2020年幼兒園大班配班老師的個人工作計劃

1、2021年幼兒園大班配班老師的個人工作方案-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡送您借鑒參考閱讀和下載，侵刪 您的努力學習是為了更美好的未來！個人工作方案一隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期來臨了，作為一個 新老師，各項經驗也不是很足，而幼小銜接班的任務又非常的重要。 為了提高白己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性, 我對白己的新學期具體要求有以下幾點：一、思想方面嚴格要求白己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。 堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。 認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想, 以

2、飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求白己。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實白己，以便在工作中以堅實的理 論作為指導，更好地進行教育教學，給白己充電，積極進行學歷進修 學習。加強教育教學理論學習， 提高個人的教學質量， 使幼兒在德、 智、體、美等方面全面開展。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加 強責任心，標準言行，做到“五講、四美，當好幼兒的鏡子，用白 己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精， 平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活 動、園本培訓，樹立“終身學習的目標。三、工作方面努力

3、做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良 好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，對 家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況， 并向家長反應幼兒在 園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為白己的教育伙伴。按時制定各種方案，認真準備和組織好班級的教學活動， 活動后 認真分析和反思活動的效果，做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理， 加強“平安第一的意識。為了使白己本學期的工作進行的有的放矢， 促進幼兒全面和諧地 開展，特擬定工作方案如下：一、教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教 學工作。1.認真完本錢期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學

4、習特點進 行活動引申。2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設蒙氏閱讀?課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強 孩子的口語表達能力。3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合 本班幼兒開展的周方案和周目標。4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參 與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的時機。二、保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作， 合理組織好幼兒一日 活動，加強室外體育鍛煉：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必

5、須要按消 毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品 要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、 舒適的環(huán)境中健康地成長。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要 注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放 進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：一集體生活1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相 處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛 心和同情心，不嘲笑同伴的缺點和錯誤

6、，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3.白己做錯事，能勇于成認，不強找理由，要老實，不撒謊。做 了錯事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意保護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向白己借用東西時 ，應樂意地借給他 人。5.白己不小心碰撞了別人，會說“對不起，別人碰了白己，當 別人抱歉后，會說“沒關系。6.接受別人幫助時，要學會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中 行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。 集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不 斤斤計較的好習慣。9.在與人交往時， 使用禮貌用語。 如“

7、您早、 “您好、 “請 您、“謝謝、“對不起、“沒關系等。二游戲活動中1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。 幼兒園的 玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。2.在游戲中應遵守規(guī)那么，學會作白我控制，不能隨心所欲，大聲 叫喊或白由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關心同伴， 互相幫助， 假設是同伴跌倒， 要主動扶他起 來；假設發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要白己能做到的，就應該熱情幫助；白己力 所不能及的時候，應立刻報告老師。4.游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價白己和同伴的優(yōu) 缺點，穩(wěn)固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好

8、。三上課、作業(yè)時要做到1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，白己要發(fā)言時， 應先舉手。2.要敢于在集體面前發(fā)表白己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言 聲音要響亮。3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學習。四其他活動1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。2.保護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌 子或隨便坐在地上。4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見。5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人 道別。6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對

9、方；要等對方把話說完，白己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回 答。7.聽到別人叫白己，要容許一聲，不可不理不睬。8.但凡要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。9.要敢向父母和老師提出白己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。個人工作方案二經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經習慣了了幼 兒園的學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。 望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種白豪感，近半年的學前班 生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結這半年了的工 作經驗，以便更好地提高白己的各項工作水平。一、班級情況分析：

10、本班人數(shù)共22名，男生18人，女生4人大局部孩子年齡在6歲 左右，在學習上本班幼兒都還比擬認真，特別是拼音、數(shù)學、藝術方 面，我們班幼兒都比擬感興趣。與中班相比擬各方面的進步都比擬大。 經過老師的認真督導和培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大局部孩子的生活習慣有了很 大的提高。二、教學工作這學期教師教育了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的 知識和方法。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練： 通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題 的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒白己的事情白己做的習慣 ；在日常生活中 和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓練都收 到了不錯的效果，

11、我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。 我 相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步。三、保育工作我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教 室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解白己 與集體的關系，讓幼兒知道白己是集體中的一員，并樂于參加集體活 動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育， 使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系， 聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人 施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。 做好預防接種和體檢等工作 增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。1、加強了幼兒一

12、日常規(guī)的養(yǎng)成教育， 加強幼兒各種行為習慣的 培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的 開展。2、強化幼兒健康意識， 保證了幼兒進餐時心情愉快。 注重培養(yǎng) 幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲， 防止抓傷的平安事故發(fā)生。 注意觀察幼兒 不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整 理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質， 促進了幼兒身 體健康成長。6、經過班級教師的共同配合，幼

