高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題 第1節(jié) 古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟及手工業(yè)經(jīng)濟 人民版

1、精選ppt專 題 十專 題 十古 代 中 國 經(jīng) 濟 的 基 本 結(jié) 構(gòu) 與 特 點古 代 中 國 經(jīng) 濟 的 基 本 結(jié) 構(gòu) 與 特 點精選ppt課程解讀課程解讀 課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度:從刀耕火種到精耕細(xì)作;土地制度;古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認(rèn)識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。手工業(yè)的發(fā)展:紡織業(yè);冶金業(yè);陶瓷業(yè);手工業(yè)生產(chǎn)方式;古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。商業(yè)的發(fā)展:市場的發(fā)展;城市的發(fā)展;古代中國商業(yè)發(fā)展的

2、特點。了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策。精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理一、農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度一、農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度1.耕作方式耕作方式（1）刀耕火種）刀耕火種人們在原始山林中利用人們在原始山林中利用“ ”拓荒營田。拓荒營田。西漢時期中國西漢時期中國 仍采用這一方式。仍采用這一方式。（2）鐵犁牛耕）鐵犁牛耕 時期，鐵犁牛耕耕作方式形成。時期，鐵犁牛耕耕作方式形成。 牛耕普及全國，東漢出現(xiàn)了牛耕普及全國，東漢出現(xiàn)了 。漢代，漢代， 和大鐮的出現(xiàn)，說明農(nóng)具有所和大鐮的出現(xiàn)

3、，說明農(nóng)具有所改進。改進。唐代出現(xiàn)唐代出現(xiàn) ?；鸶鸶戏侥戏酱呵飸?zhàn)國春秋戰(zhàn)國漢代漢代挽犁挽犁曲柄鋤曲柄鋤曲轅犁曲轅犁精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理（3）主要影響）主要影響積極性：耕作技術(shù)的改進，推動了積極性：耕作技術(shù)的改進，推動了 的發(fā)展。的發(fā)展。局限性：小農(nóng)戶個體經(jīng)營使耕作技術(shù)局限性：小農(nóng)戶個體經(jīng)營使耕作技術(shù)難以實現(xiàn)革命性發(fā)展。難以實現(xiàn)革命性發(fā)展。中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理2.古代的土地制度古代的土地制度（1）制度演革）制度演革商周時代：商周時代： 名義上國家公有，實際歸名義上國家公有，實際歸國王所有。國王所有

4、。戰(zhàn)國時期：戰(zhàn)國時期： 肯定了土地的私人占有。肯定了土地的私人占有。北魏到唐前期：推行北魏到唐前期：推行 ，后被廢弛。，后被廢弛。宋代以后：土地兼并是中國古代普遍現(xiàn)象，宋宋代以后：土地兼并是中國古代普遍現(xiàn)象，宋代以后代以后“ 無田可耕，無田可耕， 無力可耕無力可耕”情形情形嚴(yán)重。嚴(yán)重。井田制井田制商鞅變法商鞅變法均田制均田制有力者有力者有田者有田者精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理（2）歷史影響）歷史影響古代社會土地大部分為古代社會土地大部分為 所有，所有， 占有較少。占有較少。 和和 的分離，嚴(yán)重破壞了的分離，嚴(yán)重破壞了農(nóng)耕生產(chǎn)秩序。農(nóng)耕生產(chǎn)秩序。 力圖改革田制，緩和社

5、力圖改革田制，緩和社會矛盾。會矛盾。民眾暴動直接或間接提出民眾暴動直接或間接提出“ ”的的口號?？谔?。農(nóng)民農(nóng)民地權(quán)地權(quán)勞動者勞動者開明的政治家開明的政治家平均平均地主地主精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理二、手工業(yè)的發(fā)展二、手工業(yè)的發(fā)展1.手工業(yè)生產(chǎn)方式手工業(yè)生產(chǎn)方式（1）家庭手工業(yè)）家庭手工業(yè)含義含義a.產(chǎn)品：產(chǎn)品由自己生產(chǎn)并消費，有時也進入產(chǎn)品：產(chǎn)品由自己生產(chǎn)并消費，有時也進入 。b.原料：大都是農(nóng)戶自己原料：大都是農(nóng)戶自己 和采集所得。和采集所得。地位：長期附屬于地位：長期附屬于 之中，形成以小之中，形成以小農(nóng)業(yè)和小手工業(yè)緊密結(jié)合的農(nóng)業(yè)和小手工業(yè)緊密結(jié)合的“ ”的經(jīng)

