幼兒園大班韻律活動(dòng)《老鼠學(xué)廚》范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班韻律活動(dòng)老鼠學(xué)廚范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)做羊肉泡饃，感受A、B 段的結(jié)構(gòu)和不同風(fēng)格。2、在熟悉樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上，分角色扮演游戲中的廚師和小老鼠。3、感受陜西方言的樂(lè)趣，在游戲追逐中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、音樂(lè)2、課件動(dòng)畫【活動(dòng)過(guò)程】一、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。1、展示課件動(dòng)畫，教師講故事今天，陳老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事老鼠學(xué)廚。小米是一只藍(lán)色的小老鼠，平時(shí)在老鼠部落中無(wú)法發(fā)揮它的才能，只能擔(dān)當(dāng)“毒性檢測(cè)”專家，而它的夢(mèng)想是成為一名廚師，可是它的家人不理解也不支持，同時(shí)他也會(huì)經(jīng)歷來(lái)自人類的各種困難，一天，

2、幸運(yùn)的它偶遇一位好心的廚師，讓他有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，廚師教它做的第一道美食就是陜西的特色美食羊肉泡饃。可是小老鼠第一次學(xué)廚，廚師為了讓它很快的學(xué)會(huì)，就編了一首兒歌：熬、熬、熬高湯，掰，掰，掰小饃，切，切，切牛肉，煮，煮，煮泡饃，撒撒撒調(diào)料, 撒撒撒香菜 , 撒撒撒蔥花 , 羊肉泡饃做好了。二、熟悉樂(lè)曲旋律，配合動(dòng)作感知 A段音樂(lè)。2 / 41、教師提問(wèn)：羊肉泡饃是怎么做的？先做什么？后做什么？2、請(qǐng)看看廚師是這樣做的嗎？3、播放 A 段音樂(lè)，教師示范。4、師：你們聞聞我做的羊肉泡饃香嗎？你們和我一起學(xué)做羊肉泡饃吧！師幼一起跟隨音樂(lè)做一遍。5、師：你們學(xué)會(huì)了嗎？我現(xiàn)在是廚師，來(lái)看看你們是不是真的

3、學(xué)會(huì)了？三、感知 B 段音樂(lè)1、師：小朋友你們學(xué)會(huì)了做羊肉泡饃心情怎么樣？小老鼠也和你們一樣高興，可是它的心理還有一些顧慮，想知道他和廚師誰(shuí)做的香？它呀！聞一下廚師的，聞一下它的，還是分不出，最后還是決定嘗一嘗，嘗完廚師的泡饃后，用陜西方言夸了夸說(shuō)：羊肉泡饃！聊咋了！2、教師示范 B 段動(dòng)作，幼兒模仿。四、師幼角色游戲，完整感受音樂(lè)。1、教師扮演老鼠，幼兒扮演廚師，在座位上進(jìn)行練習(xí)。2、師幼角色互換，進(jìn)行游戲。五、“嘗泡饃”的游戲。1、教師交代游戲玩法和規(guī)則，教師示范當(dāng)老鼠游戲。2、反復(fù)游戲 2-3 次。六、結(jié)束延伸部分。1、師：小老鼠還想繼續(xù)學(xué)習(xí)我們的陜西美食，你知道還有什么嗎？2、請(qǐng)你們回家再搜集一些陜西美食，明天來(lái)給小老鼠教一教。【活動(dòng)反思】3 / 4本次活動(dòng)以有聲有色的故事導(dǎo)入，非常吸引幼兒，興趣濃厚，教師教態(tài)大方，非常有親和力，能夠?qū)訉舆f進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，不足的音樂(lè)有點(diǎn)小，幼兒聲音大，因而有些地方?jīng)]跟上節(jié)奏，在第二環(huán)節(jié)幼兒在第一次學(xué)習(xí)動(dòng)作的時(shí)候，應(yīng)該多學(xué)兩次，讓幼兒熟悉兒歌內(nèi)容，教師教學(xué)中語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)，游戲規(guī)則交代不清，而且所有幼兒都應(yīng)該