小學學年度教師考核方案

1、 小學年度教師考核方案為加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)，調(diào)動教師教書育人的積極性，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評先、選優(yōu)、晉升工資、獎勵工資提供真實依據(jù)，根據(jù)教育系統(tǒng)工作人員學年度考核方案精神，特制定本方案。一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：張春蓮副組長：王 飛 周淑菊 王建華 高春艷組 員：其他中層領(lǐng)導(dǎo)及教師代表趙小娟、陳剛、江靜二、范圍對象年末以前在籍在崗的教職工，均屬本次考核對象。本學年內(nèi)連續(xù)四個月、累計六個月（法定假除外）不在崗人員不能參加考核，借調(diào)到外單位人員，由借用單位進行考核（但考核成績只作為晉升工資的依據(jù)），校長由教育局黨委進行考核。三、考核內(nèi)容：包括德、能、勤、績四個方面。德為前提，以績?yōu)?/p>

2、重點。德，主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；能，主要考核業(yè)務(wù)知識、技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮；勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)和遵守紀律情況；績，主要考核履行本崗位職責、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、成國及社會效益。（一）學歷（滿分3分）所有工作人員中專以上視為合格學歷，取得中專學歷者得基礎(chǔ)分2分，取得本科學歷者加1分，?？茖W歷這加0.5分。學歷不合格者不得分。（二）考勤（滿分12分）全學年出滿勤基礎(chǔ)分為10分，病假一天扣0.2分，事假一天扣0.4分，漏崗一次扣1分，曠職1天扣2分，連續(xù)曠職7天以上，全年累計曠職25天以上，定為年度考核不合格，一學年內(nèi)事假累計超過30天，年度考核不能評為優(yōu)秀。另

3、外2分為出勤獎勵分，全年出滿勤加1分，一學期出滿勤加0.5分；因工作需要，由領(lǐng)導(dǎo)安排休息日出勤者，酌情加分，每天加0.2分，加滿1分為止。（三）政治思想（滿分8分，A等8分，B等6分，C等4分）根據(jù)教職員工在工作中的遵紀守法、職業(yè)道德、工作態(tài)度、教育事業(yè)心等方面的表現(xiàn)，有考核小組考核評定。6分為基礎(chǔ)分，出現(xiàn)以下問題者從基礎(chǔ)分中扣除。1、有違紀行為者視情節(jié)輕重扣02分1分，嚴重違紀者、有違法行為者即為考核不合格。2、有違反教師職業(yè)道德規(guī)范者視情節(jié)輕重扣0.2分1分，給學校帶來不良影響者扣2分。3、工作態(tài)度不端正、工作不認真者，或怠慢應(yīng)付影響學校整體工作者，或疏于對學生的管理給學生帶來不必要的傷害

4、者，或不服從組織的合理安排者，每次扣1分，直至扣滿8分。4、事業(yè)心不強，工作狀態(tài)達不到正常要求者扣051分。2分為獎勵分，此分獎勵給按要求參加教師太極拳習練活動和教師讀書活動者，每參加一項并且不影響學校整體成績者獎勵1分。綜合評定得分在7分以上者即為一等，得分在569分者即為二等，低于5分者為三等。（四）工作量（滿分18分）1、基礎(chǔ)工作量（滿分10分）根據(jù)調(diào)市教委（2000）37號文件精神和我校工作實際，將我校教職員工的工作量劃分為A、B、C、D四等。中層以上領(lǐng)導(dǎo)、班主任及周授課節(jié)數(shù)20他以上的科任教師工作量為A等，周授課節(jié)數(shù)在1520節(jié)之間的科任教師及其他行政人員、正常休產(chǎn)假人員的工作量為B

5、等，周授課節(jié)數(shù)在1015節(jié)的科任教師工作量為C等，周授課節(jié)數(shù)在10節(jié)以下，還沒有其他兼職人員的工作量為D等。A等10分，B等9分，C等8分，D等7分。2、其他工作量（滿分8）（1）可折合成課時的工作量：a、雙休日值班每天折合4課時。b、值周教師按要求履行職責者每周折合4課時，一天不合格扣除1課時；班主任組織晨掃、午掃、晚掃每周折合3課時，行政值班，按要求完成任務(wù)者，每周折合4課時。c、體育教師組織間操每周折合4課時。d、教研組長按要求組織活動并完成相應(yīng)材料者每周折合1課時。e、由于工作需要，滿工作量后有其他兼職者，視工作量及屢行職責情況，每項每學期加210課時。f、因工作需要，放棄應(yīng)享受的假期

