完整word版小學(xué)六年級(jí)校園足球課教案

1、 沙河口區(qū)南平小學(xué) 校園足球教案 年級(jí)：六年級(jí) 南平小學(xué)體育組 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 1 容內(nèi)足球-顛球 課 次3 別類復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過復(fù)習(xí)顛球更進(jìn)一步了解球的性質(zhì)； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過復(fù)習(xí)顛球能夠強(qiáng)化控球能力； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過集體訓(xùn)練能夠增強(qiáng)彼此間的友誼。 重點(diǎn) 1、觸球位置 2、顛球高度 難點(diǎn) 1、下肢放松 2、動(dòng)作協(xié)調(diào) 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 織站1、體委組 隊(duì) 2、師生問好學(xué)內(nèi)布3、宣教容 4、安排見習(xí)生 積極配合體委工、1面1、站在隊(duì)伍正作，站隊(duì)做到快、斜對(duì)角觀察學(xué)生的 著裝與紀(jì)律

2、情況 靜、齊 常規(guī)2、整理著裝堂2、進(jìn)行課 工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向 右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。排列、兩2橫變 四列橫排等。 二、熱身游戲 圈3、慢跑1拉及操、關(guān)2節(jié) 伸 3、游戲：斗牛 認(rèn)真、站好隊(duì)形，1在隊(duì)伍前邊、站1聽口令，進(jìn)行隊(duì)列列喊隊(duì)隊(duì)形的口 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊，2 不許打鬧。 跑生察2、觀學(xué)的生領(lǐng) 圈紀(jì)律與效果。帶學(xué)委3、體 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 戲、組織游戲，講解3游與極、積4參中，體驗(yàn)樂趣，愉游戲規(guī)則與要求。 悅身心。 ? ? ? 階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段觀與、認(rèn)真

3、一、顛球的技術(shù)聽1、講解、示范顛球講1 察老師的講解與示的動(dòng)作要領(lǐng)； 動(dòng)作： ? ? 或范； 將球拋起 ? ? 用腳挑起，上身 ? ? 放松，做好腳上 ? ? 、找學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作挑動(dòng)作，用腳背2 ? ? 前側(cè)觸球的正下展示，并讓其他同作動(dòng)2 、評(píng)價(jià)展示部，可根據(jù)球的學(xué)提出問題； 的學(xué)生，運(yùn)動(dòng)軌跡適當(dāng)調(diào)提出問題； 主 整，雙腳協(xié)調(diào)交 要 替顛球。 教 ×× 、將學(xué)生分組，進(jìn)3 × ××× 學(xué) ××× ××× 行練習(xí)；內(nèi) 3 、分組進(jìn)行練習(xí)、 容 相互觀察、相互糾×

4、15; × ××× 部 ××× ×正； × × 分 、觀察、指導(dǎo)學(xué)生4 的動(dòng)作； ? 靜、1、集合站隊(duì)快、1、集合站隊(duì) 1、組織站隊(duì) 整 ? 2、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表齊、師生評(píng)課2 理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與 、布置作業(yè)現(xiàn)與課的效果2 、3部課堂感受4、下課 3、布置相關(guān)的課下 分 作業(yè) 、宣布下課4場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足 球 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 2 容內(nèi)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球與顛球 課 次 6 類 別復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過復(fù)習(xí)運(yùn)球與顛球能夠提高對(duì)

5、球性的認(rèn)識(shí)； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過本次課能夠?qū)\(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作有所強(qiáng)化； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過分組配合，提高其溝通與協(xié)作能力。 重點(diǎn) 1、腳內(nèi)側(cè)觸球的位置 2、控球的力度掌握 難點(diǎn) 1、身體協(xié)調(diào)性練習(xí) 2、控球方向的能力訓(xùn)練 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 、體1委組織站 隊(duì)2、師生問好 教3、宣布學(xué)內(nèi)容 、安排見習(xí)生4 積極配合體委工1、在隊(duì)伍正面1、站作，站隊(duì)做到快、斜對(duì)角觀察學(xué)生的 著裝與紀(jì)律情況 靜、齊 、整理著裝常、進(jìn)2行課堂規(guī)2 工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。 變橫、

6、兩2列排四列橫排等。 二、熱身游戲圈3、慢跑1 拉及節(jié)、關(guān)2操 伸 3、游戲：繞圈賽 認(rèn)真邊、站好隊(duì)形，1伍1、站在隊(duì)前聽口令，進(jìn)行隊(duì)列形的口喊隊(duì)列隊(duì) 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊， 2 不許打鬧。 學(xué)、觀2察生跑的生、體3圈紀(jì)律與效果。 委帶領(lǐng)學(xué) 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 游與參、積4極3、組織游戲，講解戲 游戲規(guī)則與要求。中，體驗(yàn)樂趣，愉 悅身心。 ? ? ? ×××××××× ××××××××階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)

7、學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段1、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)1、認(rèn)真復(fù)習(xí)腳一、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)內(nèi) 腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的技術(shù)術(shù)動(dòng)運(yùn)球的技運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)側(cè) ? ? 作； 作： 動(dòng)作與技術(shù)要點(diǎn)； ? ? 1、無障礙運(yùn)球 ? ? ? ? 2、兩人一組， ? ? 利用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球 過人。 主 ×××××× 要組學(xué)、組織生分22、分組訓(xùn)練，相互教 幫組；練習(xí)；× 學(xué) 內(nèi) 容 二、復(fù)習(xí)顛球， 部 熟悉球性： 分 1、個(gè)人顛球練 習(xí) × × × × 、輔助、指導(dǎo)與糾 3 、兩人一組互正。 2 × × × 

