2021年實習(xí)支教社會實踐報告范文【精選3篇】

1、實習(xí)支教社會實踐報告范文【精選3篇】實習(xí)支教是指在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一 段落的時候，將自己的所學(xué)應(yīng)用在實踐中，支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué) 校教育和教學(xué)工作，下面是精心的實習(xí)支教社會實踐，希望能給大家 帶來幫助！在新年的鞭炮還未偃息時，我已背了背包來到校園，在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容，畢竟新年里的第 一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟粋€地點的轉(zhuǎn)換，一個角色的轉(zhuǎn)換, 一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種種新鮮的猜測，喜悅，興 奮時時悸動我們的心。終于在激奮的心情下，來到了我所要從教的小學(xué)，X X村小學(xué)。 展現(xiàn)在眼前的是一座“長存”的紀(jì)念碑，再有就是一間整齊并不新的 排房

2、，也許那就是教室吧!宿舍也簡單，隨行的有3個女孩，還有一 個小組長。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。第二天早上，我接到校長安排，要帶三，四，五年級英語，無 法表述怨言的我極不情愿的走進那間所謂的教室，是四年級的課，一 個年級就一個班，一個班就十幾個人，看著他們我說：“大家好，我 是大家新的英語老師，從今天起，由我擔(dān)任大家的英語教學(xué)，希望同 學(xué)們可以積極配合，我們共同來努力進步”，話音未落，一聲響亮的 “老師好”響遍整個教室，我的心頓時明朗起來。如果童音的清脆是 我對孩子最完美的認(rèn)識，那么這一聲瞭亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū) 逐我對他們的任何不滿與偏見。我開始上課了，我用我的真情、

3、激情、 熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語課。下課時，一名同學(xué)跑到我面前:“X老師，下節(jié)課我們還上英語課，行嗎？” “行，行，行"。我止 不住眼淚，頓著聲音，輕輕地點著頭。的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻充滿真情，這份真情是 為孩子們的，也是因為孩子們而產(chǎn)生的，他們天真的表情，渴望求知 的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的。之后，每當(dāng)我走在校園里，都不時有同學(xué)向我問候，每一聲都 親切無比，每一句都溫暖無限，而且每當(dāng)快要上課時，總有學(xué)生跑道 我的辦公室門口叫嚷著：“X老師，給我們班上英語吧!給我們班上 英語吧！”每當(dāng)此時，都會讓我的心潮澎湃，也許孩子的真情真的可 以融化一切，無論有什

4、么困難，我都相信，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師 的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。然而，教學(xué)中的困難是不可避免的，首先是聽力，學(xué)校沒有錄 音機、磁帶，這就讓我大為困惑，因為聽力無論在何時，對于英語學(xué) 習(xí)都是十分重要的，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口 語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，每個單詞，每個句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽， 而且要求他們跟讀，同時糾正他們之前的錯誤發(fā)音，因而，每節(jié)課下 來，我都口干舌燥，但每當(dāng)想想孩子們在課堂上認(rèn)真快樂的樣子，我 也就安心了好多。接下來單詞拼寫，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差。幾乎連一個單詞都 拼寫不下來。于是，每天晨讀完了之后，我都進行單詞聽寫，然后, 對沒每一個學(xué)生進行手把手

5、拼寫教學(xué)，從最基礎(chǔ)的教起，以讀寫拼記 相結(jié)合，不斷地促進他們對單詞的興趣及規(guī)律記憶，我相信只要堅持, 一個學(xué)期下來，英語的基本功一定會有很好的提高。對于最后一個問題，業(yè)這又是讓我感動的一個地方，孩子們都 很認(rèn)真，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍，而且還有同 學(xué)買了參考書，主動提供給我,說老師可以和它們一起學(xué)習(xí)，我開心， 我真的開心，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的，同時我不希望 大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負(fù)擔(dān)，所以每次布置作業(yè)時我都會爭 求孩子們，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答，“老師，我們不怕 累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠！”是啊!樸實的話語中 透漏出了孩子們對知識的渴

