實驗小學數學教研組工作計劃(2019-2020學年第二學期)

1、實驗小學數學教研組工作計劃(2019-2020 學年第二學期 )本學期依據學校工作重心，根據期初吳江區(qū)教育局及學校開學工作意見，緊緊圍繞學校辦學目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，不斷轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。力爭抓住提高兒童素質這一核心目標，讓教師更專業(yè)，讓學生更聰明。二、目標任務1. 認真學習各類教學理論知識，正確解讀課程標準，為自己的教學引路，提高教師的教材解讀能力。2. 開展“一課三磨”，通過有主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平，讓課

2、堂更加智慧。3. 結合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質量完成學校規(guī)定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。4. 借助學校各種主題節(jié)，實施學科能力競賽，激發(fā)學生興趣，活躍學生思維，提高學生能力。5. 在抓教學質量的前提下，借助學?；坌恼n程，因材施教，讓學生輕松愉快地學習。本學期繼續(xù)實行五六年級拓展班課程。三、主要措施1組織參加教研組課題研討，正確把握教學理念。（1）組織深入學習修訂版的數學新課標，正確解讀并體現(xiàn)在自己的數學課堂上。與課堂實踐相結合，內化課標理念，改變教學行為，致力于培養(yǎng)良好的教師教學習慣和良好的學生學習習慣。第1頁共6頁（2）本學期我教研組申報了教研組課題基于聯(lián)結的小學數學教學

3、研究。組織教研組內成員學習相關理論，并進行初步分工。2扎實做好常規(guī)教學工作，提升教學質量。（1）為規(guī)范教學行為，對數學組教師的“教學七認真”提出細化要求。繼續(xù)按照學校規(guī)定，實行分層備課。本學期的備課主要側重點是在練習的設計與講評上。學生作業(yè)要精選、精練、精批、精講，批改要及時、認真、細致、規(guī)范，有練必講，有錯必糾。認真輔導學困生，做到耐心細致，對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。（2）為提高學生學習質量，本學期繼續(xù)以各備課組為單位，編制階段檢測練習，加強各自班級特色作業(yè)，做到每日一練。充實學校教學資源，練習做到不網絡直接下載，符合新課標評價理念，提倡原創(chuàng)。

4、期中繼續(xù)學科能力競賽，第一學期是基礎計算能力，第二學期是綜合思維能力。3轉變課堂教學觀，加強課堂教學研究課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將把培養(yǎng)老師教的習慣和學生學的習慣為重點工作，做好課堂教學指導，強化質量意識，開展校本教研活動。（1）一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學校教師開課，本學期的校級一課三磨分為兩個年段，即低中段和中高段。磨課人員主要為本學期參加A 課評比的五位老師。（2）備課組人人上課。各個備課組由備課組長組織，進行集體備課和人人開課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級和節(jié)次等，進行集體備課，每個成員提交一份教學反思或者案例評析等書面文稿。第2頁共6頁

5、（3）新教師磨課。新教師是學校的后備力量，本學期繼續(xù)開展新教師的期中和期末兩輪磨課活動。（4）一課三磨活動要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和課后研討。4嚴把作業(yè)質量關，學科融合學數學（1）嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。注重減量提質（減少作業(yè)總量，提高作業(yè)質量）、減難增基（控制難度，著力基礎）、減舊倡新（轉變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式）、減面增點（不求面面俱到，力求抓住重點、基本點）、減粗增細（力戒簡單粗放，講究精耕細作）。（2）借助學校大主題，以學科融合形式，在五六年級數學教學中整合作文教學，六年級提出“生活中的數學”百分數的運用和土豆體積的測

6、算等實踐課題，五年級提出折線統(tǒng)計圖“蒜葉的生長”實踐課題。5學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長。（1）根據吳江區(qū)教育局制定的基本方針，以課堂觀察和微課例研究的有機結合為切入點，確立兒童立場的教學研究視角。引導教師確立兒童（學生）立場去研究教學現(xiàn)象，特別關注學生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學規(guī)律。并認真填寫吳江區(qū)中小學教師校本研修手冊，優(yōu)化教科研活動的實效。（2）繼續(xù)認真組織并落實好教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長的一個途徑，通過主題研究提高教師業(yè)務水平，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、第3頁共6頁校本研究等形式

7、開展有針對性和實效性的教研活動。圍繞教研組課題研究，做好各自子課題的研究。（3）開展聽課、評課、賽課的研討活動，加強數學教師的隊伍建設。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。同時結合新一輪A 級優(yōu)質課評比，以校級磨練和區(qū)級選拔作為青年教師成長的契機，組織數學老師積極參與，賽出成績。6優(yōu)化慧心課程，豐富校園生活質量。本學期繼續(xù)開設學?；坌纳绲囊嬷怯螒?、數學小游戲、計算與運用、思維訓練等慧心課程，本學期還將繼續(xù)實行五六年級拓展培優(yōu)計劃，通過形式多樣的數學文化活動，為學生搭建各種各樣的數學文化平臺，展示數學文化魅力，使學生體驗數學文化內涵。五、主要活動安排二月1. 制定教研組工作計劃2. 各年級組制定學科計劃、教研工作計劃3. 制定教研組開課、備課組活動安排表4. 制定各年級數學核心訓練目標三月1. 一課三磨活動中高段磨課2. 五六年級拓展培優(yōu)計劃教學3. 年級組研課活動4. 試卷編制教研活動5. 七認真檢查第4頁共6頁四月1. 一課三磨活動中低段磨課2. 年級組研課活動3. 教研組課題研究4. 期中能力競賽5. 新教師期中磨課展示6. 教學七認真檢查五月1. 教研組學生期中能力競賽分析會2. 一課三磨活動3. 年級組研課活動4. 教學七認真檢查六月1. 新教師期末匯報課