描寫(xiě)校園的一段話

1、描寫(xiě)校園的一段話好詞好句1、空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你-我的校園。2、春天的中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。校園里的小草像是心靈手巧的紡織能 手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茸茸的地毯。 小樹(shù)剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。3、秋天的校園，小草啊，小花啊，都凋零了；校園欄桿上的那一片爬山虎，它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅， 十分美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅被渲染的油 墨畫(huà)。4、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的 秋天，松青雪白的冬天。

2、不過(guò)，最讓我喜歡的是春天的校園。5、看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣 秋風(fēng)吹來(lái)，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢 爛的開(kāi)放著。6秋天的校園，所有的綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹(shù)上，它們似乎越長(zhǎng)越綠，像一個(gè)個(gè)永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹(shù)越到深秋，越是紅 艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋風(fēng)的吹拂下，就像火焰在滾動(dòng)。7、深秋的風(fēng)把蕭瑟荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù)，也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所 剩無(wú)幾了。8、那些花兒也不

3、甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來(lái)了，它們圍著花兒翩翩 起舞。在同學(xué)們不高興的時(shí)候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學(xué)們講述同 學(xué)們開(kāi)心的時(shí)候的事，它們多像一個(gè)回憶開(kāi)心事的機(jī)器人呀！9、漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們?cè)谶@濃濃的 氛圍中學(xué)習(xí)經(jīng)典感受?chē)?guó)學(xué)，還誕生出了一批批國(guó)學(xué)“小學(xué)士” “小碩士”，這可是 我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線呢！10、秋天的校園，涼絲絲的秋風(fēng)吹進(jìn)教室，吹到了我們的臉上，秋風(fēng)傳送著 同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，收獲著老師辛勤培育下的學(xué)習(xí)成果。11、活動(dòng)區(qū)，那里是孩子們的樂(lè)園。每次在活動(dòng)區(qū)內(nèi)時(shí)，我們都快樂(lè)的玩耍 著，你看打乒乓球的人彎著腰，眼睛瞪得大大的，等著球打過(guò)來(lái)，

4、你們看看下象 棋的，一個(gè)人在用手點(diǎn)著腦門(mén)在思考，該怎樣打敗對(duì)方。再看看跳繩的，還正在比賽呢！有的在比賽花樣，有的還在不變花樣的每次來(lái)到這里， 都能聽(tīng)到孩 子們的歡笑聲，每次來(lái)到這里，都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，每次來(lái)到這里，都能看 到我們美麗的校園。12、 春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁 -老師們, 在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努 力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課； 有的在聚精會(huì)神地寫(xiě)作；有的同學(xué)站 在窗前，凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯 瑯的讀書(shū)聲。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色， 趁著

5、大好春光 進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳咼有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球有的在打乒乓 春天 的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。13、晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái) 是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外， 呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影， 拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛?著，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀 書(shū)聲。14、操場(chǎng)的東邊站著一位舉旗手，不知疲倦，他站在那里，手舉紅旗風(fēng)雨無(wú) 阻，它就是國(guó)旗桿。每個(gè)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，我們都站在操場(chǎng)上，排著整齊的 隊(duì)伍升旗。這時(shí)，舉旗手顯得更加威武。15、傍

6、晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為它送行，校園渡上了一層金色。滿 園勒杜鵑花，一簇簇火紅的花朵爭(zhēng)奇怒放，一滿枝頭。幾只燕子自由地從校園上 空飛過(guò)。16、在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵有寬敞而又明亮的教室有高大而又挺拔的大樹(shù)美麗而又端莊的孔雀 在這美麗的校園里，有我們?cè)S多快樂(lè)的時(shí)光?？上В覀儗⒁x開(kāi)這里了。不過(guò)，我們不會(huì)忘記這里的一切！17、再往里走，你就會(huì)看到一個(gè)個(gè)班級(jí)，在班級(jí)前面有一株株小樹(shù)，有一朵 朵花兒。你說(shuō)這兒像一個(gè)大花園，對(duì)，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹(shù)把可愛(ài) 的小鳥(niǎo)引來(lái)。它們?cè)跇?shù)上建窩，繁殖。在比賽時(shí)，它們那鳥(niǎo)鳴聲，像在為運(yùn)動(dòng)員 們加油呢！它們多像啦啦隊(duì)呀！18、我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四 季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下， 淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋 有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。19、進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，高大的教學(xué)樓拔地而起。左右對(duì)稱(chēng)這兩個(gè)美麗的花壇， 花壇里有各種各樣的鮮花：有月季，