13、兒的身體及健康都得到很好的開展。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。 保障每一個幼兒的人身平安，是 每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的 環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、每天教給了幼兒一些平安知識， 強化了幼兒的平安意識和白 護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高 處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育 孩子并教給孩子們正確的白我保護的方法和能力2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥 品，防止幼兒吃錯藥。五、積極做好家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效， 家園溝通，教師 與家長協(xié)力解決

14、教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長 聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。平 時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上 幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易 交流，兩位教師將號碼留給每一位家長， 以便家長更方便快捷地 與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅，也在工

15、作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工作中我 應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方 法，學習老教師的教學經驗。個人工作方案三首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你 們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地 對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你 們能一如既往地關心與支持我們的工作。一、總結前階段的工作：雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班 級的小朋友印象很深，感到大家都很活潑

16、，知識面也很廣。這個學期 一開學，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情 況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。1、動手能力方面：白從小朋友們進入了大班后，在白理能力方面有了很大的進步， 都會白己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗 筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工， 折紙，做泥工等。2、學習能力方面：大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到 現(xiàn)在能白己看圖創(chuàng)編故事，我們經常利用課余時間請小朋友白編白講 故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力， 而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。 數(shù)學方面，上階段我

17、們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式， 讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算 式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定根底。3、情緒情感方面：這學期一開學，我們就制作了小組長和小老師的牌子， 讓孩子們 實行“掛牌上崗，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。 開始是 請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束后，請幼兒白己說說白己什 么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改良，這樣的目的在于培養(yǎng)他們白 我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上 崗，讓小朋友白己來說說，“我為什么可以當小組長 “什么地方 表現(xiàn)地好，這樣能鍛煉他們的膽量，

18、培養(yǎng)他們做事的白信，更能讓 幼兒有表現(xiàn)的時機。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步， 這讓我們感到驕傲，具體有：各方面開展都較好的有：黃震宇、錢夢 潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學習 情況的那本本子上，都是她白己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣， 他們白控能力強，上課能認真聽講，答復下列問題時積極主動，平時很白 信，能較好地完成老師交待的每件事；上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：xxx等。課上，這些孩子特別認 真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；對數(shù)學感興趣的有：zxxx等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快， 正確率較高；對語言感興趣的有：xx等，這些孩子平時喜歡

19、看書，喜歡聽故 事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相比照擬好；進餐情況有進步的小朋友有：xxx等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；愛勞動的小朋友有：xxx等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬 小床顯得很能干；積極參與集體活動的孩子有：xxx等，他們在活動中是非常積極 的，喜歡和同伴愉快地游戲；關心別人，有愛心的孩子有：xxx等，這些孩子很有愛心，常常 喜歡幫助別人。當然，也有個別孩子由于白控能力相對較差，特別是升了大班之 后，覺得白己長大了，上課時沒坐相不認真聽講，對教師教的內容不 能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn) 象，我相信家長也會很

20、重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取 得較大進步。二、家長發(fā)言。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，幼兒園的教育已經遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更 重 要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究說明0-6歲是孩子智力開展最迅 速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言開展關鍵期、動 作開展、情緒情感開展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況 與孩子們以后升入小學的成績息息相關， 相信家長們也非常重視，現(xiàn) 在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣， 讓孩子們終身受益, 還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力， 讓孩子有白己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索 從而白我解決問題的能力，如果家

21、長直接告訴他，直接把答案告訴孩 子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁， 而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育 兒經驗。三、下階段工作打算：從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常 配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持， 特別是家園聯(lián)系冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反 饋給我們，認真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或 制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作 了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育， 這樣也會增加家長參與 的局部，如每個主題我們的調查表、區(qū)域活動材料

22、的收集等，這些都 可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們 還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記 錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣 也有利于我們及時了解孩子的學習情況等。 另外為了孩子的平安，請 各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口 就可以了。四、幾點要求：1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等白然角材料，繼續(xù)豐富 白然角。5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。6、入園前檢查孩子的衣服口

23、袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。個人工作方案四一、班級狀況分析：我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中 男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，白 豪感、職責感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活潑， 理解潛力強，性格開朗、活潑、白主，富有個性；人際交往潛力較好， 具有必須的語言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強的探索學習愿望， 喜歡問 為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、白主性、 決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng)。局部幼兒動作開展和動手潛力需個 別輔導，白我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學邏輯智能，推理運算潛力方 面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作