6、望，對老師的熱愛。在短短的一星期課程中，我得到了許多。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實, 他們會力所能及地幫助自己身邊的同學(xué)，老師。每天早晨，我還未收 拾完，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的體現(xiàn) 與交流，對于每個瞬間的感動，我都真實的記錄在心中，只盼望有一 天，我能真正的成為一名教師，永遠無怨無悔地帶者我的孩子們暢游 于知識的海洋！除了教學(xué)上，我們也得到了許多老師的關(guān)心，首先是學(xué)校校長， 在這個僅有幾十個人的學(xué)校中，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有 辦點高傲的架子。剛來，校長就迅速為我們安排一切，住宿，生活用 品等。每天中午，校

7、長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜，面食， 卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口，期間有一個同學(xué)因感冒生病了，校長 二話不說，騎車馬上送往附近的醫(yī)院，這些點點滴滴，都可看到校領(lǐng) 導(dǎo)對我們的關(guān)心。對于師范的老師，我們有X老師帶隊，義老師曾幾次打電話給 我們，詢問住宿條件及安全問題，每一次都十分耐心，親切，直到我 們說一切都安排妥當(dāng)了，她才放心。而且還親自來查看我們的生活條 件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊，可關(guān)懷卻無時不有。再有就是小組長及同伴們的互相照顧，小組長的關(guān)心我無話可說，一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻€二十多歲的女孩子, 大家看在心里，雖然嘴上不說，但在內(nèi)心中是不勝感激，畢竟我們

8、相 識才一個星期，卻有了如同家人一般的親切，實在不易，這功勞都歸 功于小組長的熱心，寬容。同組的一個女孩對我也給予了悉心的照料, 生活中的許多瑣事，都由她來幫忙，讓我感動不己，俗話說：“遠親 不如近鄰”，此時，似乎有了深切的感受。因此，我每天的日子，雖 忙，卻忙的不亦樂乎！洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平 淡無奇，卻處處洋溢著溫暖。人們都說實習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中 亦有樂，樂得其所。在這所新的學(xué)校，結(jié)識了許多童真的孩子，還有許多新的伙伴 還體味到了從事教師的喜悅，也的確是人生的一件奇趣之事。即可端 正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又可到做老師的艱辛，同時揮灑自己的 夢想，讓熱

9、血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致。雖然實習(xí)支教工作剛剛開始，一切還萌動著新鮮的喜悅，可是 我相信，將一片熱愛之心，灑向一片求知的田野，其收獲的一定是磊 磊碩果，只要我們堅持，執(zhí)著，有恒心，有信心，希望的田野永遠閃 爍著金色的麥苗！所以，在最后，我以一簡單的對聯(lián)展示我對實習(xí)支教事業(yè)的無 比支持及信心“和諧社會春風(fēng)就州洽;頂崗實習(xí)支教，瑞氣四海融！”我實習(xí)支教，無怨無悔!轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個月以來， 讓我有很多很多的感受。從2月28號在學(xué)校出發(fā)，到6月26離開這里。記得我們所有的人在教育局下車，等著各個學(xué)校的人來接，我 們是最后一個離開那里的，也沒有人來接我們，學(xué)校只是

10、派了兩輛車 去接我們。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實習(xí)的學(xué)校究竟是 一個什么樣的地方？當(dāng)我們搬著一大推行李進宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片 狼藉。結(jié)果那天也沒有怎么收拾就睡覺了。到了第二天，上午都在收 拾宿舍，下午，學(xué)校開會，就給我們安排了課，記得第一次進班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。 不過，自己也不知道為什么？第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自 己是怎么講的了？在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟 了起來，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個星期 一升旗的時候，老師要說教師誓詞，學(xué)生說學(xué)生誓詞。每天只要是上 班時間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師聊

11、天。晚 上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué) 生就寢情況。和學(xué)生接觸的時間很多，和他們一起玩，給他們講課外 知識，雖然，有些時候感覺挺累的，但是，過的還是挺有趣的。明天，就要離開這里了。一個人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué) 生在校園打鬧的場面。才發(fā)現(xiàn)，原己己經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在 慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言，敢于接 受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會實踐的道 路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中 增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的'韌性，想通過

12、社會實踐， 找出自己的不足和差距所在。最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄 主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。x X年7月9號我來到了位于x X 地區(qū)XX縣的一個山區(qū)，而我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，校園的 操場還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路。但在真正經(jīng)歷過支教后， 當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時，就會更加堅定自己的信念。如果說過去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然 我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。艱難的環(huán)境 磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗?？藓?淚、喜悅與笑容伴隨著支教十四天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著七 天的百味俱全