8、15; 傳顛球 × × × × ? 靜、1、集合站隊(duì)快、1、集合站隊(duì) 1、組織站隊(duì) 整 ? 2、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表齊、師生評(píng)課2 理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與 、布置作業(yè)現(xiàn)與課的效果2 、3部課堂感受4、下課 3、布置相關(guān)的課下 分 作業(yè) 、宣布下課4場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足 球 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 3 容 內(nèi)足球-腳內(nèi)側(cè)接反彈球 課 次 9 別類 新授課 教學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠記住腳內(nèi)側(cè)接反彈球的動(dòng)作要領(lǐng)； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)能夠初步掌握腳內(nèi)側(cè)接反彈球的技術(shù)動(dòng)作； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生

9、通過配合完成動(dòng)作加強(qiáng)其溝通能力。 重 點(diǎn) 1、腳內(nèi)側(cè)觸球的位置 2、控球的力度掌握 難 點(diǎn) 1、對(duì)球的反彈方向的判斷 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 站組織1、體委 隊(duì) 2、師生問好內(nèi)3、宣布教學(xué) 容 、安排見習(xí)生4 正面1、積極配合體委工、站1在隊(duì)伍斜對(duì)角觀察學(xué)生的作，站隊(duì)做到快、 著裝與紀(jì)律情況靜、齊 2、整理著裝 課2、進(jìn)行堂常規(guī)工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向 右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。排列2、兩橫變 四列橫排等。 二、熱身游戲 3、慢跑1圈、關(guān)2節(jié)拉及操 伸 3、游戲：斗牛 認(rèn)真、站好隊(duì)形，1在隊(duì)伍

10、前邊、站1聽口令，進(jìn)行隊(duì)列列喊隊(duì)隊(duì)形的口 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊，2 不許打鬧。 跑生察2、觀學(xué)的生領(lǐng) 圈紀(jì)律與效果。帶學(xué)委3、體 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 戲、組織游戲，講解3游與極、積4參中，體驗(yàn)樂趣，愉游戲規(guī)則與要求。 悅身心。 ? ? ? 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 主要教學(xué)內(nèi)容部 分一、腳內(nèi)側(cè)接反彈球：及時(shí)根據(jù)來球的落點(diǎn)，支撐腳與球移動(dòng)到位，落點(diǎn)的相對(duì)位置在球支撐腿膝關(guān)的側(cè)前方，身體向接球后節(jié)微屈，接球運(yùn)行的方向偏移。球腿提起小腿且放松，腳尖微翹，腳內(nèi)側(cè)對(duì)著接球后球運(yùn)行的方向并與地面成一銳角，當(dāng)球落地反彈剛離地面時(shí)，大腿向接球后球運(yùn)行的方向擺動(dòng)

11、，用腳內(nèi)側(cè)部位輕推球的中上部 二、熟悉球性練習(xí) 1、顛球練習(xí) 、兩腳交替橫拉后拉 2 、腳底拉球 3 、腳背正面挑球 41、教師先示范，講解后再開始練習(xí)； 2、示范時(shí)要采用分解動(dòng)作，讓學(xué)生先分解練習(xí)后整個(gè)動(dòng)作連貫練 習(xí)； 、全面照顧，重點(diǎn)幫3助差的同學(xué)，找一兩個(gè)提掌握好的同學(xué)示范，高同學(xué)學(xué)習(xí)信心； 4、學(xué)生運(yùn)球時(shí)教師應(yīng)不斷提示，注意降低重 心和推后抬頭。 、學(xué)生成兩列橫隊(duì)按1 體操隊(duì)形站立； 、先看示范，然后進(jìn)2 行練習(xí)； 、動(dòng)作要求協(xié)調(diào)、有3 節(jié)奏； 64、斜線走運(yùn)30米×一次左（一次右腳，次 腳）； 運(yùn)、由慢跑到快速5運(yùn)，方法同上； 6、繞障礙運(yùn)球（標(biāo)桿分三組，距離3米）每組四支

12、桿。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ××× ××× ×× ×× ×× ××× ××× ××× ××× 整理部 分 、集合站隊(duì)1 、師生評(píng)課23、布置作業(yè) 4、下課 1、組織站隊(duì)2、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)與課的效果 3、布置相關(guān)的課下作業(yè) 、宣布下課4 靜、集合站隊(duì)快、1、 齊評(píng)價(jià)教師教學(xué)與2、課堂感受 ? ? ? 場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：

13、足 球 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 4 容內(nèi)腳內(nèi)側(cè)接空中球 課 次 12 類 別新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠記住腳內(nèi)側(cè)接空中球的動(dòng)作要領(lǐng)； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠初步掌握腳內(nèi)側(cè)接空中球的技術(shù)動(dòng)作； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過配合完成動(dòng)作可以達(dá)到對(duì)其合作意識(shí)的培養(yǎng)。 重點(diǎn) 1、腳內(nèi)側(cè)觸球的位置 2、對(duì)來球方位的判定 難點(diǎn) 1、身體協(xié)調(diào)性練習(xí) 2、控球方向的能力訓(xùn)練 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 、體1委組織站 隊(duì)2、師生問好 教3、宣布學(xué)內(nèi)容 、安排見習(xí)生4 積極配合體委工1、在隊(duì)伍正面1、站作，站隊(duì)做到快、斜對(duì)角觀