6、的經(jīng)濟形式。濟形式。流通領(lǐng)域流通領(lǐng)域種植種植農(nóng)民家庭農(nóng)民家庭男耕女織男耕女織精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理（2）田莊手工業(yè)）田莊手工業(yè)背景：在背景：在 控制下的田莊?？刂葡碌奶锴f。內(nèi)容：釀造加工，紡織手工業(yè)，內(nèi)容：釀造加工，紡織手工業(yè)， 修造。修造。豪強地主豪強地主農(nóng)具和兵器農(nóng)具和兵器精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理（3）官營手工業(yè)）官營手工業(yè)“工官工官”a.出現(xiàn)：從出現(xiàn)：從 時代起，政府壟斷煮鹽、冶時代起，政府壟斷煮鹽、冶鐵等行業(yè)。中央機構(gòu)所屬各鐵等行業(yè)。中央機構(gòu)所屬各“ ”主辦的皇家主辦的皇家工場，專門制造工場，專門制造 專用和專用和 私用

7、物品。私用物品。b.特點：工藝水平代表了當(dāng)時手工業(yè)的特點：工藝水平代表了當(dāng)時手工業(yè)的 。c.局限：使局限：使 和革新不能服務(wù)于社會。和革新不能服務(wù)于社會。行業(yè)之間相互隔絕，行業(yè)之間相互隔絕， 難以推廣。技術(shù)工難以推廣。技術(shù)工藝傳承是藝傳承是 的，往往導(dǎo)致失傳。的，往往導(dǎo)致失傳。漢武帝漢武帝工官工官官府官府皇帝皇帝最高技術(shù)水平最高技術(shù)水平技術(shù)發(fā)明技術(shù)發(fā)明新技術(shù)新技術(shù)封閉性封閉性精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理“匠戶匠戶”a.中國古代從事中國古代從事 的專業(yè)人戶稱的專業(yè)人戶稱“匠戶匠戶”。b.唐代已有工匠在唐代已有工匠在 內(nèi)定期內(nèi)定期服役的制度。服役的制度。c.宋代官府以宋

8、代官府以 方式役使匠戶。方式役使匠戶。d.元代以后，工匠被編入專門戶籍。元代以后，工匠被編入專門戶籍。e.便于便于 征調(diào)各類工匠，但匠戶沒征調(diào)各類工匠，但匠戶沒有有 ，勞動創(chuàng)造性受到嚴(yán)重束縛。，勞動創(chuàng)造性受到嚴(yán)重束縛。手工業(yè)生產(chǎn)手工業(yè)生產(chǎn)官營手工業(yè)作坊官營手工業(yè)作坊強制強制統(tǒng)治者統(tǒng)治者人身自由人身自由精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理2.手工業(yè)成就手工業(yè)成就（1）紡織業(yè)）紡織業(yè)新石器時代：紡織技術(shù)已萌芽。新石器時代：紡織技術(shù)已萌芽。商周時期商周時期a. 中出現(xiàn)祭祀蠶神的內(nèi)容。中出現(xiàn)祭祀蠶神的內(nèi)容。b.商代有負(fù)責(zé)指導(dǎo)蠶桑生產(chǎn)的商代有負(fù)責(zé)指導(dǎo)蠶桑生產(chǎn)的 。c.周禮周禮有有“

