幼兒園中班社會(huì)課優(yōu)秀教案：讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持幼兒園中班社會(huì)課優(yōu)秀教案：讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美活動(dòng)要求：1、教育幼兒講衛(wèi)生， 懂得環(huán)境的美要靠我們自 己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情， 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。 活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)難點(diǎn)：讓 幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老 師，今天我們班上來(lái)了一位小客人， 你們看他是誰(shuí)？ 外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。 （“貝貝”我 介紹：“ hello ！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝， 來(lái)自

2、另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很 荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái) 到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了 幾幅照片，小朋友你們看。 ）并引出課題。（二）基本部分：1、教師演示課件（ 13 幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí) 來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？” （幼兒回答）為什么 不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示 課件。2、：“他們的行為都不對(duì)， 因?yàn)檫@破壞了我們美 麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？” （幼兒回答）3：開(kāi)闊幼兒的思維， 讓幼兒想一想在我們的日 常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。4：人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境， 看地 球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋

3、友你們能不能想 個(gè)辦法讓地球媽 媽笑起來(lái)？（幼兒回答）5：小朋友的辦法可真多， 老師把小朋友的辦法 編成了拍手歌，小朋友想不想聽(tīng)？老師把 拍手 歌教給幼兒。拍手歌你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾； 你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍 三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色 小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍 六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七， 地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的 家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十， 我拍十，美麗“家園”永保持。6：教師演示課件， 讓幼兒欣賞美麗的地球， 教 師進(jìn)行講述。7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園” 。（三

4、）結(jié)束部分： 秋天到了，幼兒園落了好 多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？ 還等什么，讓我們快出發(fā)吧！活動(dòng)要求：1、教育幼兒講衛(wèi)生， 懂得環(huán)境的美要靠我們自 己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情， 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。 活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)難點(diǎn)：讓 幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老 師，今天我們班上來(lái)了一位小客人， 你們看他是誰(shuí)？” 外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。 （“貝貝”我 介紹：“ hello ！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另

5、外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái) 到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了 幾幅照片，小朋友你們看。 ）并引出課題。（二）基本部分：1、教師演示課件（ 13 幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí) 來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？” （幼兒回答）為什么 不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示 課件。2、：“他們的行為都不對(duì)， 因?yàn)檫@破壞了我們美 麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？” （幼兒回答）3：開(kāi)闊幼兒的思維， 讓幼兒想一想在我們的日 常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。4：人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境， 看地 球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你

6、們能不能想 個(gè)辦法讓地球媽 媽笑起來(lái)？（幼兒回答）5：小朋友的辦法可真多， 老師把小朋友的辦法 編成了拍手歌，小朋友想不想聽(tīng)？老師把 拍手 歌教給幼兒。拍手歌你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾； 你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍 三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色 小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍 六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七， 地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的 家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十， 我拍十，美麗“家園”永保持。6：教師演示課件， 讓幼兒欣賞美麗的地球， 教 師進(jìn)行講述。7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園” 。（三）結(jié)

7、束部分： 秋天到了，幼兒園落了好 多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？ 還等什么，讓我們快出發(fā)吧！活動(dòng)要求：1、教育幼兒講衛(wèi)生， 懂得環(huán)境的美要靠我們自 己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情， 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。 活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓 幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老 師，今天我們班上來(lái)了一位小客人， 你們看他是誰(shuí)？” 外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。 （“貝貝”我 介紹：“ hello ！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝， 來(lái)自另外

8、一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很 荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái) 到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了 幾幅照片，小朋友你們看。 ）并引出課題。（二）基本部分：1、教師演示課件（ 13 幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí) 來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？” （幼兒回答）為什么 不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示 課件。2、：“他們的行為都不對(duì)， 因?yàn)檫@破壞了我們美 麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？” （幼兒回答） 3：開(kāi)闊幼兒的思維， 讓幼兒想一想在我們的日 常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。4：人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境， 看地 球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想 個(gè)辦法讓地球媽 媽笑起來(lái)？（幼兒回答）5：小朋友的辦法可真多， 老師把小朋友的辦法 編成了拍手歌，小朋友想不想聽(tīng)？老師把 拍手 歌教給幼兒。拍手歌你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾； 你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍 三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色 小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍 六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七， 地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的 家；你拍