小學(xué)試題水平綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題水平綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A 卷練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿(mǎn)分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 我會(huì)拼，并能寫(xiě)得好 u rxuán uàbásh èb i c n_ n z nf án zh í uà n àid n zh _2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)zhàn l ánchèn shnf án zhíqín bù zìj n_xi àn mùyóu l n&

2、#224;o mìq nxk ji nà_3.按查字典的要求填空?！叭弊钟靡粜虿樽址ǎ炔開(kāi)，再查 _。用部首查字法先查 _，再查 _畫(huà)。“塞”字在字典中的解釋有：塞子；邊界上的險(xiǎn)要地方；把窟窿堵住。在“軍事要塞”中應(yīng)選_。4.下面劃線(xiàn)的多音字讀音錯(cuò)誤的是（）A . 便（ pi án）宜 B . 投降（ xi áng） C . 教（ ji o）書(shū) D . 羊圈（ qun）5. 比一比，組成詞語(yǔ)蹈_洲_悔_致_踏_州_誨_至_6. 按要求改寫(xiě)句子。例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。例

3、：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書(shū)。小伙伴們稱(chēng)贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句）7. 選詞填空竟然 果然 忽然 仍然 固然我 _覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。二徒弟畫(huà)的駱駝 _比大徒弟多。你這樣做 _穩(wěn)當(dāng)，但是得花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。白求恩 _鎮(zhèn)靜地站在手術(shù)臺(tái)旁。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐_變成銀的了。第1頁(yè)/共3頁(yè)8. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整。_,春風(fēng)吹又生。草兒童急走追黃蝶， _。宿新市徐公店_，疑是銀河落九天。望廬山瀑布_，一行白鷺上青天。絕句9. 關(guān)聯(lián)詞填空。我班的楊帆同學(xué) _愛(ài)踢足球， _愛(ài)打籃球。張華同學(xué) _自己學(xué)習(xí)好，

4、_還愿意幫助別人。雙休日，我們 _到公園去玩， _去野外郊游。_我們的國(guó)家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá)，_再過(guò)幾年，一定會(huì)有大的發(fā)展。10. _ 知松柏，患難見(jiàn) _。11. 從翠鳥(niǎo)這一課中，我們學(xué)到了不少寫(xiě)作方法，請(qǐng)模仿翠鳥(niǎo)的外形描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的小動(dòng)物，注意只寫(xiě)外形就可以哦！二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題狼和鹿（節(jié)選）人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，_是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被 _得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒_了傳染病對(duì)鹿群的 _。而人們 _要保護(hù)的鹿，_在森林中過(guò)多地繁殖， 倒成了 _森林，_自己的“禍?zhǔn)住薄?. （1

5、）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2. （2）“功臣”指的是誰(shuí)？用“ _”畫(huà)出被稱(chēng)作“功臣”的原因。3. （3）“禍?zhǔn)住敝傅氖钦l(shuí)？為什么稱(chēng)作“禍?zhǔn)住保?. （4）這個(gè)故事告誡人們 _。13. 根據(jù)課文鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告填空。鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告一文寫(xiě)了鳥(niǎo)兒向我發(fā)回了_份偵察報(bào)告。分別是 _、_、_。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn) _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗說(shuō) _ 我見(jiàn)不到太陽(yáng) _長(zhǎng)得太小了 _“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑?”

6、 小蜜蜂用力地推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1.（1）給文中畫(huà)線(xiàn)的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（）A.：“，？”：“，。”B.：“，？”，第2頁(yè)/共3頁(yè)“ ，?！盋.，“ ，？” ，“ ，。”D.，“ ，？” ：“，?！?. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大墻B . 別的小樹(shù)小草的幫忙C . 墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子B . 由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分C . 自己細(xì)細(xì)的藤兒D . 翠綠的葉子和金色的笑話(huà)4. （4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得 _，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵B . 又瘦又小難過(guò)得哭起來(lái)爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的