9、”的記載。的記載。兩漢時期：品種多，技術(shù)高，遠(yuǎn)銷兩漢時期：品種多，技術(shù)高，遠(yuǎn)銷 地地區(qū)，中國被稱為區(qū)，中國被稱為“ ”。唐中期后：唐中期后： 興起，官營紡織業(yè)興起，官營紡織業(yè)也有相當(dāng)大的規(guī)模，織品主要供上層社會消費。也有相當(dāng)大的規(guī)模，織品主要供上層社會消費。甲骨文甲骨文專職官員專職官員婦功婦功地中海地中海絲國絲國私營紡織作坊私營紡織作坊精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理兩宋時期兩宋時期a.棉花種植及棉花種植及 已推廣到閩、已推廣到閩、粵等地區(qū)。粵等地區(qū)。b. 水平也有了新的提高。水平也有了新的提高。明朝時期明朝時期a.蠶桑、棉花種植面積普遍擴大。蠶桑、棉花種植面積普遍擴大

10、。b. 或工場中集中了數(shù)或工場中集中了數(shù)量眾多的量眾多的 。c . 紡 織 業(yè) 發(fā) 達(dá) 的 地 區(qū) 出 現(xiàn) 了紡 織 業(yè) 發(fā) 達(dá) 的 地 區(qū) 出 現(xiàn) 了 。棉紡織技術(shù)棉紡織技術(shù)絲織工藝絲織工藝紡織手工業(yè)作坊紡織手工業(yè)作坊雇工雇工自由勞動力市場自由勞動力市場精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理（2）冶鑄業(yè)）冶鑄業(yè)冶銅技術(shù)冶銅技術(shù)a.新石器時代晚期，出現(xiàn)小件銅制新石器時代晚期，出現(xiàn)小件銅制 或生活用具?；蛏钣镁?。b.商周時期青銅器產(chǎn)地廣、生產(chǎn)商周時期青銅器產(chǎn)地廣、生產(chǎn) 大、大、工藝水平高。工藝水平高。c.春秋時期已有春秋時期已有 。工具工具規(guī)模規(guī)模銅質(zhì)工具銅質(zhì)工具精選ppt知

11、 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理冶鐵技術(shù)冶鐵技術(shù)a.春秋晚期出現(xiàn)春秋晚期出現(xiàn) 的鐵器。的鐵器。b.戰(zhàn)國中期后的鐵器有大量出土，出現(xiàn)塊煉鐵戰(zhàn)國中期后的鐵器有大量出土，出現(xiàn)塊煉鐵和生鐵，和生鐵， 和淬火工藝有所發(fā)展。和淬火工藝有所發(fā)展。c.漢代冶鐵以漢代冶鐵以 做燃料，并創(chuàng)造出用水力做燃料，并創(chuàng)造出用水力作為動力的鼓風(fēng)裝置作為動力的鼓風(fēng)裝置 。d.南北朝時期出現(xiàn)南北朝時期出現(xiàn) 。e. 時期有以煤作為冶鐵燃料的明確記載。時期有以煤作為冶鐵燃料的明確記載。人工冶煉人工冶煉煉鋼煉鋼煤炭煤炭水排水排灌鋼法灌鋼法北宋北宋精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 知識梳理知識梳理（3）陶瓷業(yè)）陶瓷業(yè)

12、制陶業(yè)制陶業(yè)a.原始時代的原始時代的 和龍山文化的蛋殼黑陶，工藝水平和龍山文化的蛋殼黑陶，工藝水平很高。很高。b.唐代美術(shù)陶制品唐代美術(shù)陶制品“ ”風(fēng)行一時。風(fēng)行一時。制瓷業(yè)制瓷業(yè)a.早期瓷器是一種早期瓷器是一種 ，又稱，又稱 。b. 到到 ，是陶發(fā)展到瓷的過渡階段。，是陶發(fā)展到瓷的過渡階段。c. 制瓷業(yè)已成為獨立的生產(chǎn)部門，有青瓷和白瓷制瓷業(yè)已成為獨立的生產(chǎn)部門，有青瓷和白瓷兩大體系。代表是兩大體系。代表是 的青瓷，的青瓷， 的白瓷。的白瓷。d. 以來各地瓷窯所產(chǎn)瓷器各具風(fēng)格。以來各地瓷窯所產(chǎn)瓷器各具風(fēng)格。e.清康熙年間發(fā)明清康熙年間發(fā)明 工藝，工藝， 時期，燒制時期，燒制技術(shù)達(dá)到頂峰。技術(shù)

