幼兒園兒歌《吹泡泡》——大班教案_第1頁(yè)
幼兒園兒歌《吹泡泡》——大班教案_第2頁(yè)
幼兒園兒歌《吹泡泡》——大班教案_第3頁(yè)
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園兒歌吹泡泡大班教案撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3（一） 活動(dòng)名稱兒歌吹泡泡（大班）（二） 活動(dòng)目的1. 在教幼兒學(xué)會(huì)兒歌吹泡泡的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)仿編兒歌。2. 能發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維、想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。3. 理解詞：泡泡（三） 活動(dòng)準(zhǔn)備八幅圖畫、兒歌錄音、泡泡水。（四） 活動(dòng)過程1. 教師吹泡泡，引起興趣。教師一邊吹泡泡一邊問：“小朋友，你們看老師在干什么呀？”（在吹泡泡）“好玩嗎？”（好玩）“今天老師就教一首吹泡泡的兒歌，你們喜歡嗎？”2 教師教幼兒朗誦兒歌（1）聽兒歌錄音，欣賞兒歌。（2）提問：小朋友，你們喜歡這首兒歌嗎？?jī)焊璧拿Q叫什么？你們知道泡泡

2、是什么樣的嗎？（3）教師出示四幅圖畫，有感情的朗誦兒歌。提問：星星是什么吹的泡泡？為什么？雨點(diǎn)是什么吹的泡泡？為什么？什么是小草吹出來的泡泡？什么是果樹吹出來的泡泡？.（4）請(qǐng)小朋友看圖輕聲跟著老師說一遍。2 / 3（5）請(qǐng)全體小朋友或個(gè)別小朋友生動(dòng)的朗誦。3 教幼兒仿編兒歌（1）出示其余四幅圖畫（母雞雞蛋；寶寶肥皂泡；土地西瓜；青蛙蝌蚪），請(qǐng)幼兒按兒歌結(jié)構(gòu)仿編。（2）請(qǐng)大家把仿編的兒歌看圖連起來說一遍。（3）教師提問：“小朋友，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想在我們生活當(dāng)中還有哪些東西可以用什么吹出來的泡泡說一說？”（4）小朋友討論，教師巡回指導(dǎo)，幼兒發(fā)言。4 結(jié)束部分小朋友你們說得可真棒！讓我們到院子里找一找還有什么會(huì)吹出泡泡，好嗎？（帶全體幼兒離開活動(dòng)室）附兒歌內(nèi)容：吹泡泡星星是月亮吹出的泡泡；雨點(diǎn)是烏云吹出的泡泡；露珠是小

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