中學緊急疏散預案0001

1、中學緊急疏散預案中學緊急疏散預案一、指導思想為了提高學校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安 全因素造成的損失，切實保障師生在校期間的人身安全，特 制定本緊急疏散預案。如遇有緊急情況（火災、地震、晚自習放學停電等其他緊急情況）發(fā)生，全校將按此方案緊急疏 散避險。二、預案執(zhí)行組織機構：xx （全校緊急疏散總指揮職責：指揮調動各行動小組進行疏散、救援工作。）xx （后勤保障和緊急救援總指揮）xx、xx （初三年級教學樓指揮 職責：現場指揮學生按 既定的安全方向和地點進行疏散。）xx、xx （基礎年級教學樓指揮職責：現場指揮學生按既 定的安全方向和地點進行疏散。）xx （新宿舍樓指揮職責：現場指揮學

2、生按既定的安全方 向和地點進行疏散。）xx （老宿舍樓指揮職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）xx、xx （操場集中指揮 職責：現場指揮學生在操場有 序集中。）三、教職工任務分工1、上課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后， 應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通 道，迅速組織學生離開教室，在室內學生全部撤離后，隨同 并組織上課班級的學生撤往安全集結地域。2、班主任：緊急疏散信號發(fā)布時，未在班上上課的班 主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級上課教室， 與任課教師共同組織學生疏散轉移。在其他班級上課的班主 任老師，首先應擔負起任課教師的職責任務，待班主任到

3、達,情況交待清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往 自己所在班級。3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽到疏 散信號后，立即將各大門向外張開，然后分別到樓梯口和大 門口關照學生。體育組負責指揮學生。各層未擔任班主任和 未任課教師，在關照上一層下來的學生的同時，還應組織好 本層學生的轉移，并全面檢查本層各個房間和位置，防止有滯留學生，到上面一層學生和教師全部下來及本層各部位均 檢查完畢后，方可撤離。4、宿舍學生疏散時，宿舍管理員負責指揮疏散。宿舍 管理員首先打開防盜門，并立即進行報警取得援助。四、緊急疏散的信號及發(fā)布當緊急情況（火災、地震）發(fā)生時，應及時發(fā)生緊急疏散 的信號。有廣播、

4、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式 依當時情況而定。在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時，宜采用電鈴信號加校園廣播，電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時，可采取哨音信號，哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲。信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長 或校領導通知相關人員實施.緊急疏散信號從開始，應連續(xù)不斷，直至全部人員撤由危險場所方可停止。五、疏散通道劃分1、上課期間疏散通道劃分上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分?；A年級教學樓的八（1）和八（2）由東側樓梯疏散，其他各班都從 中間樓梯下來。初三教學樓各班和在其他各室的學生都順樓 梯下。平房學生可從教室直接到達操場。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。2、課間和自由活動期間疏散通道劃分課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位 置劃分。學生在哪個班級位置活動，就沿上課時間所在