13、達(dá)到頂峰。彩陶彩陶唐三彩唐三彩釉陶釉陶原始青瓷原始青瓷商代中期商代中期東漢晚期東漢晚期唐代唐代越窯越窯邢窯邢窯唐宋唐宋粉彩瓷器粉彩瓷器雍正雍正精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合考點一考點一 全面認(rèn)識中國的小農(nóng)經(jīng)濟全面認(rèn)識中國的小農(nóng)經(jīng)濟1.條件條件(1)有利條件：工具的改進。鐵犁牛耕的普及，有利條件：工具的改進。鐵犁牛耕的普及，生產(chǎn)技術(shù)的提高，促進了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展。小生產(chǎn)技術(shù)的提高，促進了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展。小農(nóng)經(jīng)濟之下，農(nóng)民不同程度地?fù)碛幸欢〝?shù)量的生農(nóng)經(jīng)濟之下，農(nóng)民不同程度地?fù)碛幸欢〝?shù)量的生產(chǎn)資料，擁有一定的生產(chǎn)自主權(quán)，能支配一部分產(chǎn)資料，擁有一定的生產(chǎn)自主權(quán)，能支配一部分勞

14、動產(chǎn)品，具有生產(chǎn)積極性。小農(nóng)經(jīng)濟規(guī)模小，勞動產(chǎn)品，具有生產(chǎn)積極性。小農(nóng)經(jīng)濟規(guī)模小，為了增加收入，農(nóng)民努力提高耕作技術(shù)，盡可能為了增加收入，農(nóng)民努力提高耕作技術(shù)，盡可能地提高單位面積產(chǎn)量，促進精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的發(fā)展。地提高單位面積產(chǎn)量，促進精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的發(fā)展。明智的統(tǒng)治者為保證政府的收入大都采取重農(nóng)明智的統(tǒng)治者為保證政府的收入大都采取重農(nóng)政策。政策。精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合（2）不利因素：由于小農(nóng)經(jīng)濟規(guī)模小和條件簡陋，）不利因素：由于小農(nóng)經(jīng)濟規(guī)模小和條件簡陋，加之封建剝削的沉重，農(nóng)業(yè)始終維持著簡單再生產(chǎn)，頑加之封建剝削的沉重，農(nóng)業(yè)始終維持著簡單再生產(chǎn)，頑固地保持著自給

15、自足的自然經(jīng)濟形態(tài)。歷代封建王朝固地保持著自給自足的自然經(jīng)濟形態(tài)。歷代封建王朝的后期，隨著統(tǒng)治的腐朽，每遇災(zāi)荒疾疫，多數(shù)農(nóng)民家的后期，隨著統(tǒng)治的腐朽，每遇災(zāi)荒疾疫，多數(shù)農(nóng)民家庭就會陷于貧困，失去土地或破產(chǎn)流亡，大規(guī)模的農(nóng)民庭就會陷于貧困，失去土地或破產(chǎn)流亡，大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭醞釀、爆發(fā)。戰(zhàn)爭醞釀、爆發(fā)。2.特點特點（1）自給自足的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)：小農(nóng)經(jīng)濟以家庭為生產(chǎn)、）自給自足的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)：小農(nóng)經(jīng)濟以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，生產(chǎn)主要是為滿生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，生產(chǎn)主要是為滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自給自足的足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自給自足的自

16、然經(jīng)濟。（自然經(jīng)濟。（2）簡單落后的小生產(chǎn)模式：經(jīng)營規(guī)模小，）簡單落后的小生產(chǎn)模式：經(jīng)營規(guī)模小，生產(chǎn)條件簡陋，缺乏必要的積累和儲備能力，但卻具有生產(chǎn)條件簡陋，缺乏必要的積累和儲備能力，但卻具有頑強的生命力，在封建經(jīng)濟中始終占主導(dǎo)地位。頑強的生命力，在封建經(jīng)濟中始終占主導(dǎo)地位。精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合3.弱點弱點（1）分散性，是一家一戶的個體小生產(chǎn)。）分散性，是一家一戶的個體小生產(chǎn)。（2）封閉性，相互之間缺少交往和合作。）封閉性，相互之間缺少交往和合作。（3）落后性，相對簡單的生產(chǎn)工具、長）落后性，相對簡單的生產(chǎn)工具、長期不變的生產(chǎn)技術(shù)和容易滿足的社會心理期不變的