14、察學(xué)生的 著裝與紀(jì)律情況 靜、齊 、整理著裝常、進(jìn)2行課堂規(guī)2 工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。 變橫、兩2列排四列橫排等。 二、熱身游戲圈3、慢跑1 拉及節(jié)、關(guān)2操 伸 3、游戲：繞圈賽 認(rèn)真邊、站好隊(duì)形，1伍1、站在隊(duì)前聽口令，進(jìn)行隊(duì)列形的口喊隊(duì)列隊(duì) 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊， 2 不許打鬧。 學(xué)、觀2察生跑的生、體3圈紀(jì)律與效果。 委帶領(lǐng)學(xué) 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 游與參、積4極3、組織游戲，講解戲 游戲規(guī)則與要求。中，體驗(yàn)樂趣，愉 悅身心。 ? ? ? ××

15、15;××××× ××××××××階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段對(duì)師、認(rèn)真聽1、講解、示范腳內(nèi)老1一、腳內(nèi)側(cè)接空中球： 側(cè)接空中球的動(dòng)作技術(shù)動(dòng)作的講解；根據(jù)來球的速度及運(yùn) ? ? 要領(lǐng)； 行軌跡，及時(shí)移動(dòng)到 ? ? 若為拋物線較小的位。 ? ? 平空球則應(yīng)根據(jù)臨場(chǎng) ? ? 的實(shí)際情況選擇適當(dāng) ? ? 認(rèn)真觀察老師的、 2將接球高度的接球點(diǎn)， 動(dòng)作示范；使腳內(nèi)側(cè)部位腿抬起， 對(duì)準(zhǔn)來球的方向并前主 迎，腳在接觸球的一瞬要 織2、組學(xué)生分組并將球接在所間后撤

16、，教 練習(xí)； 需的位置上。學(xué) 內(nèi) 容 悉，熟、復(fù)習(xí)顛球二 部 球性：、分組訓(xùn)練，相互3 分 × × × × 1、個(gè)人顛球練習(xí) 幫組； × × × × 顛互傳組、 2兩人一 、輔組、指導(dǎo)與糾3 球 正。 × × × × ? 靜、1、集合站隊(duì)快、1、集合站隊(duì) 1、組織站隊(duì) 整 ? 2、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表齊、師生評(píng)課2 理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與 、布置作業(yè)現(xiàn)與課的效果2 、3部課堂感受4、下課 3、布置相關(guān)的課下 分 作業(yè) 、宣布下課4場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足 球 教

17、案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 5 容內(nèi)腳內(nèi)側(cè)接空中球 課 次 15 類 別復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過復(fù)習(xí)能夠熟練記住腳內(nèi)側(cè)接空中球的動(dòng)作要領(lǐng)； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過復(fù)習(xí)能夠很好的掌握腳內(nèi)側(cè)接空中球的技術(shù)動(dòng)作； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過配合完成動(dòng)作可以達(dá)到對(duì)其合作意識(shí)的培養(yǎng)。 重點(diǎn) 1、腳內(nèi)側(cè)觸球的位置 2、對(duì)來球方位的判定 難點(diǎn) 1、身體協(xié)調(diào)性練習(xí) 2、控球方向的能力訓(xùn)練 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 、體1委組織站 隊(duì)2、師生問好 教3、宣布學(xué)內(nèi)容 、安排見習(xí)生4 積極配合體委工1、在隊(duì)伍正面1、站作，站隊(duì)做到快、斜對(duì)角觀察學(xué)生

18、的 著裝與紀(jì)律情況 靜、齊 、整理著裝常、進(jìn)2行課堂規(guī)2 工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。 變橫、兩2列排四列橫排等。 二、熱身游戲圈3、慢跑1 拉及節(jié)、關(guān)2操 伸 3、游戲：繞圈賽 認(rèn)真邊、站好隊(duì)形，1伍1、站在隊(duì)前聽口令，進(jìn)行隊(duì)列形的口喊隊(duì)列隊(duì) 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊， 2 不許打鬧。 學(xué)、觀2察生跑的生、體3圈紀(jì)律與效果。 委帶領(lǐng)學(xué) 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 游與參、積4極3、組織游戲，講解戲 游戲規(guī)則與要求。中，體驗(yàn)樂趣，愉 悅身心。 ? ? ? ×××

19、××××× ××××××××階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段對(duì)師、認(rèn)真聽、講解、示范腳內(nèi)1老1一、腳內(nèi)側(cè)接空中球： 側(cè)接空中球的動(dòng)作技術(shù)動(dòng)作的講解；根據(jù)來球的速度及運(yùn) ? ? 要領(lǐng)； 行軌跡，及時(shí)移動(dòng)到 ? ? 若為拋物線較小的位。 ? ? 平空球則應(yīng)根據(jù)臨場(chǎng) ? ? 的實(shí)際情況選擇適當(dāng) ? ? 、認(rèn)真觀察老 2、2將接球高度的接球點(diǎn)， 師的動(dòng)作示范；使腳內(nèi)側(cè)部位腿抬起， 對(duì)準(zhǔn)來球的方向并前主 迎，腳在接觸球的一瞬要 、組2織學(xué)生組分并將球接在所間后撤，