13、。讓我體驗到了從未體驗過的生活。第一次站上講臺的 激動，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心 的那份悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短， 這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠比 我授予他們的還要多。十四天的支教行深深打動了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認(rèn) 識。原來愛也可以如此博大，我們用我們們純樸善良的心，進一步繼 承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍天, 為人們樹立了的道德風(fēng)范。從三十八個孩子的眼中，看到一絲因 炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光 注視著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是

14、一種觸動，可憐而不 可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識，武裝這里的孩子； 而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。帶著點緊張和不安， 跟多時懷揣著兒時的夢想和能教育學(xué)生的興奮，在第二天一早，支教 成員就走進了教室。學(xué)生們瞬間安靜下來，靈動的眼睛全部望向講臺。 在心中突然感覺，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿足他們對 知識的需求。我曾一度認(rèn)為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些。他們包里裝著手機, 學(xué)習(xí)機，游戲機，MP4。他們拉幫結(jié)派稱社會。他們崇拜非主流，在 耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀 愛，失戀后

15、自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε??？墒窃赬 X這個小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認(rèn)識到原來90 后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過 知識改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠，所以他們得起得很早走 很長一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。有的在學(xué)校附近租 房，小小年紀(jì)就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。為了增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的能力與心理素質(zhì)；為了拓 寬學(xué)生的視野，增加他們的興趣愛好;也為了表達社會對于他們的關(guān) 注，給與他們最大的鼓勵。這個班級就是專門為了準(zhǔn)備內(nèi)地的錄取山 區(qū)孩子們，和往年一樣一上了初三他們就沒有寒假沒有暑假拼了命的 抓

16、緊時間努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備6月份的考試。我這次指教目標(biāo)就是幫那些 老師給學(xué)生上漢語課，偶爾有機會還跟他們講經(jīng)驗，說說我在內(nèi)地幸 福的生活。我們的常規(guī)教學(xué)安排：1、支教老師按照學(xué)校常規(guī)要求，安排教學(xué)活動，包括上課、午睡、興趣活動等等。2、支教人員每人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，漢語，數(shù)學(xué)、語文，物理，化學(xué)，等等，也增加了很多新穎的課程，如健美操、思想 教育等。3、加強組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力，為教 學(xué)的進行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小，因為改變不 了什么，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望 他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心 他們。

17、一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語 文課上教育學(xué)生根據(jù)自己的星座揚長避短，心理課上探知學(xué)生的內(nèi)心 世界，思想教育課上引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念。數(shù)學(xué)課中有趣的奧數(shù)題, 對學(xué)生有超強吸引力的漢語課，都對學(xué)生帶來了深刻o在很多課 上，老師都注意與學(xué)生的互動，期望與學(xué)生之間更一步的增深感情。 通過新穎的課程和教法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)其團隊精神和獨 立思考的能力，鼓勵創(chuàng)造性和主動學(xué)習(xí)意識，讓他們真正享受學(xué)習(xí)。 在教學(xué)過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，同時也評出了最受同學(xué)喜 愛的老師。在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學(xué)生們一起 坐在河邊看星星，因為寢室里很熱，蟲子也很多，所以大

18、家很樂意來 到河邊在一起聊天。當(dāng)然這十四天中，也有著許許多多的小插曲。孩 子們經(jīng)常因為有事不能來，因為暑假這個季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié)，所以 有的家長不讓孩子去上課，把他們留下來幫自己干活，這雖然很遺憾, 但是如果沒有其他的事，他們就一定會來。生活的環(huán)境并不重要，只 要能與學(xué)生們在一起，得到精神的快樂，知識的增長，友誼的積累, 也就不虛此行。感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的 就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。當(dāng)我們要離開的那天, 孩子們不經(jīng)意間的詢問“XX蛆蛆，你明年還會來么"，當(dāng)時的我 有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的內(nèi)地 大學(xué)生們的到來。十四天的支教工作是短暫的，是也是充實的。想想自己的離開，心中依然很不舍！十四天的時間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂 的額頭時忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會上，當(dāng)我們最 后每個人在臺上發(fā)表感言時，很多同學(xué)哭了，然后很多同學(xué)哭著上來 保住我，下臺時竟然還有幾個男生偷偷的蹲在臺邊哭。這是怎樣的一 種感情啊，即使我和他