《一幅名揚中外的畫》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計模板

1、一幅名揚中外的畫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計模板一.教學(xué)目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.對照畫面，了解課文描寫了哪些內(nèi)容，感受清明上河圖的藝術(shù)價值，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。3.培養(yǎng)圖文對照讀懂課文等自學(xué)方法。二.環(huán)節(jié)設(shè)計(一)激趣交流，學(xué)習(xí)第一小節(jié)。1.揭題，提出希望學(xué)生自學(xué)讀懂課文的要求。2.檢查預(yù)習(xí)成果，出示本課新詞，重點正音三個多音字作溜乘。3.用自己的話說說名揚中外的意思，知道這幅名揚中外的畫就是指清明上河圖，并板書。4.結(jié)合預(yù)習(xí)時查找的資料，交流對清明上河圖的了解。5.肯定學(xué)生的預(yù)習(xí)成果：同學(xué)們真會學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)預(yù)習(xí)中把課文第一小節(jié)的內(nèi)容學(xué)懂了。能讀好它嗎?齊讀第一小節(jié)。(二)欣賞感

2、知，明確方法。1.出示清明上河圖的摹本，讓學(xué)生自由觀賞，談?wù)勛约嚎春蟮捏w會。2.老師激趣：從剛才同學(xué)們驚奇的眼神、贊嘆的話語中老師感受到你們對這幅圖的'喜愛。這幅圖到底有什么特別之處?我們的課文對它進行了生動具體的描寫。讀懂了課文，你一定會更喜歡它。想用什么方法來讀懂課文呢?引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法。3.引導(dǎo)學(xué)生讀讀課前的閱讀提示，明白學(xué)這一課可以用圖文對照法。(三)看圖讀文，激發(fā)情感。1.默讀25小節(jié)，對照圖畫找一找課文寫了畫面上的哪些內(nèi)容。2.選一個你最感興趣的方面，細細讀一讀，體會體會，說說自己的感受。3.交流感悟，隨機24小節(jié)。(1)讀第2小節(jié)時，重點引導(dǎo)學(xué)生看圖上畫了哪些人?通過

3、讀句子，并想象補充省略的人物，來體會三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。體會張擇端花了很大工夫，畫出來的畫了不起。(2)讀第3小節(jié)，重點也是看圖、讀文、想象補充省略的內(nèi)容，理解形態(tài)各異，引導(dǎo)朗讀畫面上的這些人有的布道一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。從而體會畫的內(nèi)容是如此豐富，張擇端的畫技如此高超。(3)讀第4小節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生看畫面說說看到了什么，體會畫的生動、精彩。老師再生動地朗讀這段文字，請學(xué)生閉目想象仿佛聽到了什么，進而體會張擇端畫的畫，是多么傳神啊!(四)抒發(fā)情感，運用語言。1.學(xué)生已有一定的情感基礎(chǔ)上，朗讀課文第5小節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生：欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現(xiàn)在你想說什么?2.老師出示自己寫的小詩，與學(xué)生共勉。歷經(jīng)風(fēng)雨八百年，繁華古都在眼前。千姿百態(tài)眾生相，盡在