20、教 練習(xí)； 需的位置上。學(xué) 內(nèi) 容 悉，熟、復(fù)習(xí)顛球二 部 球性：、分組訓(xùn)練，3、3 分 × × × × 1、個(gè)人顛球練習(xí) 相互幫組； × × × × 顛互傳組、 2兩人一 、輔組、指導(dǎo)與糾3 球 正。 × × × × ? 靜、1、集合站隊(duì)快、1、集合站隊(duì) 1、組織站隊(duì) 整 ? 2、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表齊、師生評(píng)課2 理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與 、布置作業(yè)現(xiàn)與課的效果2 、3部課堂感受4、下課 3、布置相關(guān)的課下 分 作業(yè) 、宣布下課4場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足 球 教

21、 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 6 容內(nèi)足球-踢定位球 課 次 18 別類新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過教師講解與示范動(dòng)作能夠記住踢定位球的動(dòng)作要點(diǎn)； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過模仿練習(xí)能夠初步掌握踢定位球的技術(shù)動(dòng)作； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過嘗試練習(xí)，并經(jīng)過老師的指導(dǎo)能夠?qū)ψ闱蜻\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。 重點(diǎn) 1、支撐腳站位 2、踢球時(shí)的制動(dòng)動(dòng)作 難點(diǎn) 1、對(duì)球的方向與速度的控制 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 1、體委組織站隊(duì) 、師生問好2 內(nèi)、宣3布教學(xué)容 4、安排見習(xí)生 積極配合體委工、隊(duì)伍正面1、站1在作，站隊(duì)做到快、斜對(duì)角觀察學(xué)生的 著裝與紀(jì)

22、律情況靜、齊 、整理著裝2、進(jìn)行課堂常規(guī)2 工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)、立正、稍息、1向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。 變排橫、兩2列四列橫排等。 二、熱身游戲 圈、慢跑13及操節(jié)、關(guān)2拉 伸 、游戲：過障礙3 1邊、站好隊(duì)形，認(rèn)真1、站在隊(duì)伍前聽口令，進(jìn)行隊(duì)列的口喊隊(duì)列隊(duì)形 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。 2、跑步做到整齊， 不許打鬧。 生的跑學(xué)2、觀察3、體委帶圈紀(jì)律與效果。 領(lǐng)學(xué)生做關(guān)節(jié)操及拉伸。 4、積極參與游戲、組織游戲，講解3中，體驗(yàn)樂趣，愉游戲規(guī)則與要求。 悅身心。 ? ? ? ××××

23、15; ×××××階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段、學(xué)生成兩列橫隊(duì)按1、教師先示范，講解1一、動(dòng)作要領(lǐng)： 體操隊(duì)形站立；后再開始練習(xí)；直線助跑，身體 ? ? 最后正對(duì)目標(biāo)方向， ? ? 一步稍大一些，支撐 ? ? 腳積極著地支撐，在 ? ? 、示范時(shí)要采用分解12球的側(cè)面10厘2 ? ? 動(dòng)作，讓學(xué)生先分解練米處，腳尖正對(duì)出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈， 習(xí)后整個(gè)動(dòng)作連貫練 支撐的同事踢球腿習(xí)；主以髖關(guān)節(jié)為軸，、先看示范，然后進(jìn)2擺動(dòng) 要大腿帶動(dòng)小腿加 行練習(xí)；教速前擺。當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺 學(xué)至接近球的正上方3 、全面照顧，重點(diǎn)幫內(nèi)時(shí)，助差的同學(xué)，找

24、一兩個(gè)小腿做爆發(fā)式的 容擺動(dòng)，腳背繃緊，提掌握好的同學(xué)示范，腳 部趾屈，高同學(xué)學(xué)習(xí)信心； 利用腳背正面 × × × × 分擊球后中部。 擊球后身體及踢球腿隨球 × × × ×前移。 3 、兩人一組進(jìn)行接、 踢球練習(xí)；4、學(xué)生運(yùn)球時(shí)教師應(yīng) × × ×× 注意制動(dòng)動(dòng)不斷提示， 作。 ? 靜、1、集合站隊(duì)快、1、集合站隊(duì) 1、組織站隊(duì) 整 ? 2齊、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表 2、師生評(píng)課理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與 、布置作業(yè)2 、現(xiàn)與課的效果3部課堂感受43 、布置相關(guān)的課下 、下課 分 作業(yè)

25、、宣布下課4場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足 球 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 7 容內(nèi)足球-強(qiáng)行突破 課 次 21 別類新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過教師講解與示范能夠基本記住足球強(qiáng)行突破進(jìn)攻的技術(shù)要點(diǎn)；2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)能夠初步掌握強(qiáng)行突破的技術(shù)動(dòng)作； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過對(duì)抗練習(xí)，其自信心與拼搏的勇氣能夠得到提高。 重點(diǎn) 1、對(duì)球的控制 2、對(duì)時(shí)機(jī)的把握 難點(diǎn) 1、球性的熟練程度 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 委組織站1、體 隊(duì)2、師生問好 教學(xué)內(nèi)、宣3布容 、安排見習(xí)生4 積極配合體委工正面、1伍1

