shí)告訴老師；（6）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開(kāi)集體時(shí)要和老師打招呼；（7）能說(shuō)出自己的姓名，家長(zhǎng)姓名、電話(huà)、住址。60、教育評(píng)價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適應(yīng)性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。 61、1、幼兒燒傷時(shí)有衣物附著在患處，要?jiǎng)內(nèi)ジ街铩?、用冷水沖洗冷卻患處15分鐘左右或用冰塊敷患處。3、不要用任何藥膏或藥水去除患處，只能用無(wú)菌紗布覆蓋所有患處，避免感染。4、將幼兒的燒傷部位抬高，使患處的血流減少。5、如果傷勢(shì)

26、較嚴(yán)重，就要讓幼兒平躺在床上，并抬高幼兒的下肢，讓幼兒的頭部?jī)A向一側(cè)，以保證血流向往內(nèi)的重要器官，防止幼兒休克。6、必須立即將幼兒送去醫(yī)院救治。62、（1）、主題墻飾與課程之間的互動(dòng)。（2）、主題墻飾與教學(xué)的互動(dòng)。（3）、墻飾裝飾中的師生互動(dòng)。63、（1)幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期。（2）全面培養(yǎng)幼兒的素質(zhì)。（3）糾正幼兒園教育中的小學(xué)化傾向。（4）加強(qiáng)幼兒園、小學(xué)、家庭和社會(huì)的相互配合，共同做好幼小銜接工作。64、1.卷袖子。2.用流動(dòng)水和肥皂洗手。3.洗完后雙手在水池內(nèi)甩幾下，防止水滴在地上。4。用自己的毛巾擦干。5.教師或保育員幫助洗完手的幼兒拉下袖子。6.教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。6

27、5、1.學(xué)科式教學(xué)內(nèi)容。2.綜合主體式活動(dòng)。3.領(lǐng)域活動(dòng)66、（1）加強(qiáng)體育鍛煉：（2）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：（3）培養(yǎng)良好的生活自理能力。67、（1）家長(zhǎng)訪(fǎng)談；（2）問(wèn)卷調(diào)查；（3）日常工作中收集信息。68、（1）、游戲有利于幼兒社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展。（2）、游戲有利于幼兒親近社會(huì)行為的形成。（3）、游戲有利于幼兒良好道德品格的形成。（4）、游戲有助于幼兒良好個(gè)性和積極情感的發(fā)展。（5）、游戲有助于幼兒園、家庭、社區(qū)的多向交流。69、幼兒園的一日生活：是指幼兒園每天進(jìn)行的所有教育活動(dòng)，包括日常生活活動(dòng)和其他活動(dòng)。教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過(guò)合理組織、科學(xué)安排，使其成為

28、一個(gè)有機(jī)的整體，在自然的生活中，讓幼兒身心健康發(fā)展。70、教師重在激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體檢自由表達(dá)和創(chuàng)造的特點(diǎn)，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)形式和技能給與指導(dǎo)。71、1.圍繞幼兒自身開(kāi)展主題。2.圍繞自然環(huán)境開(kāi)展主題。3.圍繞社會(huì)環(huán)境與生活開(kāi)展主題。4.圍繞人類(lèi)與科學(xué)技術(shù)開(kāi)展主題。5.圍繞重大事件開(kāi)展主題。72、1.采購(gòu)員不買(mǎi)腐爛變質(zhì)的原料；2.保管員不驗(yàn)收腐爛變質(zhì)的原料；3.加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料；4.服務(wù)員不賣(mài)腐爛變質(zhì)的食品。73、（1）活動(dòng)法：實(shí)驗(yàn)法、游戲法和操作練習(xí)法。（2）直觀法：觀察法、參觀法、演示和示范法。 (3)口授法：談

29、話(huà)與討論、講解與講述等。74、幼兒園教育活動(dòng)是教師有目的，有計(jì)劃的利用幼兒園所提供的環(huán)境和材料，通過(guò)以老師和幼兒雙向的交流和作用以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的過(guò)程，它也是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)組織和傳遞一定的教育內(nèi)容，落實(shí)幼兒園教育任務(wù)的手段75、（1）能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。（2）喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)。（3）樂(lè)于與同伴一起娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。76、(1)、環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則。（2）、發(fā)展適宜性原則。(3)、幼兒參與的原則。 (4)、開(kāi)放性原則。(5)、經(jīng)濟(jì)性原則。77、1.游戲前應(yīng)該確定活動(dòng)區(qū)類(lèi)型，為幼兒準(zhǔn)備柔和開(kāi)放的室內(nèi)環(huán)境。2.要估

30、算材料的數(shù)量，教育價(jià)值以及材料的利用率。3.要做好詳細(xì)的游戲計(jì)劃，并在游戲過(guò)程中及時(shí)給幼兒指導(dǎo)。78、（1）經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究愿望（2）真誠(chéng)地接納、多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為79、4-5歲的幼兒具有基本的生活自理能力有：飯前便后能主動(dòng)洗手，方法正確。能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。能整理自己的物品。80、五大領(lǐng)域中，語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)是：喜歡與人談話(huà)、交流注意傾聽(tīng)并能理解對(duì)方的話(huà)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。81、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容有：形成良好的人際關(guān)系愛(ài)護(hù)自然環(huán)境適應(yīng)社會(huì)環(huán)境遵守社會(huì)規(guī)范形成良好的社會(huì)生活習(xí)慣加強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、對(duì)他人的認(rèn)識(shí)。82、（1）以素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)（2）以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)為核心83、實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展84、（1）、在愉快的游戲中培養(yǎng) 。（2)、在一日生活中自然滲透 。（3)、在各類(lèi)安全活動(dòng)中實(shí)踐  。（4）、在家庭生活中鞏固。85、家園合作為幼兒身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好條件；家園合作為幼兒教育工作創(chuàng)造有利條件；家園合作可