人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十七章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系》作業(yè)同步練習(xí)題及參考答案

1、第十七章 歐姆定律第 1 節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系1. 實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)研究的重要手段,探究過程包括:提出問題;得出結(jié)論;設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn);作 出假設(shè)。下面四組探究過程順序合理的是()A.B.C.D.2. 如圖所示,保證 AB 間的電阻 R1=5 不變,通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,分別使電壓表的示數(shù)為 3 V、6 V、9 V,這是為了研究()A. 通過電阻的電流與電阻的阻值的關(guān)系B. 通過電阻的電流與電阻兩端的電壓的關(guān)系 C.電阻的阻值與流過電阻的電流的關(guān)系D.電阻兩端的電壓與電阻的阻值的關(guān)系3. 當(dāng)某導(dǎo)體兩端的電壓為 3 V 時(shí),通過導(dǎo)體的電流為 0.3 A,如果導(dǎo)體兩端的電壓再增加 6 V,那么導(dǎo)體中

2、的電流為()A.0.6 AB.0.3 AC.0.9 AD.0.1 A4. 如圖所示,電路中電源電壓恒定。某同學(xué)用該電路驗(yàn)證在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流 與導(dǎo)體的電阻成反比。他多次只改變電阻箱 R1 的阻值,測得相應(yīng)的電流值,如下表所示。8實(shí)驗(yàn)序號(hào)R1/I/A50.30100.20150.15根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻 (選填“成”或“不成”)反比,其原因是 。5. 一個(gè)定值電阻兩端的電壓是 2 V,電流為 0.5 A。若電流變?yōu)?1 A,則定值電阻兩端的電壓應(yīng)該是 V,電阻 (選填“變”或“不變”)。6. 某同學(xué)利用如圖的電路探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),

3、滑動(dòng)變阻器的作用是 。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān) 系時(shí),應(yīng)保持 不變;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是 。7. 在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,定值電阻 R=50 ,電源電壓保持不變。(1) 小明根據(jù)甲圖中的電路圖連接了實(shí)驗(yàn)電路,檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤。請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打 “×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線(導(dǎo)線不得交叉)。(2) 電路改正后,開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了電阻的 U-I 關(guān)系圖象,如圖乙所示,由圖象可以得出結(jié)論:;為了使結(jié)論更具有普遍性,小明還應(yīng)該。8. 在探究電流與電阻的關(guān)系的過程中。(1) 連

4、接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于 (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。(2) 小明按圖甲連好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因 可能是 (只填序號(hào))。A.電流表斷路B.R 斷路C.R 短路(3) 排除故障后,小明將 5 的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為 1.5 V,電流表示數(shù)(如圖乙所示)為 A。電阻 R/51015電流 I/A0.150.10(4) 小明再分別換接入 10 、15 的電阻,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到下表所示另兩組數(shù)據(jù)。分析表中的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:保持電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成 比。1. 在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,分別用 R1、R2

5、兩個(gè)電阻進(jìn)行探究,并根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了U-I 關(guān)系圖象如圖所示,從圖可以看出 R1 與 R2 大小關(guān)系是()A.R1>R2 B.R1=R2 C.R1<R2D.無法確定2. 某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是()A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為 0 時(shí),電阻為 0 B.該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小C.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為 0 時(shí),電流為 0D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為 2 V 時(shí),電流為 0.6 A3. 研究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系的電路如圖所示。電源電壓恒為 3 V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15 1 A”字樣。在 a、b 間先后接入不同阻值的定值電阻 R,移動(dòng)滑片 P,

6、使電壓表示數(shù)為 1.5 V,讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)將 20 的電阻接入 a、b 間時(shí),電壓表示數(shù)始終大于 1.5 V,其原因可能是 ()A.滑動(dòng)變阻器阻值太小B.電源電壓 3 V 太高C.20 的阻值太小D.控制的電壓 1.5 V 太高4. 某段電路兩端的電壓一定,當(dāng)接入 10 的電阻時(shí),通過它的電流是 1.4 A;若用 25 的電阻接入原電路,則通過該電阻的電流是 A。5.在研究電流與電阻和電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:(1) 閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于 ,目的是 。(2) 小敏同學(xué)按圖甲的電路原理圖連接了圖乙實(shí)物電路,其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤。它們分別是 和 (只需填寫連錯(cuò)的元件)。(3) 重新連接電路

7、后,用開關(guān) S 進(jìn)行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表的 ;如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤,應(yīng)換用較 量程。(4) 正確連接電路后,測出 R1=5 、兩端電壓為 3 V 時(shí)的電流。然后將電阻 R1 由 5 換成 10 ,為了使電阻 R1 兩端的電壓仍然為 3 V,他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向 端滑動(dòng),在滑片 P 滑動(dòng)的過程中,電路中的電流將 。6.為了探究電流與電壓的關(guān)系,小迪選取了一個(gè) 10 的定值電阻,用滑動(dòng)變阻器來改變電阻兩端的電壓。(1) 小迪連接的電路如圖甲所示,請(qǐng)你幫他將電壓表正確接入電路中。(2) 閉合開關(guān)前,小迪應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片 P 滑到 (選填“A”或“B”)端

