2021年最新中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃多篇

1、中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃第1篇冬去春來，新的一年來了，幼兒園也迎來新的一個(gè)學(xué)期，我作為 中班班主任，這個(gè)學(xué)期也是中班下學(xué)期，本學(xué)期的工作又而臨一些新 的挑戰(zhàn)，因此。木學(xué)期也要重新制定新的班主任工作計(jì)劃，以便于這 學(xué)期工作能夠順利的開展，也是為了幼兒園的幼兒能夠有一個(gè)快樂的 學(xué)期。以下是我這學(xué)期班主任的工作計(jì)劃：一、開學(xué)初進(jìn)行一次家長會(huì)我打算在幼兒園開學(xué)初期就進(jìn)行一場家長會(huì)，邀請我班級(jí)的所有 家長來園里參加。大致了解一下孩子們寒假在家的各方而的情況，比 如寒假作業(yè)寫得如何、假期里有沒有復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)以及孩子 們的健康情況等等。這些都是迫不及待的事情，只有了解之后，才能 對之后的工作有一個(gè)規(guī)

2、劃。同時(shí)，家長會(huì)還可以幫助我了解孩子與父 母的關(guān)系如何，在與家長溝通中也能進(jìn)一步了解孩子們的性格。二、作業(yè)適當(dāng)減少，布置重點(diǎn)知識(shí)的作業(yè)通過上學(xué)期在布置作業(yè)的教訓(xùn)，這學(xué)期我會(huì)跟其他任課老師商量 減少中班的平時(shí)作業(yè)。上學(xué)期布置作業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，布置多了，孩子們 回家根木就做不完，而且有些作業(yè)出題有點(diǎn)超綱，雖然有家長輔助， 但是孩子們并沒有從中學(xué)到什么，只是把作業(yè)完成了而己。這也是從 各位家長那得知，所以本學(xué)期，我會(huì)跟其他的老師一起討論，減少哪 些作業(yè)，也會(huì)選取一些對他們真正有作用的作業(yè)出來給他們做，避免 作業(yè)太多且又實(shí)際學(xué)不到什么的問題。三、增加孩子們的體育活動(dòng)時(shí)間在上學(xué)期中發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生是不太愛

3、運(yùn)動(dòng)的，而且他們的身 體相對于班上其他學(xué)生是偏弱的，因此，本學(xué)期我決定增加他們運(yùn)動(dòng) 的時(shí)間，多調(diào)出一節(jié)課來教他們跳兒童操，以及一些簡單的運(yùn)動(dòng)，比 如設(shè)置足球、圍操場慢跑和跳遠(yuǎn)等一些運(yùn)動(dòng)，這樣一來可以鍛煉他們 的體能，二來也可以增加他們運(yùn)動(dòng)的類型及興趣愛好，一舉兩得的事 情。孩子們健康的身體尤為重要，所以呢這方而在本學(xué)期也是重頭戲 之一。馬上就要迎來幼兒園中班新學(xué)期，本學(xué)期繼續(xù)當(dāng)他們的班主任， 那我就要做好我的工作，管理好這個(gè)班級(jí)，制定本學(xué)期班主任工作的 計(jì)劃，也是為了之后工作能一直順利下去。這個(gè)學(xué)期，我一定可以做 好我的工作的。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃第2篇踏著時(shí)間輕快的腳步我們又迎來了新的一

4、年。新的學(xué)期，對家長 來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，而臨新挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)期我會(huì)更加 嚴(yán)格要求自己，總結(jié)中班上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，作為 中班班主任的我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了木學(xué) 期工作計(jì)劃。一、在幼兒養(yǎng)成教育方面經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同 程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、掖衣 服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具 有相對趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，在幼兒養(yǎng)成方而我會(huì)到：1、正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。3、安靜就寢。獨(dú)立、有次序、

5、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋 帶等。4、保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過 身，不對著別人打噴嚏。5、保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。二、家長工作方而我會(huì)做到1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了 解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以 及對我們工作的支持。2、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極 參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和 材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。3、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們老師己經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。 H常我會(huì)通過多種途徑與家長交流，再次建立良好的溝通平臺(tái)。我

6、想 家長們也常常會(huì)主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的 意見和看法。4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長教育觀念仍有待提高， 通過H常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或 是教育意識(shí)不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟?來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持, 呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切滿 足孩子的教育。三、安全方面我會(huì)努力做到1、不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。2、懂得交通安全。3、會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。4、有自我保護(hù)的意識(shí)。四、教育教學(xué)工作方面（一）根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合

7、本班幼兒年齡特征和個(gè) 性差異，從實(shí)際岀發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué) 期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力。1、建立班級(jí)特色把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、 愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式 主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼 兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的 能力。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要 求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼 兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。（二）蒙氏數(shù)學(xué)1、能運(yùn)用

8、多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和 聯(lián)系。2、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。3、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。4、具有初步的空間概念。（三）閱讀1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡單的漢字。4、能注意傾聽他人的講話。5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或 部分的故事情節(jié)。（四）藝術(shù)表現(xiàn)方面1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。2、能大膽地在集體而前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和

9、同伴協(xié)同表演。3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。4、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基木特征?？傊?，我會(huì)更加努力的做好一切。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃第3篇寒假己經(jīng)過去，中班下學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在此對幼 兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃如下。一、班級(jí)情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同 程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù) 的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級(jí)發(fā)展 特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方而的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群， 能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。（2）好奇心

10、強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃 厚、發(fā)言踴躍。（3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜 歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。 幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn) 一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為， 遵守班級(jí)常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、 自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給了 引導(dǎo)和教育。（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的 活動(dòng)興趣不高。女口，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀

11、的幼兒不多。3、其它個(gè)別情況：（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同 時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)， 以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿 脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦 代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自 己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力 的提高。二、家長情況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師己經(jīng)得到 家長們認(rèn)

12、可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的 溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽 取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們 了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對于孩子的日常 教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高， 對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、動(dòng)作技能（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上 下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。（5）

13、學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué) 習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整 理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不 亂寫、亂畫。3、自我保護(hù)（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。（2）既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害也要注意不傷害別人。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道 呼喊求救。（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注

14、意安全，懂得簡 單交通規(guī)則，注意安全。（二）認(rèn)知發(fā)展（包扌比 科學(xué)、語言、藝術(shù)）1、科學(xué)（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的 簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù) 觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。（1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流 對自己的意義。（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交 流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口

15、頭交流等途徑得 到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。3、藝術(shù)（1）在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù) 圖像把畫面畫滿。（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大 膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼 一致。（三）社會(huì)性發(fā)展1、社會(huì)性認(rèn)知（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道 遵守交通規(guī)則。（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八五一、六一 讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。（3）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多 事情，

16、知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。（2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會(huì)性行為（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基木 規(guī)則。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能 做的事自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩 具、圖書及日常用品，用后歸還原處。四、具體措施（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn) 真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教 育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使 幼兒在

17、各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常 規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。五、家長工作（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí) 地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制， 通過家園而對而、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、 爭取家長對班級(jí)工作的支持、配合。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符 合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目 的與一致性。（四）鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解

18、幼兒的情況。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃第4篇轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作己經(jīng)是 上了一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自 己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛 本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無論是面 對孩子還是而對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用 老師和“媽媽“的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心積極做 好各種教學(xué)活動(dòng)時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己堅(jiān)決同一 些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步, 積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，”以園榮我榮“的思 想迎接每天的工作。二、教育教學(xué)本學(xué)期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方而，我將認(rèn) 真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn) 的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況 實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短, 促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教