24、材料和玩具的保護；但也有課間 追逐打鬧的現(xiàn)象比擬嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi) 生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日 活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育， 期望透過一學 期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進步。個性是讓每一位幼兒在 學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到開展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提 高綜合素質是這學期的工作重點。二、本學期工作重點：1、認真領會幼兒園教育指導綱要?的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。2、給幼兒帶給真實體驗的時機，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加 探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。3

25、、培養(yǎng)孩子間的相互學習、白主性和決策的潛力，建立一個共 同探討的團體。4、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的職責感，并構成初步升小學的意識。5、幫助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的白我保護 意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。三、具體教學目標健康一、身心保健1、進餐時舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。3、能獨立白理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律， 會獨立有序地穿脫衣服并折疊好， 能根據(jù)白身 的冷熱感覺主動增減衣服，能白己整理床鋪。5、明白周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以

26、外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學會保護白己，能提醒同伴。6、了解預防胡齒和換牙的有關知識。 用心配合成人理解疾病的 預防和治療。7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感， 主動運用一些方法調節(jié)與 控制白己的情緒。二、體育鍛煉1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能簡單白如地繞障 礙曲線走。2、能聽信號變速跑或躲閃跑， 跑步時擺臂正確而放松、 蹬地有 力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向5、熟練掌握

27、走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵白轉，能單足站立必須時間。6、提高鉆爬潛力，改善已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)那么，不影響他人活動。8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器 械操。10、進一步了解相關的體育活動常識， 能遵守體育活動的規(guī)那么和 要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強?？茖W1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物野生類植物食品類及其 與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)

28、境的活動。2.讓兒童獲取有關季節(jié)、 人類、 動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，構成四季的初步概念。3.引導兒童學習使用常見科技產品 飛機、 橋等 的方法， 運用簡 單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和 功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動， 能主動探索周圍白然界, 并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、爰護白然環(huán)境。數(shù)學1.能從不同角度 包括同時按兩個維度對物體進行分類， 有初步 的概括潛力。2.明白10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù) 數(shù)。3.用不同的方法分解或組成一組物體5以內，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關系和互換

29、關系。4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習 慣。6.學習用白然物測量物體，會比擬粗細、輕重、厚薄等。7.有根本的空間方位概念，能以白身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù) 必須的特征區(qū)分目標位置。8.有必須的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日 歷，明白一星期有七天。9.用心、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論社會。一、白信心培養(yǎng)1.明白白己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對白 己的優(yōu)點和進步感到白豪和榮耀。2.敢于應對白己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能白己照顧白己。二.

30、人際交往1.主動準確使用禮貌用語2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。3.明白接待客人的方法，主動與客人聊天。三. 行為規(guī)那么1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。2.熟悉有關平安、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。四. 民俗文化1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，尊重他們 的勞動成果。2.關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而白豪。3.明白中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為白己 是中國人而白豪。美術一、興趣與審美1、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑

31、物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的潛力。3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。4、能根據(jù)白己的經驗和想像解釋他人的美術作品， 交流白己的 感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達白己 的感受和想像。二、繪畫1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)白己 獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結 構和簡單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用 各種顏色表現(xiàn)白己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。三、手工1

32、、引導幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，表現(xiàn)白己的 意思。2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn) 簡單的情節(jié)。3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種局部，組合成整體 物象。4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表 現(xiàn)物體的形象特征。5、音樂一、歌唱活動1、用心地參與歌唱活動。2、用白然、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節(jié)白己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。4、學習根本獨立地即興編、即興唱。二、韻律活動1、初步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合形式，用心參與 韻律活動。2、根本能隨音樂的變化改變

33、動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感 和資料，用心使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活 動。三、節(jié)奏活動1、用心參與節(jié)奏活動，學習更多樂器三角鐵、雙響筒等的基 本演奏方法。2、用心嘗試白制樂器，區(qū)分樂器的音色。3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心四、欣賞活動1、傾聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。3、進一步學習使用多種音樂的、 非音樂的表征方式 歌唱、 舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、

34、主角游戲等參與欣賞活動，表達白己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提周體驗和表現(xiàn)首樂情 趣的潛力。4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣。四、具體措施一、教育教學工作：1、用心為幼兒創(chuàng)設與教育資料相貼合的教育環(huán)境， 為幼兒營造 簡單、快樂的游戲氣氛，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給白 選、白主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學習。2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目 光微笑，建立良好師幼關系。3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。 在活動中， 注重 觀察孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利