6、，投入工作者，班主任每天折合5課時，科任每天折合4課時。g、因工作需要，被教導(dǎo)處安排代班者，同一天既不誤學科教學，又完成代班任務(wù)者，每天按實際課時加2課時計算；因代班而誤本科教學者每天按實際授課節(jié)數(shù)加1課時計算。其它學科代課按實際代課節(jié)數(shù)計算課時。H 、學校開辦的特長、興趣小組，有輔導(dǎo)任務(wù)的教師按著人數(shù)、活動的次數(shù)、活動參與的級別等分別加分。具體規(guī)定：三十人以下，每周活動一次的校級活動，按實際活動的課時計算；三十人以上，每周活動一次的校級活動，每超10人，每次活動多加0.2課時；為參加上級比賽而組織的輔導(dǎo)訓練班（隊），視具體情況、根據(jù)人數(shù)及訓練頻率折合課時。同等情況下，比校級活動每次多加0.2

7、課時；1020人每天活動一次，每次活動時間能保證40分鐘以上的，每周折合4課時.基礎(chǔ)工作量不足者可以用折合課時的工作量補充，超出基礎(chǔ)工作量部分，每五課時比照休息日出勤一天的標準加分，即：每天加0.2分。如果工作量加滿18分仍有超出的工作量，每五課時計為一天，每天補貼8元錢，學年末一次性發(fā)放。（2）獎勵加分的工作量a、教育信息：被國家、省、市、縣等刊物采用，每篇加2、1、0.6、0.3、0.1。加滿2分為止。b、學生活動：學校組織的各項活動，按要求參加的班級酌情加分0.51分，參加上級比賽，視比賽成績給指導(dǎo)教師獎勵0.52分。c、教師活動：代表學校參加教育局舉行的各種活動，獲得名次的獎勵0.52

8、分。d、男教工工齡超過30年，女教工工齡超過25年的教職工，以本人當年考核累計得分為基數(shù)，工齡每超過1年，考核總分增加一個百分點，作為該人超工作量加分。e、有晉中級資格卻因名額有限未能晉級的教師，以本人當年考核分為基數(shù)，每延后一年增加一個百分點，計入考核總分。 (五)工作過程(滿分20分)第一部分:一般教師1、備課（2分）按要求完成常規(guī)備課任務(wù)者即得備課的基礎(chǔ)分18分，完不成備課任務(wù)者酌情扣分，形成自己特色的備課者獎勵02分。2、上課（滿分4分）（1）授課質(zhì)量（滿分2分）教學評價小組每學期按照課堂教學評價標準對任課教師進行一次綜合評定，達到常規(guī)要求者即得基礎(chǔ)分18分，打不到常規(guī)要求者酌情扣分。

9、被評為年度優(yōu)質(zhì)課的教師另外獎勵02分。（2）常規(guī)要求（滿分2分，扣至0分為止）經(jīng)過教學巡查，出現(xiàn)了一下違規(guī)現(xiàn)象者，每次扣除05分,分別是：不備課就上課，或不按教學進度授課；不按時上、下課，隨意離開課堂；不經(jīng)過允許就私自竄課；上課期間接待外人，接打電話或做與課堂教學無關(guān)的事；課堂紀律亂、教學秩序差，教師不加管理；沒有按照課表安排進行教學活動、浪費學生的學習時間或者教師坐著講課等。無故漏課一次扣1分，學期教學任務(wù)完不成者全部扣除。3、作業(yè)批改（滿分2分）符合作業(yè)批改要求者得基礎(chǔ)分18分，不符合批改要求者酌情扣分，作業(yè)批改有創(chuàng)新，并且收到良好效果者獎勵02分。4、輔導(dǎo)（滿分2分）有批改任務(wù)的教師，按

10、要求制定輔導(dǎo)計劃，堅持幫困補差，輔導(dǎo)效果明顯，并認真記好記錄者得分此分，完不成任務(wù)者酌情扣0205分。沒有批改、輔導(dǎo)任務(wù)的教師根據(jù)學生對教師授課質(zhì)量評價情況按照優(yōu)加18分，良加15分，一般加1分，差不加分。5考試、考查。（滿分1分）班主任。按照要求做好考試考查工作者得1分，完不成任務(wù)酌情扣02分05分?？迫谓處?。平時做好平時的檢測（一學期兩次），平時工作要有記錄，有評價單，期末檢測有方案，有原始材料及有情況分析，完成任務(wù)者得1分，否者酌情扣02分05分。6教研、科研。（滿分4分）基礎(chǔ)分25分：（1）按要求參加教研、科研活動者得15分。（2）承擔科研項目并積極開展實驗研究者加051分，課題主持人