8、。(3) 小迪在檢查電路連接無誤后,應(yīng)將開關(guān) (選填“斷開”或“閉合”),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,觀察電壓 表和 的示數(shù),測量并記下幾組數(shù)據(jù)。(4) 為記錄數(shù)據(jù),請(qǐng)你在圖乙方框內(nèi)幫小迪設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。甲乙答案與解析夯基達(dá)標(biāo)1.A科學(xué)探究的過程是提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分 析與論證、實(shí)驗(yàn)評(píng)估、交流與合作。據(jù)此判斷選項(xiàng) A 正確。2.B通過導(dǎo)體的電流與電阻、電壓兩個(gè)因素有關(guān),題中保證 AB 間的電阻 R1=5 不變,改變 AB 間的電壓分別為 3 V、6 V、9 V,這是在研究電流與電壓的關(guān)系。3.C導(dǎo)體兩端的電壓再增加 6 V,即兩端的電壓為 9 V,導(dǎo)

9、體的電阻不變,在電阻不變時(shí),電流與電壓成正比,即電壓變?yōu)樵瓉淼?3 倍,此時(shí)通過導(dǎo)體的電流也變?yōu)樵瓉淼?3 倍,為 0.9 A。4. 解析 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成反比。電阻箱跟滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,如果改變電阻箱連入電路中的阻值,電阻箱兩端的電壓就會(huì)發(fā)生改變,需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電阻箱兩端的電壓保持不變。答案 不成沒有控制電阻箱 R1 的電壓不變5. 解析 電阻不變時(shí),導(dǎo)體中電流與兩端電壓成正比,即電壓增大為原來的幾倍,電流也增大為原來的幾倍;而導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì),不隨其兩端電壓和通過的電流變化而變化。答案 4不變6. 答案 保護(hù)電路電阻保持定值電阻兩端的電壓

10、不變7. 解析 在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,電流表測量通過電阻 R 的電流,電壓表測量電阻 R 兩端的電壓,圖中電壓表沒有跟電阻并聯(lián),改正方法如答圖所示。由題圖乙可知,在電阻一定時(shí), 通過電阻的電流與兩端的電壓成正比。一次實(shí)驗(yàn)存在偶然性,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性,可使用不同阻值的電阻多做幾次實(shí)驗(yàn)。答案 (1)如圖所示或(2)電阻一定時(shí),通過電阻的電流與兩端的電壓成正比更換阻值不同的電阻重復(fù)實(shí)驗(yàn)8. 解析 (1)為防止電路中電流過大,在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開。(2)若電流表斷路,則電流表和電壓表都不會(huì)有示數(shù),選項(xiàng) A 不正確;若 R 斷路,則電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓

11、,選項(xiàng) B 正確;若 R 短路,則電流表示數(shù)不為零,電壓表示數(shù)為零,選項(xiàng) C 不正確。(3)由題圖乙知,電流表的量程為00.6 A,分度值為 0.02 A,則示數(shù)為 0.3 A。(4)由表中數(shù)據(jù)知,電阻兩端的電壓不變,電阻增大為原來的幾倍,電流就減小為原來的幾分之一,所以可得電壓不變,電流與電阻成反比。答案 (1)斷開(2)B(3)0.3(4)反培優(yōu)促能1.A 由圖象可知,當(dāng)電壓一定時(shí),I1<I2。因?yàn)楫?dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比,所以R1>R2。2.C 導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它不隨通過它的電流以及它兩端電壓的改變而改變,只與導(dǎo)體本身的材料、長度、橫截面積以及

12、溫度有關(guān),故選項(xiàng) A、B 錯(cuò)誤;由題圖中可以看出,導(dǎo)體兩端電壓為 0 時(shí),電流為 0,導(dǎo)體兩端電壓為 2 V 時(shí),電流為 0.4 A,故選項(xiàng) C 正確,選項(xiàng) D 錯(cuò)誤。3.A從題中電路圖可以看出,滑動(dòng)變阻器與電阻 R 串聯(lián),當(dāng)滑片 P 在最左端時(shí),電阻兩端的電壓最大, 等于電源電壓(3 V),電阻兩端的電壓由滑動(dòng)變阻器分得的電壓決定,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻越大, 電阻 R 兩端的電壓越小。因此,電阻 R 兩端的最小電壓由滑動(dòng)變阻器接入電路的最大阻值決定,通過分析題意可知,電壓表示數(shù)始終大于 1.5 V,是由于滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值過小。4. 解析 當(dāng)加在電阻兩端的電壓一定時(shí),流經(jīng)電阻的電流

13、與電阻成反比,即25 = 1.4A,則 I=0.56 A。10答案 0.565. 解析 (1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到電阻最大的位置,避免因電路連接錯(cuò)誤而損壞用電器。(2)電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián),電流表應(yīng)與電阻串聯(lián)。(3)使用電流表時(shí),不能超過電流表的使用范圍,否則會(huì)燒壞電流表,如果電流表的接線柱接反了,表針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)。(4)電路中電阻由 5 換為 10 ,電路中總電阻變大,電阻上分得的電壓也變大,要使電阻電壓仍為 3 V,應(yīng)向右調(diào)節(jié)滑片,使滑動(dòng)變阻器上分得的電壓變大,電阻兩端的電壓才能降回 3 V。答案 (1)電阻最大處保護(hù)電路(2)電壓表電流表(3)“+”“-”接線柱接反了大(4)右變 小 6.解析 (1)電源電壓由 2 節(jié)干電池組成,