七年級下信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃（2013 春季學(xué)期）為了全面推進素質(zhì)教育和課程改革， 更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，大膽、深入有效的開展課程改革實驗， 進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平， 把先進的科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中， 讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念， 根據(jù)學(xué)校工作計劃， 結(jié)合我校學(xué)生實際， 特制定本期教學(xué)計劃如下：一、基本情況（一）學(xué)情分析：本學(xué)期任七年級三個班的信息技術(shù)課， 七年級學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)， 對電腦有一定的認(rèn)識， 能夠開機關(guān)機， 能進行簡單的計算機操作，及其使用一些簡單的應(yīng)用程序， 但在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少， 大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有

2、注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想， 參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或親戚家有電腦， 上機時間相對多一些， 操作較熟練， 有部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)， 課后就沒有鞏固的機會， 所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。（二）教材分析本學(xué)期使用的是湖北省教育信息化發(fā)展中心組編寫的初中 信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)初中版七年級下冊， 主要學(xué)習(xí)電子郵件、 即時通訊與網(wǎng)絡(luò)博客。 主要任務(wù)是： 培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識， 讓學(xué)生了解和掌握電子郵件與 QQ通訊以及網(wǎng)絡(luò)建博的基本知識和技能，了解1信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響， 為今后學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：

3、初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。 學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力； 遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。 因此，初中信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)可以歸納為以下三個方面。（一）知識與技能1. 理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理， 了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。2. 能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。3、

4、讓學(xué)生掌握文件管理與文檔設(shè)計的有關(guān)知識和相關(guān)的計算機操作方法與步驟；4、讓學(xué)生懂得如何在文檔中插入圖片及用藝術(shù)字進行創(chuàng)作；（二）過程與方法1. 能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。22. 能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。3. 能選擇合適的信息技術(shù)進行有效的信息采集、存儲和管理。4. 能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。5. 能熟練運用信息技術(shù)，通過有計劃的、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。6. 能對自己和他人的信息活動

5、過程和結(jié)果進行評價，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。（三）情感態(tài)度與價值觀1. 體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。2. 能辯證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。3. 能理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。三、教學(xué)措施1、注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。2、進一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣， 讓其學(xué)有所得， 學(xué)有所樂，拓寬其在計算機世界和互

6、聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。33、以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10 分鐘以內(nèi)，留出 30 分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫， 而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。5、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車， 總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。4四、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容第一周第 1 課多彩時空網(wǎng)絡(luò)常識第二周第 2 課網(wǎng)絡(luò)連接故障排除第三周第 3 課網(wǎng)上鄰居資源共享第四周第 4 課網(wǎng)絡(luò)協(xié)議信息瀏覽第五周第 5 課信息海洋網(wǎng)絡(luò)搜索第六周第 6 課網(wǎng)海失貝分類下載第七周第 7 課舒心上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全第八周期中考試第九周第 8 課網(wǎng)絡(luò)傳遞電子郵件第十周第 9 課天涯咫尺即時通訊第十一周第 10課暢所欲言網(wǎng)絡(luò)論壇第十二周第 11課成