11、另加05分。獎勵分15分：利用網(wǎng)絡(luò)建立個人的教育博客，并且每周更新一次，每學期積累教育資源1萬字者獎勵1分，或堅持每周寫一篇教育日記，每學期積累教育資源1萬字者同樣獎勵1分；每學年完成兩本教育剪報者獎勵05分，四十五周歲以上的老教師每學年完成6本剪報者獎勵15分。7學生管理。（滿分5分）此項考核依據(jù)是政教處的平時檢查和行政值周平時巡查情況。班主任：（1）按要求對學生進行正面教育，班風正，學風濃（1分）。 （2）按時、按要求召開晨會、班隊會，有計劃、有記錄（1分）。（3）認真管理班級物品，沒有丟失、損壞現(xiàn)象發(fā)生，記好各項班級管理記錄。（1分）（4）認真組織學生參加少先隊活動和社會實踐活動（1分）

12、。（5）積極開展大課間活動，支持學校專項隊的訓練（1分）?？迫危海?）對學生進行正面的引導(dǎo)、師生關(guān)系融洽、獲得學生的信賴（2分）。師生關(guān)系緊張、失去學生的信賴不得分。（2）組織能力較強，課堂秩序好（1分）。課堂上出現(xiàn)混亂無序的現(xiàn)象不得分。（3）了解學生的年齡特點，用正確的方法處理課堂上發(fā)生的突發(fā)事件（1分）。經(jīng)常把課堂上出現(xiàn)的問題推給班主任解決不得分。（4）嚴格要求學生，幫助學生形成良好的習慣（1分）。不能組織學生按要求完成學習任務(wù)者不得分。第二部分：中層以上領(lǐng)導(dǎo)。1認真履行本崗位職責。（滿分10分）（1）有計劃（2分）。開學初根據(jù)學校計劃制定出切合實際的工作計劃。具體開展每項工作前要擬定出方

13、案。（2）有措施（2分）。各項工作有具體的落實措施，按計劃有序地開展主體工作。（3）有檢查（2分）。安排的每一項工作都要有檢查、有督促、并認真填寫有關(guān)的檢查記錄。 （4）有總結(jié)（2分）。注意總結(jié)自己的工作，做到每周匯報，每月小結(jié)，每學期做一次工作述職并寫出詳實的工作總結(jié)，定期召開有關(guān)人員參加的工作質(zhì)量分析會。（每學期期中、期末各組織召開一次部門工作質(zhì)量分析會）。不能及時總結(jié)工作，使工作出現(xiàn)被動局面者，視情況酌情扣分。（5）有提高（2分）。所承擔的工作每學期都有新進展，在上級組織的評比中呈上升趨勢。工作沒有新的突破，在各級評比中成績不佳，該項不得分。2加強學習，注重自身素質(zhì)的提高。（5分）深刻領(lǐng)

14、會國家的方針政策，及時準確地向教師傳達上級文件精神。不斷提高自己的政治敏銳性和政策水平（1分）。不能及時傳達上級精神者不得分。（2）加強教育教學理論的學習，堅持每周至少自學兩次，并做好學習筆記（1分）。不能堅持學習的不得分。（3）積極參加各級各類培訓，并能按要求完成培訓任務(wù)（1分）。不參加培訓不得分。（4）注重提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作方法恰當，工作流程順暢（1分）。因方法不當而使工作停滯不前或耗時低效造成人員和時間的浪費不得分。（5）經(jīng)常深入教學第一線，按要求上課、聽評課（1分）。有丟課現(xiàn)象、上課不認真、聽評課沒達到要求等有一項出現(xiàn)問題就不得分。3愛崗敬業(yè)，樹立良好的班子形象（5分）。（1）潔

15、身自好，秉公辦事，不被利益所誘惑（1分）。（2）組織觀念強，說話做事顧全大局，講團結(jié)，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做（1分）。如果有不利于團結(jié)的行為發(fā)生不得分。（3）部門之間互相協(xié)作，彼此之間相互扶持，充分發(fā)揚團隊精神（1分）。本位主義強，不協(xié)助他人或妒賢忌才，故意拆臺者不得分。（4）工作中主動挑重擔，及時處理本部門發(fā)生的一切事情問題，如遇大事急事不分哪個部門必須主動積極地處理且及時向校長匯報（1分）。如果因知情的領(lǐng)導(dǎo)沒有及時處理而造成不該有的后果，將視其失職，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣110分。如后果嚴重將被定為考核不合格。同時要承擔其他相關(guān)責任。（5）擺正位置，服從領(lǐng)導(dǎo)；多講奉獻，少講索取