26、、站在隊(duì)作，站隊(duì)做到快、斜對(duì)角觀察學(xué)生的 靜、齊著裝與紀(jì)律情況 2規(guī)課堂常、整理著裝行2、進(jìn) 工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)、立正、稍息、1向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。 變排橫、兩2列 四列橫排等。 二、熱身游戲 圈、慢跑13球 、顛2 、游戲：斗牛3 認(rèn)真、站好隊(duì)形，1在隊(duì)伍前邊、站1聽口令，進(jìn)行隊(duì)列列喊隊(duì)隊(duì)形的口 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊，2 不許打鬧。 跑生察2、觀學(xué)的生領(lǐng) 圈紀(jì)律與效果。帶學(xué)委3、體 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 戲、組織游戲，講解3游與極、積4參中，體驗(yàn)樂趣，愉游戲規(guī)則與要求。 悅身心。 ? ? ? 階教學(xué)內(nèi)容

27、教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段 一、動(dòng)作要領(lǐng)：、學(xué)生成兩列橫隊(duì)按11、教師先示范，講解 后再開始練習(xí)； 體操隊(duì)形站立；強(qiáng)行動(dòng)球突 ? ? 破是隊(duì)員以突然 ? ? ? ? 的推撥球與快速 ? ? 、示范時(shí)要采用分解2起跑相結(jié)合的動(dòng) ? ? 讓學(xué)生先分解練動(dòng)作， 習(xí)后整個(gè)動(dòng)作連貫練作，越過對(duì)手的 習(xí)； 主突破方法。這種、先看示范，然后進(jìn) 2 要 行練習(xí)； 突破方法只要時(shí)教 學(xué)機(jī)掌握恰當(dāng)就容 、全面照顧，重點(diǎn)幫3內(nèi) 助差的同學(xué)，找一兩個(gè)易奏效。 容 掌握好的同學(xué)示范，提部 高同學(xué)學(xué)習(xí)信心； 分 × × × × × × × 

28、15; 、兩人一組進(jìn)行突破3 、學(xué)生運(yùn)球時(shí)教師應(yīng)練習(xí)；4× × × × 不斷提示，注意制動(dòng)動(dòng) 作。 ? 靜、1、 1、集合站隊(duì)集合站隊(duì)快、1、組織站隊(duì) 整 ? 2齊、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表2、師生評(píng)課 理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與 2 、現(xiàn)與課的效果3、布置作業(yè)部課堂感受43 、布置相關(guān)的課下 、下課 分 作業(yè) 、宣布下課4場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足 球 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次8 容內(nèi)足球-假動(dòng)作突破 課 次 24 別類新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)與觀察能夠領(lǐng)悟假動(dòng)作的運(yùn)用時(shí)機(jī)； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過參與練

29、習(xí)能夠初步掌握足球假動(dòng)作的技術(shù)動(dòng)作； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過通過分組配合練習(xí)能夠增強(qiáng)其合作意識(shí)。 重點(diǎn) 1、對(duì)球的控制 2、進(jìn)行假動(dòng)作的時(shí)機(jī) 難點(diǎn) 1、假動(dòng)作與突破時(shí)的有機(jī)結(jié)合 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 織站1、體委組 隊(duì) 2、師生問好學(xué)內(nèi)布3、宣教容 4、安排見習(xí)生 積極配合體委工、1面1、站在隊(duì)伍正作，站隊(duì)做到快、斜對(duì)角觀察學(xué)生的 著裝與紀(jì)律情況 靜、齊 常規(guī)2、整理著裝堂2、進(jìn)行課 工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向 右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。排列、兩2橫變 四列橫排等。 二、熱身游戲 圈3、慢跑1

30、拉及操、關(guān)2節(jié) 伸 3、游戲：斗牛 認(rèn)真、站好隊(duì)形，1在隊(duì)伍前邊、站1聽口令，進(jìn)行隊(duì)列列喊隊(duì)隊(duì)形的口 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊，2 不許打鬧。 跑生察2、觀學(xué)的生領(lǐng) 圈紀(jì)律與效果。帶學(xué)委3、體 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 戲、組織游戲，講解3游與極、積4參中，體驗(yàn)樂趣，愉游戲規(guī)則與要求。 悅身心。 ? ? ? 階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段、跟隨教師講解，11、講解動(dòng)作要領(lǐng)，的突破一、假動(dòng)作 并示范動(dòng)作； 積極思考； 動(dòng)作要領(lǐng)： ? ? 破作突 運(yùn)球假動(dòng) ? ? 是運(yùn)球隊(duì)員利用腿 ? ? ? ? 部、上體和頭部虛 ? ? 佯作運(yùn)球動(dòng)作迷晃， 生配進(jìn)合1、找學(xué)惑對(duì)

