7.3綠化,我們共同的行動教案((2)

1、第三節(jié)綠化，我們共同的行動教學(xué)目標(biāo)：1 舉例說出森林與人類和動物生存的關(guān)系； （重點 ）2 設(shè)計學(xué)校的綠化方案；（重點）3培養(yǎng)學(xué)生心愛校園，積極參加植樹造林的情感。教學(xué)難點：繪制綠化設(shè)計圖案。教學(xué)準(zhǔn)備：1 學(xué)生準(zhǔn)備（！）課前收集有關(guān)我國森林狀況的資料、綠化方案的設(shè)計方法與資料（ 2）課前調(diào)查本校綠化狀況，并繪制本學(xué)校綠化方案圖 ;（3）課前收集多見花卉、林木、草皮等植物的知識。2 教師準(zhǔn)備（1）組織課堂活動方案。（2）搜集綠化方案的設(shè)計方法與資料。教具：自制投影片；影碟；收集有關(guān)環(huán)保的各種資料；教學(xué)過程：展示圖片 ： 1、一次性筷子。2、被砍伐的森林。提問 ： 1、觀看了影片后同學(xué)們有什么想法

2、？2、森林與我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系？展示課件 ：森林的作用。討論 ： （1）在你和你的朋友、你的家人做的許多事中，有無破壞環(huán)境的事例？（2）從剛才看到的小品中你發(fā)現(xiàn)人類給地球媽媽帶來了哪些無益的影響？（3）你認(rèn)為我校校園內(nèi)是否存在由于人類活動而給環(huán)境造成了不良影響的事例？（4）你從報刊、雜志、書上是否看到過由于人們的不良習(xí)慣對環(huán)境產(chǎn)生不好影響的事例？與此相反，是否知道有些公民用他們的實際行動來保護生物環(huán)境的事例？總結(jié) 森林的作用 出示資料：世界部分國家森林狀況統(tǒng)計表小組討論： 1、我國的森林面積的人均占有量是多少，覆蓋率又是多少?2、分析我國森林面積、覆蓋率和人均森林面積的現(xiàn)狀，想一想我國森林占地

3、面積與其他國家相比有何差異？你認(rèn)為造成差異的原因是什么？展示課件 森林的破壞提問 你知道我國乃至全世界還采取了哪些有用的措施保護環(huán)境保護森林？（如植樹節(jié)、森林法等）小組活動 校園綠化設(shè)計1 、大凡步驟： 了解學(xué)校的綠化狀況，包括校園的綠化規(guī)劃，校園的綠化現(xiàn)狀。根據(jù)上節(jié)課布置的課外作業(yè)，提問：（ 1 ）你認(rèn)為學(xué)校的綠化設(shè)計有哪些不夠？（如：綠化面積太少，人均綠地面積更少等等）。（2）你對學(xué)校的綠化設(shè)計有何建議？（如：盡量減少地面裸露加大校園綠化面積，在學(xué)校的道路兩旁種植行道樹，自覺參加綠化行動等等）。 校園綠化設(shè)計指導(dǎo)。包括創(chuàng)意、選材、成型。a.創(chuàng)意：充分調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生想象能力，在草稿

4、紙上繪出綠化構(gòu) 思圖，小組同學(xué)之間進(jìn)行交流。在學(xué)生創(chuàng)意時，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該考慮的因素：綠化的整體布局；綠化有美化、綠化的生態(tài)功能和美育功能，地方特色等。注意綠化設(shè)計與學(xué)校的整體規(guī)劃一致。b.選材：綠化樹種、草坪和花卉植物。樹種：樟樹、雪松、水杉、廣玉蘭、女貞、槐樹（各自功能）。草坪：高羊茅、酢漿草（觀賞）、狗牙根（體育防護）。花卉：有地方特色的各種花卉相互合理配制。（要求：常綠與落葉結(jié)合、木本與草本結(jié)合、地面與空中結(jié)合、花香與花色結(jié)合。）c.成型：根據(jù)創(chuàng)意和選材。繪制統(tǒng)統(tǒng)的校園綠化設(shè)計圖，小組共同設(shè) 計制作繪圖，要求綠化設(shè)計圖應(yīng)該在學(xué)校的整體規(guī)劃圖上完成，并在圖上寫好標(biāo)題、標(biāo)注、說明、方向、圖紙的比例尺等。 以小組為單位設(shè)計校園綠化方案。（經(jīng)濟、合理、美觀、實用的最佳設(shè)計方案。） 各小組派代表展示設(shè)計方案 各小組推選一名學(xué)生為評為，對各小組的設(shè)計方案進(jìn)行評價，選出最佳方案。2、通過校園綠化設(shè)計的學(xué)習(xí)，充分肯定學(xué)生進(jìn)行校園綠化的能力，繳發(fā)他們心愛校園，心愛祖國的情感，并愛護自己的勞動成果，積極地參加到綠化、護綠的工作中去。總結(jié)：通過解決問題使學(xué)生進(jìn)一步地了解森林對人和動物有著密切的關(guān)系，并知道我們當(dāng)前的任務(wù)、職責(zé) 一綠化。校園綠化的設(shè)計方案的大凡步驟，了解學(xué)校 的綠化狀況-綠