16、；不以權(quán)壓人，而以人格魅力帶動人（1分）。以上三點如有一點做得不夠好，則不得分。第三部分：工勤人員。1認真履行本崗位職責，嚴格遵守崗位紀律（10分）。工作不能盡職盡責，有違紀行為扣110分。2服從學校分配，及時高質(zhì)量地完成學校領(lǐng)導(dǎo)臨時交付的各項工作任務(wù)。工作積極想辦法，不拖、不等、不靠（10分）。工作態(tài)度不端正，沒有主人翁意識，工作散漫低效扣110分。機關(guān)行政、工勤人員的工作過程分別由教導(dǎo)主任和后勤主任負責檢查，并及時記錄，凡出現(xiàn)嚴重責任事故者，定為年度考核不合格。工作過程采取平時記載，按月通報存在的工作質(zhì)量問題及已經(jīng)明確的增減的分數(shù)。（六）工作效果。（滿分15分）班主任1、教學效果。（12分

17、）按每學期期末考試成績?yōu)樵u價依據(jù)，方法是：（1）與平行班成績比：單科四項指標統(tǒng)計年部第一名加2分，第二名加1.5分，第三名、第四名加1分，四項指標均高于年部平均線的班級每科加0.5分。（2）與本班前一學期成績比：平均分、優(yōu)秀率、及格率、每項1分：根據(jù)公式“（本學期班級平均線年部平均線）（上學期班級平均線年部平均線）=正值加1分，=0加0.7分，=負值給基礎(chǔ)分0.5分。”標準差比前一學期減小每減小1加0，2分，保持年部第一名的班級每科加0.5分。（3）提高幅度（1分）：語文、數(shù)學均有提高的班級另加1分。2育人效果（滿分3分）講文明、懂禮貌（1分）守紀律、秩序好（1分）講衛(wèi)生、習慣好（1分）育人效

18、果評價的依據(jù)就是“星級班級”的評比結(jié)果，三方面都做的比較好的加三分，有兩項做得好的加2分，一項做得好的加1分，三項都做得不好的不加分。學校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各崗位職責履行的情況賦分（優(yōu)15分，良14分，一般13分）。另見具體的考評細則。科任教師（1）完成教學任務(wù)得基礎(chǔ)分6分，學科知識技能有60%的學生達標加2分，每增加10%加0.5分，達不到60%只得基礎(chǔ)分（每學期期末驗收一次）。（2）關(guān)注學生發(fā)展，深得學生愛戴加3分（每學期期末由學生測評一次）。機關(guān)、工勤人員視具體工作效果評分：優(yōu)：12分，良11分，一般9分。工作效果每學期評價一次，累計積分至學年末，求出兩個學期的平均分即一學年的工作效果分。（七）學

19、額鞏固率（滿分3分）學額鞏固率達到省、市教育局規(guī)定的標準可得滿分，低于標準1%扣中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任0.3分，扣其它任課教師0.1分，扣至0分為止。（八）繼續(xù)教育（滿分2分）按照上級主管部門要求，須參加相關(guān)的崗位培訓、繼續(xù)教育學習，并成績合格者可得滿分（不在培訓范圍內(nèi)人員可得滿分）。（九）獎勵（滿分8分）1、個人綜合獎：國家級8分、省級6分、市級4分、縣級2分（指各級政府、教育行政主管部門教師節(jié)表獎的模范、優(yōu)秀、先進、師德標兵）。2、個人單項獎：教育行政主管部門或教育教學業(yè)務(wù)主管部門，下屬單位表獎的先進、優(yōu)秀、教學能手、教學新秀、學科帶頭人等，按綜合獎標準降一個級別加分，縣級單項獎按同級綜合獎一半

20、加分（須加蓋教育行政部門印章）。3、鐵嶺市級以上骨干教師，按同級別個人單項獎加分（按發(fā)證時間只加一次分）。4、優(yōu)秀課：國家級5分、省級3分、市級1分、縣級0.5分。5、優(yōu)秀論文：國家及1分、省級0.5分、市級0.3分、縣級0.1分（指調(diào)兵山市教育局、教師學校推薦呈報、教育研究學會發(fā)證的）。6、由縣以上教育行政主管部門的業(yè)務(wù)處、科、股室或縣級以上業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一組織（以正式文件通知為準）的各項活動，所獲證書，其加分標準與同級優(yōu)秀論文相同。7、其它非教育部門（市委、市政府之外的群團組織及其它各部、委、辦、局）與教育行政主管部門量和組織的各項活動（須有下發(fā)的正式文件通知），所獲獎勵證書，其加分標準與同級優(yōu)秀論文相同。上述證書范圍之外的各種獎勵證書，不予以加分。同類證書每年只加一次最高分，加分以發(fā)證時間為準（當年未發(fā)證的可順延下年），獎勵項加分不得超過8分。（十）領(lǐng)導(dǎo)評價、群眾評議（滿分12分）領(lǐng)導(dǎo)評價、群眾評議各占6分，采取全員投票制，對每名