31、手，使其產(chǎn)生錯(cuò)主 行動(dòng)作展示； 要誤判斷而做出搶球 教行師進(jìn)教 2、配合動(dòng)作，當(dāng)其一側(cè)露出 學(xué) 動(dòng)作展示； 內(nèi)空隙時(shí)，立即運(yùn)球突 容 破。 部 分 × × × × 3、組織學(xué)生進(jìn)行分 組練習(xí)。 × × ×× × × × × 3、積極參與練習(xí)。 ? 靜、1、 1、集合站隊(duì)集合站隊(duì)快、1、組織站隊(duì) 整 ? 2齊、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表2、師生評(píng)課 理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與 2 、現(xiàn)與課的效果3、布置作業(yè)部課堂感受43 、布置相關(guān)的課下 、下課 分 作業(yè) 、宣布下課4場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地

32、：足球場(chǎng) 器材：足 球 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 9 容內(nèi) 足球班級(jí)足球賽 課 次 27 別類 新授課 教學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過參與和觀看比賽能夠基本熟悉足球比賽的規(guī)則； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過參與比賽能夠提高其足球的技戰(zhàn)術(shù)水平； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過參與比賽能夠培養(yǎng)其合作與拼搏的精神品質(zhì)。 重 點(diǎn) 1、教學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用 2、娛樂身心 難 點(diǎn) 1、比賽制度與安全性 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 站組織1、體委 隊(duì) 2、師生問好內(nèi)3、宣布教學(xué) 容 、安排見習(xí)生4 正面1、積極配合體委工、站1在隊(duì)伍斜對(duì)角觀察學(xué)生的作，站隊(duì)做到快、

33、著裝與紀(jì)律情況靜、齊 2、整理著裝 課2、進(jìn)行堂常規(guī)工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向 右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。排列2、兩橫變 四列橫排等。 二、熱身游戲 3、慢跑1圈、關(guān)2節(jié)拉及操 伸 3、游戲：斗牛 認(rèn)真、站好隊(duì)形，1在隊(duì)伍前邊、站1聽口令，進(jìn)行隊(duì)列列喊隊(duì)隊(duì)形的口 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊，2 不許打鬧。 跑生察2、觀學(xué)的生領(lǐng) 圈紀(jì)律與效果。帶學(xué)委3、體 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 戲、組織游戲，講解3游與極、積4參中，體驗(yàn)樂趣，愉游戲規(guī)則與要求。 悅身心。 ? ? ? 階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段

34、一、足球比賽：1、教師講解比賽規(guī)則； 1、認(rèn)真聽講比賽規(guī) 則； ? ? 比1、男生大場(chǎng) ? ? 賽； ? ? ? ? ? ? 主人制小2、女生52、 充當(dāng)裁判。 要 場(chǎng)比賽。 教 比行場(chǎng)女2、男分進(jìn)學(xué) 賽；內(nèi) 容 部 分 ? 靜、1、集合站隊(duì)快、1、集合站隊(duì) 、組織站隊(duì)1 整 ? 2、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表齊2、師生評(píng)課 理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與、2 現(xiàn)與課的效果 、布置作業(yè)3部 、布置相關(guān)的課下課堂感受 4、下課 3分 作業(yè) 、宣布下課4場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足 球 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 10 容內(nèi) 足球班級(jí)足球賽 課 次 30 別類 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目 標(biāo)

35、1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過參與和觀看比賽能夠基本熟悉足球比賽的規(guī)則； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過參與比賽能夠提高其足球的技戰(zhàn)術(shù)水平； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過參與比賽能夠培養(yǎng)其合作與拼搏的精神品質(zhì)。 重 點(diǎn) 1、教學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用 2、娛樂身心 難 點(diǎn) 1、比賽制度與安全性 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 站組織1、體委 隊(duì) 2、師生問好內(nèi)3、宣布教學(xué) 容 、安排見習(xí)生4 正面1、積極配合體委工、站1在隊(duì)伍斜對(duì)角觀察學(xué)生的作，站隊(duì)做到快、 著裝與紀(jì)律情況靜、齊 2、整理著裝 課2、進(jìn)行堂常規(guī)工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、立正、稍息、向（左、右）看起

36、、向左轉(zhuǎn)、向 右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。排列2、兩橫變 四列橫排等。 二、熱身游戲 3、慢跑1圈、關(guān)2節(jié)拉及操 伸 3、游戲：斗牛 認(rèn)真、站好隊(duì)形，1在隊(duì)伍前邊、站1聽口令，進(jìn)行隊(duì)列列喊隊(duì)隊(duì)形的口 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊，2 不許打鬧。 跑生察2、觀學(xué)的生領(lǐng) 圈紀(jì)律與效果。帶學(xué)委3、體 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 戲、組織游戲，講解3游與極、積4參中，體驗(yàn)樂趣，愉游戲規(guī)則與要求。 悅身心。 ? ? ? 階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段 足球比賽：1、教師講解比賽規(guī)則； 1、認(rèn)真聽講比賽規(guī) 則； ? ? 比1、男生大場(chǎng) ? ? 賽； ? ? ? ? ? ? 主人制小2、女生5