17、生產(chǎn)技術(shù)和容易滿足的社會心理狀態(tài)。狀態(tài)。 精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合4.認(rèn)識認(rèn)識（1）自耕農(nóng)是國家賦稅徭役的主要承擔(dān)者，統(tǒng)治者過）自耕農(nóng)是國家賦稅徭役的主要承擔(dān)者，統(tǒng)治者過度的剝削和壓榨是自耕農(nóng)破產(chǎn)的原因之一。度的剝削和壓榨是自耕農(nóng)破產(chǎn)的原因之一。（2）自耕農(nóng)生活穩(wěn)定，也有較高的生產(chǎn)積極性，在封）自耕農(nóng)生活穩(wěn)定，也有較高的生產(chǎn)積極性，在封建社會形成和發(fā)展時期，基本上適應(yīng)了生產(chǎn)力的要求，建社會形成和發(fā)展時期，基本上適應(yīng)了生產(chǎn)力的要求，有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。（3）小農(nóng)經(jīng)濟的分散性、封閉性、保守性等弱點，阻）小農(nóng)經(jīng)濟的分散性、封閉性、保守性

18、等弱點，阻礙了社會分工和商品經(jīng)濟發(fā)展的廣度和深度，使我國封礙了社會分工和商品經(jīng)濟發(fā)展的廣度和深度，使我國封建社會后期社會發(fā)展緩慢，封建社會長期延續(xù)，成為近建社會后期社會發(fā)展緩慢，封建社會長期延續(xù)，成為近代以來阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的主要因素，且隨著人地矛盾的代以來阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的主要因素，且隨著人地矛盾的日益加劇，惡化了人類生存的環(huán)境。日益加劇，惡化了人類生存的環(huán)境。精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合（4）小農(nóng)經(jīng)濟與社會大生產(chǎn)不相容，對）小農(nóng)經(jīng)濟與社會大生產(chǎn)不相容，對社會發(fā)展有局限性，如不加以改造，難以社會發(fā)展有局限性，如不加以改造，難以實現(xiàn)現(xiàn)代化。今天我們農(nóng)村中推行的家庭實現(xiàn)現(xiàn)

19、代化。今天我們農(nóng)村中推行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，實際上是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，實際上是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式的延續(xù)，因此要想真正實現(xiàn)中國的現(xiàn)方式的延續(xù)，因此要想真正實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化，必須在有條件的地方適度發(fā)展規(guī)模代化，必須在有條件的地方適度發(fā)展規(guī)模經(jīng)營和社會化服務(wù)體系，這是今后農(nóng)村發(fā)經(jīng)營和社會化服務(wù)體系，這是今后農(nóng)村發(fā)展的方向。展的方向。精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合【案例一案例一】白居易詩：白居易詩：“機梭聲札札，牛驢走機梭聲札札，牛驢走紜紜。紜紜。有財不行商，有丁不入軍。家家守村有財不行商，有丁不入軍。家家守村業(yè)，頭白不出門。業(yè)，頭白不出門?！痹娭械拿枋龇从沉嗽娭械?/p>

20、描述反映了( )男耕女織的自然經(jīng)濟男耕女織的自然經(jīng)濟 重視農(nóng)業(yè)的觀念重視農(nóng)業(yè)的觀念 家庭手工業(yè)的發(fā)展促進了商品流通家庭手工業(yè)的發(fā)展促進了商品流通 安土重遷的思想安土重遷的思想A. B. C. D.精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合【解析解析】本題巧妙地以古詩入題本題巧妙地以古詩入題,考查小農(nóng)經(jīng)濟的特征考查小農(nóng)經(jīng)濟的特征,體現(xiàn)了新課標(biāo)背景下體現(xiàn)了新課標(biāo)背景下,利用新材料利用新材料,創(chuàng)設(shè)新情境創(chuàng)設(shè)新情境,注重能力注重能力考查的命題特點。從題干中可以提取關(guān)鍵信息：考查的命題特點。從題干中可以提取關(guān)鍵信息：“機梭機梭聲札札，牛驢走紜紜聲札札，牛驢走紜紜”、“守村業(yè)守村業(yè)”、“不出