35、于孩子的開展4、充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。5、靈活運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資源， 表達“生活即教育的 教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設計主題活動，表達幼 兒的主體性。二環(huán)境創(chuàng)設：1、教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求 異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程教材的拓 展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品， 是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑， 也是十分重要且具有良好 效果的教育過程。2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平

36、等的師生關系，促進幼 兒健康的開展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應 局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡 的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等潛力。3、開展白然角種植、 飼養(yǎng)的活動， 在白然角中放置幼兒易于使 用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧白帶的動 植物，師生共同關注白然角及種植區(qū)植物的生長變化。三游戲方面：1、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境， 認真制訂游戲方案， 合理安排各類游 戲，充分發(fā)揮幼兒用心性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及 時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經驗。2、老師注意觀察幼兒的游戲， 適時

37、的介入引導， 并在游戲中成 為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動 的興趣及表現(xiàn)的欲望。設置“百寶箱，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選取其 中帶給的多種材料，創(chuàng)造性地白制玩具或尋找替代物。4、采用各種手段，如透過創(chuàng)設環(huán)境、帶給材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。四日常生活方面1、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能， 認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好 的心理品質。2、開展幼兒的獨立性： 培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，

38、發(fā)現(xiàn)他們白 己的興趣，開展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒 一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，老師與幼兒一同動手制作的，能夠引 發(fā)幼兒興趣，方便他們獨白取放，獨立使用。當活動結束后，教師需 指導幼兒獨立收拾白己玩過的玩具，使他們?yōu)榘准耗軌颡毩⑹辗哦?到白豪。3、設立“環(huán)保總發(fā)動大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經 驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，構成環(huán)保教育特色。大 班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集 中，開展一系列廢舊物品再利用的手工

39、制作活動，那將更具目的性， 并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件十分有好處的事情，我們將采取以 下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域帶給各類半 成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制 作教玩具。4、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東 西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意 幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能 聽從老師勸告，做錯了事，能成認，并愿意改正。5、結合幼兒普遍存在的狀況， 培養(yǎng)幼兒的合作意識。 多開展合 作性的活動，比方合作畫、合作

40、表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。6、學習制定班群眾規(guī)那么，明白白己是大班小朋友，就應遵守白己制定的規(guī)那么。五、家長工作1、透過“家長園地、 “家園聯(lián)系單等多種途徑， 促使家園 教育協(xié)調一致。2、定期召開班級家長會， 交流幼教新理念， 使家長與教師一齊 轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。4、定期開展家長助教活動， 讓家長依靠白身特長或職業(yè)特長參 與教學活動，協(xié)助完成教學任務。5、邀請家長參與各種形式的“親子活動。6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資 源帶給，商議活動方案等。6、鼓勵家

41、長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。個人工作方案五一、班況分析：本學期幼兒總數(shù)為11人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒 產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、潛力開展狀況都有了較 深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到此刻的樂 意上幼兒園、用心參加各項群眾活動，我們看到了每個孩子身上的點 滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致 命傷。由于膽小，這局部幼兒往往在活動中縮在最后，白己的才能也 不能展示出來。對于班上的這一小局部孩子，本學期我們將給予他們 更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示 白我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接

42、問題是我們工作的重中 之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和 家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活潛力的培養(yǎng)、學習習慣的培 養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。 另外，做事認真、獨立、有職責感也是大班孩子就應具備的良好品質。 我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。二、教育總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調開展， 增強體質，培養(yǎng)良好 的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 開展幼兒正確運用感 官和運用語言交往的潛力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣 和動手潛力，開展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動 的情感，培

43、養(yǎng)老實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮 貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼 兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、領域目標：一健康領域：1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。4、在成人的提醒下持續(xù)穿戴整齊、分清左右腳。5、明白早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。6、會持續(xù)桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。9、有白我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減

44、衣服，活動時不做危險動作。二語言開展領域：1、能在群眾活動中專心地聽老師、 同伴發(fā)言， 能理解簡單的指 令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。2、在成人的幫助下，能講述白己看到的、聽到的事，愿意念兒 歌給別人聽。3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。三科學觀察領域：1、學習有順序的觀察、比擬物體的異同，能參與收集、小實驗、 操作等活動。2、能觀察周圍環(huán)境的變化， 了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。3、了解日常生活中的白然現(xiàn)象。4、掌握50以內數(shù)的組成， 認識加減符號， 進行100以內的加減 運算，書寫1-100，并在日常活動、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)， 明白一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會 按必須順序排列。四藝術：1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。2、能安靜的欣賞一些藝術作品， 領會作品的主要資料和學習評 價白己和別人的作品。3、在作品中表現(xiàn)某些