37、2、 充當(dāng)裁判。 要 場(chǎng)比賽。 教 比行場(chǎng)女2、男分進(jìn)學(xué) 賽；內(nèi) 容 部 分 ? 靜、1、集合站隊(duì)快、1、集合站隊(duì) 、組織站隊(duì)1 整 ? 2、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表齊2、師生評(píng)課 理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與、2 現(xiàn)與課的效果 、布置作業(yè)3部 、布置相關(guān)的課下課堂感受 4、下課 3分 作業(yè) 、宣布下課4場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足 球 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 11 容 內(nèi) 挑球過人 課 次 33 類 別新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過教師講解與示范能夠了解挑球過人的技術(shù)要點(diǎn)； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過練習(xí)能夠初步掌握挑球過人的技術(shù)動(dòng)作； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過

38、配合完成技術(shù)動(dòng)作可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)友誼。 重點(diǎn) 1、時(shí)機(jī)的把控 難點(diǎn) 1、技術(shù)的嫻熟度 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 委1、體組織站 隊(duì)2、師生問好 學(xué)3、宣布教內(nèi) 容 4、安排見習(xí)生 積極配合體委工、1面1、站在隊(duì)伍正作，站隊(duì)做到快、斜對(duì)角觀察學(xué)生的 著裝與紀(jì)律情況 靜、齊 常規(guī)2、整理著裝堂2、進(jìn)行課 工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向 右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。排橫列2、兩變 四列橫排等。 二、熱身游戲 圈31、慢跑拉操節(jié)、關(guān)2及 伸 3、游戲：貼人 認(rèn)真、站好隊(duì)形，1在隊(duì)伍前邊、站1聽口令，進(jìn)行隊(duì)列列喊隊(duì)隊(duì)

39、形的口 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊，2 不許打鬧。 跑生察2、觀學(xué)的生領(lǐng) 圈紀(jì)律與效果。帶學(xué)委3、體 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 戲、組織游戲，講解3游與極、積4參中，體驗(yàn)樂趣，愉游戲規(guī)則與要求。 悅身心。 ? ? ? 階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段 一、動(dòng)作要領(lǐng)：、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀11、教師先示范，講解 背腳是用 后再開始練習(xí)； 看； ? ? 的膀趾部位觸 ? ?球。接觸部位伸 ? ? 在球下部并突 ? ?然向前上方挑 ? ?起，使球從對(duì)手 身側(cè)或頭上越 運(yùn)球者隨球過， 主 。迅速跟進(jìn) 示范時(shí)要采用分解、集體練習(xí)徒手動(dòng)作；22、 要挑球的特點(diǎn)是 ×&#

40、215;××××× 讓學(xué)生先分解練動(dòng)作，教可以直接將球 ××××××× 習(xí)后整個(gè)動(dòng)作連貫練學(xué)打到對(duì)方身后， ××××××× 習(xí)；內(nèi)使其不易轉(zhuǎn)身。 ××××××× 容一般不要挑得 部否則易被太高， 分 方對(duì)截獲。× × × × × × × × 、將學(xué)生分組進(jìn)行練

41、3分組用球進(jìn)行練習(xí)。3、 習(xí)。× × × × ? 靜、 、組織站隊(duì)11、集合站隊(duì)1 集合站隊(duì)快、整 ? 2、師生評(píng)課、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表齊 2理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與2 現(xiàn)與課的效果 、布置作業(yè)3、部課堂感受 、下課4 3、布置相關(guān)的課下 分 作業(yè) 4、宣布下課場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足 球 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 12 容 內(nèi) 挑球過人 課 次 36 類 別復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過復(fù)習(xí)能夠更進(jìn)一步了解挑球過人的技術(shù)要點(diǎn)； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過練習(xí)能夠較熟練掌握挑球過人的技術(shù)動(dòng)作； 3、情感目標(biāo)：學(xué)

42、生通過配合完成技術(shù)動(dòng)作可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)友誼。 重點(diǎn) 1、時(shí)機(jī)的把控 難點(diǎn) 1、技術(shù)的嫻熟度 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 委1、體組織站 隊(duì)2、師生問好 學(xué)3、宣布教內(nèi) 容 4、安排見習(xí)生 積極配合體委工、1面1、站在隊(duì)伍正作，站隊(duì)做到快、斜對(duì)角觀察學(xué)生的 著裝與紀(jì)律情況 靜、齊 常規(guī)2、整理著裝堂2、進(jìn)行課 工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向 右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。排橫列2、兩變 四列橫排等。 二、熱身游戲 圈31、慢跑拉操節(jié)、關(guān)2及 伸 3、游戲：貼人 認(rèn)真、站好隊(duì)形，1在隊(duì)伍前邊、站1聽口令，進(jìn)行隊(duì)列列

43、喊隊(duì)隊(duì)形的口 令，并觀察學(xué)生的隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊，2 不許打鬧。 跑生察2、觀學(xué)的生領(lǐng) 圈紀(jì)律與效果。帶學(xué)委3、體 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 戲、組織游戲，講解3游與極、積4參中，體驗(yàn)樂趣，愉游戲規(guī)則與要求。 悅身心。 ? ? ? 階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段 二、動(dòng)作要領(lǐng)：、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀11、教師先示范，講解 背腳是用 后再開始練習(xí)； 看； ? ? 的膀趾部位觸 ? ?球。接觸部位伸 ? ? 在球下部并突 ? ?然向前上方挑 ? ?起，使球從對(duì)手 身側(cè)或頭上越 運(yùn)球者隨球過， 主 。迅速跟進(jìn) 示范時(shí)要采用分解、集體練習(xí)徒手動(dòng)作；22、 要挑球的特點(diǎn)是 ×