21、門不出門”。由。由“機梭聲札札，牛驢走紜紜機梭聲札札，牛驢走紜紜”可以判斷正確。由可以判斷正確。由“家家家守村業(yè)家守村業(yè)”可以判斷正確。由可以判斷正確。由“家家守村業(yè)家家守村業(yè)”可以判可以判斷與材料不符。由斷與材料不符。由“頭白不出門頭白不出門”可以判斷正確?？梢耘袛嗾_。本題對學(xué)生的文史能力提出了很高的要求，因此學(xué)習(xí)中本題對學(xué)生的文史能力提出了很高的要求，因此學(xué)習(xí)中要注意加強對材料解析能力的培養(yǎng)。要注意加強對材料解析能力的培養(yǎng)。【答案答案】B 精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合【即時鞏固一即時鞏固一】唐代詩人李紳有唐代詩人李紳有憫農(nóng)憫農(nóng)詩：詩：“春種一粒粟，秋收萬顆子。

22、四海無閑田，農(nóng)夫春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。猶餓死。”詩句反映了（詩句反映了（ ）小農(nóng)經(jīng)濟下的農(nóng)民勤勞耕作小農(nóng)經(jīng)濟下的農(nóng)民勤勞耕作 精耕細(xì)作的精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況 勞動生產(chǎn)率提高，糧食豐勞動生產(chǎn)率提高，糧食豐收收 封建剝削沉重，農(nóng)民陷于貧困封建剝削沉重，農(nóng)民陷于貧困A. B. C. D.精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合【解析解析】從詩句從詩句“四海無閑田四海無閑田”可可知正確；從詩句知正確；從詩句“農(nóng)夫猶餓死農(nóng)夫猶餓死”可知正確。全詩不能反映出當(dāng)時的可知正確。全詩不能反映出當(dāng)時的生產(chǎn)力水平，也與生產(chǎn)力水平，也與“農(nóng)夫猶餓死農(nóng)夫猶

23、餓死”相悖，故排除。相悖，故排除?！敬鸢复鸢浮緽精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合考點二考點二 中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點1.中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一，有著悠久的歷史。中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一，有著悠久的歷史。2.以種植業(yè)為主，家庭飼養(yǎng)業(yè)為輔，以家庭為生產(chǎn)、生以種植業(yè)為主，家庭飼養(yǎng)業(yè)為輔，以家庭為生產(chǎn)、生活基本單位?；罨締挝?。3.鐵犁牛耕是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作工具和耕作方式。鐵犁牛耕是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作工具和耕作方式。4.以精耕細(xì)作為特點的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)日益成熟。以精耕細(xì)作為特點的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)日益成熟。5.男耕女織、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)男耕

24、女織、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)的基本模式。的基本模式。6.地主土地私有制不斷發(fā)展壯大，地主經(jīng)濟占統(tǒng)治地位。地主土地私有制不斷發(fā)展壯大，地主經(jīng)濟占統(tǒng)治地位。7.經(jīng)濟重心南移，受重農(nóng)政策影響大，成就領(lǐng)先世界。經(jīng)濟重心南移，受重農(nóng)政策影響大，成就領(lǐng)先世界。8.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性和互補性十分突出。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性和互補性十分突出。精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合【案例二案例二】黃梅戲黃梅戲天仙配天仙配中有這樣一段唱中有這樣一段唱詞：詞：“你耕田來我織布，我挑水來你澆園。你耕田來我織布，我挑水來你澆園。寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩

25、愛苦也甜”這段這段唱詞反映了我國古代唱詞反映了我國古代( )自耕農(nóng)富裕祥和的生活境況自耕農(nóng)富裕祥和的生活境況 自耕農(nóng)以家自耕農(nóng)以家庭為生產(chǎn)、生活的基本單位庭為生產(chǎn)、生活的基本單位 農(nóng)業(yè)與家庭手工農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合是自耕農(nóng)的主要經(jīng)營方式業(yè)相結(jié)合是自耕農(nóng)的主要經(jīng)營方式 “男耕女男耕女織織”的經(jīng)營方式是我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的特點之一的經(jīng)營方式是我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的特點之一A. B. C. D.精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合【解析解析】本題考查學(xué)生對自耕農(nóng)經(jīng)濟的本題考查學(xué)生對自耕農(nóng)經(jīng)濟的理解。自耕農(nóng)經(jīng)濟是自然經(jīng)濟的表現(xiàn)形式，理解。自耕農(nóng)經(jīng)濟是自然經(jīng)濟的表現(xiàn)形式，基本特點是農(nóng)業(yè)和

26、家庭手工業(yè)相結(jié)合，自基本特點是農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，自給自足。這段唱詞反映了自耕農(nóng)經(jīng)濟的基給自足。這段唱詞反映了自耕農(nóng)經(jīng)濟的基本狀況。本狀況?！昂G雖破能避風(fēng)雨寒窯雖破能避風(fēng)雨”反映出自反映出自耕農(nóng)經(jīng)濟條件下的農(nóng)民并不富裕，因此排耕農(nóng)經(jīng)濟條件下的農(nóng)民并不富裕，因此排除。除。【答案答案】A精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合【即時鞏固二即時鞏固二】從下列三幅圖片中可以看出中從下列三幅圖片中可以看出中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點有國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點有( )農(nóng)業(yè)與家畜飼養(yǎng)業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)農(nóng)業(yè)與家畜飼養(yǎng)業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 男耕男耕女織的經(jīng)營方式女織的經(jīng)營方式 精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生

27、產(chǎn)模式精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式 鐵犁牛耕的耕作方式鐵犁牛耕的耕作方式A. B. C. D. 精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合【解析解析】由年畫由年畫五谷豐登，六畜五谷豐登，六畜興旺興旺可看出，由莫高窟可看出，由莫高窟耕作圖耕作圖可看出，由陜西剪紙可看出，由陜西剪紙男耕女織男耕女織可看出?？煽闯??！敬鸢复鸢浮緿精選ppt知識研讀知識研讀 考點整合考點整合考點三考點三 中國古代手工業(yè)的主要經(jīng)營形態(tài)及發(fā)展特點中國古代手工業(yè)的主要經(jīng)營形態(tài)及發(fā)展特點1.經(jīng)營形態(tài)經(jīng)營形態(tài)經(jīng)營經(jīng)營形態(tài)形態(tài)經(jīng)營者經(jīng)營者生產(chǎn)特點生產(chǎn)特點產(chǎn)品去向產(chǎn)品去向社會地位社會地位官營手官營手工業(yè)工業(yè)封建政府封建政府（

28、1）往往具有）往往具有最高的工藝水平最高的工藝水平和技術(shù)，產(chǎn)品非和技術(shù)，產(chǎn)品非常精美。（常精美。（2）不計成本，浪費不計成本，浪費驚人。（驚人。（3）工）工匠缺乏勞動興匠缺乏勞動興趣，生產(chǎn)效率低趣，生產(chǎn)效率低下下主要生產(chǎn)武主要生產(chǎn)武器等軍用品器等軍用品和供皇室、和供皇室、貴族消費的貴族消費的生活用品生活用品往往代表同往往代表同時期手工業(yè)時期手工業(yè)的最高水的最高水平，但呈現(xiàn)平，但呈現(xiàn)不斷萎縮的不斷萎縮的狀態(tài)狀態(tài)精選ppt知識研讀知識研讀 考點整合考點整合民營民營手工業(yè)手工業(yè)民間私人民間私人有較大的主動有較大的主動性，能夠按照市性，能夠按照市場的需要開發(fā)新場的需要開發(fā)新產(chǎn)品產(chǎn)品主要生產(chǎn)供主要生產(chǎn)供