44、;×××××× 讓學(xué)生先分解練動(dòng)作，教可以直接將球 ××××××× 習(xí)后整個(gè)動(dòng)作連貫練學(xué)打到對(duì)方身后， ××××××× 習(xí)；內(nèi)使其不易轉(zhuǎn)身。 ××××××× 容一般不要挑得 部否則易被太高， 分 方對(duì)截獲。× × × × × × × × 、將學(xué)生分組

45、進(jìn)行練3分組用球進(jìn)行練習(xí)。3、 習(xí)。× × × × ? 靜、 、組織站隊(duì)11、集合站隊(duì)1 集合站隊(duì)快、整 ? 2、師生評(píng)課、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表齊 2理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與2 現(xiàn)與課的效果 、布置作業(yè)3、部課堂感受 、下課4 3、布置相關(guān)的課下 分 作業(yè) 4、宣布下課場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球場(chǎng) 器材：足 球 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 容內(nèi)13 足球比賽觀賞 課 次 別類 38 新授課 教學(xué)目 標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過觀看足球比賽能夠豐富自身對(duì)足球的了解。 重 點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)基本技術(shù) 2、記住犯規(guī)動(dòng)作 難 點(diǎn) 1、記住所有規(guī)則與技術(shù)動(dòng)作

46、 階 段 教學(xué)內(nèi)容 主要教學(xué)內(nèi)容部分 一、引導(dǎo)：回憶所學(xué)過的足球基本技術(shù)的名稱，并在腦海里回想動(dòng)作； 二、觀影部分：用多媒體播放足球比賽影像； 三、提問：老師說動(dòng)作名稱，找學(xué)生做動(dòng)作； 、顛球。2四、作業(yè)：1、課下練習(xí)足球基本過人動(dòng)作； 五、下課。 場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：教 室 器材：多媒體 教 案 教 師 于家富 教 材 體育與健康 周 次 13 容內(nèi) 足球-二次進(jìn)攻的跑位 課 次 39 別類 新授課 教學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過通過教師講解與示范能夠較清晰的理解二次進(jìn)攻的跑位戰(zhàn)術(shù)； 2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過實(shí)際練習(xí)能夠增強(qiáng)足球的技術(shù)水平； 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過配合進(jìn)攻能夠增加彼此的

47、友誼。 重 點(diǎn) 1、配合的默契程度 難 點(diǎn) 1、時(shí)機(jī)的把握 階 段教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 課堂常規(guī)部 分 站組織1、體委 隊(duì) 2、師生問好內(nèi)3、宣布教學(xué) 容 、安排見習(xí)生4 正面1、積極配合體委工、站1在隊(duì)伍斜對(duì)角觀察學(xué)生的作，站隊(duì)做到快、 著裝與紀(jì)律情況靜、齊 2、整理著裝 課2、進(jìn)行堂常規(guī)工作 ? ? ? ? 熱身活動(dòng)部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左轉(zhuǎn)、向 右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。排列2、兩橫變 四列橫排等。 二、熱身游戲 3、慢跑1圈、關(guān)2節(jié)拉及操 伸 3、游戲：斗牛 認(rèn)真、站好隊(duì)形，1在隊(duì)伍前邊、站1聽口令，進(jìn)行隊(duì)列列喊隊(duì)隊(duì)形的口 令，并觀察學(xué)生的

48、隊(duì)形練習(xí)。 練習(xí)情況。、跑步做到整齊，2 不許打鬧。 跑生察2、觀學(xué)的生領(lǐng) 圈紀(jì)律與效果。帶學(xué)委3、體 做關(guān)節(jié)操及拉伸。 戲、組織游戲，講解3游與極、積4參中，體驗(yàn)樂趣，愉游戲規(guī)則與要求。 悅身心。 ? ? ? 階教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 段一、二次進(jìn)攻的1、認(rèn)真聽講，積極師1、教講解技術(shù) 跑位：思考；動(dòng)作配合的要點(diǎn)； ? ? 用通常指利 ? ? 空間，再奪門前 ? ? 跑種機(jī) 會(huì) 的一 ? ? 位。它包括補(bǔ)射 ? ? 跑位，即在同伴 射門后跟進(jìn)或射 2、找學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作 2、觀看動(dòng)作示范；配合； 門隊(duì)員自己跟進(jìn)主 的一種跑位。以要 及再奪球跑位， 教 其目的是直接遠(yuǎn) 學(xué) 射或奪球后迅速內(nèi) 3、將學(xué)生分組進(jìn)行 發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，這種容 練習(xí)； 反搶發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的部×××× 成功率也高于中 × 分×××× × 區(qū)和防守三區(qū)。 3、分組進(jìn)行練習(xí)。 × 、巡視、指導(dǎo)。4 ? 靜、1、 1、集合站隊(duì)集合站隊(duì)快、1、組織站隊(duì) 整 ? 2齊、評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表2、師生評(píng)課 理 ? 評(píng)價(jià)教師教學(xué)與 2 、現(xiàn)與課的效果3、布置作業(yè)部課堂感受43 、布置相關(guān)的課下 、下課 分 作業(yè) 、宣布下課4場(chǎng)地器材 課后小結(jié) 場(chǎng)地：足球