29、民間消費的民間消費的產(chǎn)品產(chǎn)品明中期已經(jīng)明中期已經(jīng)居于重要地居于重要地位，成為推位，成為推動手工業(yè)和動手工業(yè)和商品經(jīng)濟發(fā)商品經(jīng)濟發(fā)展的主要力展的主要力量量家庭家庭手工業(yè)手工業(yè)小農(nóng)戶小農(nóng)戶自給自足的色彩自給自足的色彩明顯明顯主要是供自主要是供自己消費和交己消費和交納賦稅，剩納賦稅，剩余的部分才余的部分才拿到市場上拿到市場上銷售銷售作為農(nóng)戶的作為農(nóng)戶的副業(yè)而存副業(yè)而存在，在自在，在自給自足的自給自足的自然經(jīng)濟時代然經(jīng)濟時代占有相當(dāng)?shù)恼加邢喈?dāng)?shù)谋戎乇戎鼐xppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合2.發(fā)展特點發(fā)展特點（1）手工業(yè)生產(chǎn)部門不斷增加，勞動分工越）手工業(yè)生產(chǎn)部門不斷增加，勞動分工越

30、來越細(xì)。有的是在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的新行業(yè)，有來越細(xì)。有的是在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的新行業(yè)，有的則是由某個行業(yè)演變分化成的新部門。的則是由某個行業(yè)演變分化成的新部門。（2）手工業(yè)技術(shù)不斷進步。其動力主要來自）手工業(yè)技術(shù)不斷進步。其動力主要來自手工工人的經(jīng)驗積累以及對手工業(yè)的充足投入。手工工人的經(jīng)驗積累以及對手工業(yè)的充足投入。（3）手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大與工場手工業(yè)出現(xiàn)。）手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大與工場手工業(yè)出現(xiàn)。從經(jīng)營的方式來說，其發(fā)展的一般趨勢是由家庭從經(jīng)營的方式來說，其發(fā)展的一般趨勢是由家庭手工業(yè)到作坊手工業(yè)，再到工場手工業(yè)。明代中手工業(yè)到作坊手工業(yè)，再到工場手工業(yè)。明代中葉以后，城市手工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生了資本主

31、義萌芽，葉以后，城市手工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生了資本主義萌芽，出現(xiàn)了工場手工業(yè)的經(jīng)營方式。出現(xiàn)了工場手工業(yè)的經(jīng)營方式。精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合（4）經(jīng)濟重心南移與手工業(yè)分布相應(yīng)變）經(jīng)濟重心南移與手工業(yè)分布相應(yīng)變化。隨著經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移，不少手工業(yè)生化。隨著經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移，不少手工業(yè)生產(chǎn)部門、手工業(yè)制品的主要產(chǎn)地從北方逐產(chǎn)部門、手工業(yè)制品的主要產(chǎn)地從北方逐漸移到南方。在中國古代絲織業(yè)地區(qū)分布漸移到南方。在中國古代絲織業(yè)地區(qū)分布的變化中表現(xiàn)得最為明顯。的變化中表現(xiàn)得最為明顯。（5）農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合，但）農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合，但手工業(yè)的發(fā)展受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制約。手工

32、業(yè)的發(fā)展受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制約。精選ppt知 識 研 讀知 識 研 讀 考點整合考點整合（6）官營手工業(yè)、民營手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營）官營手工業(yè)、民營手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)并存。一方面，家庭手工業(yè)占有相當(dāng)?shù)谋戎亍Ａ硇螒B(tài)并存。一方面，家庭手工業(yè)占有相當(dāng)?shù)谋戎?。另一方面，官營手工業(yè)在中國手工業(yè)經(jīng)濟中仍占主導(dǎo)地位，一方面，官營手工業(yè)在中國手工業(yè)經(jīng)濟中仍占主導(dǎo)地位，在很大程度上限制了民間手工業(yè)的發(fā)展。到明清時期，在很大程度上限制了民間手工業(yè)的發(fā)展。到明清時期，官營手工業(yè)衰落，民營手工業(yè)逐步占據(jù)主導(dǎo)地位，表現(xiàn)官營手工業(yè)衰落，民營手工業(yè)逐步占據(jù)主導(dǎo)地位，表現(xiàn)在資本主義生產(chǎn)方式的萌芽開始產(chǎn)生。盡管中國古代的在資本主義生產(chǎn)方式的萌芽開始產(chǎn)生。盡管中國古代的手工業(yè)