幼兒園教研組工作規(guī)范

1、幼兒園教研組工作規(guī)范一、總則（一）幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育和教育質(zhì) 量的組織保證。（二）教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心，以“教書育人”為出發(fā) 點，開展保育、教學(xué)研究和教育改革實踐活動，不斷提高全體教師、保育員的專 業(yè)水平、教育實踐能力，從而進(jìn)一步提高保育和教育質(zhì)量。（三）教研組的職能是：1計劃組織。確定工作目標(biāo)，妥善安排階段、學(xué)期、學(xué)年的各項保育、 教育研究活動。2檢查調(diào)節(jié)。對教研工作過程和工作狀態(tài)，進(jìn)行經(jīng)常的檢查、調(diào)節(jié)。3整體協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮全體教師的獻(xiàn)身精神和科學(xué)精神，促進(jìn)教研組 的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。（四）教研組的組織形式：教研組的設(shè)置，要便于教師的

2、教研和教學(xué)。 一般按年段設(shè)教研組并按學(xué)科設(shè)備課組。規(guī)模很小，教師人數(shù)很少的幼兒園 ， 可設(shè)綜合教研組。（五）教研組工作的評價原則：1正確的教改方向，即方向性；2濃厚的教研氣氛，即研究性；3具體的教學(xué)教研實績，即效益性。二、教研組的常規(guī)工作（一）制訂和實施教研組工作計劃1制訂教研組工作計劃， 是落實幼兒園 教育工作計劃的重要環(huán)節(jié)。 計 劃應(yīng)當(dāng)根據(jù)黨和國家的教育方針、 政策、 法規(guī)，依據(jù)上級教育行政部門和教研部 門的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)幼兒園教育工作計劃，圍繞提高保育與教育質(zhì)量這個中心， 抓住提高全組教師素質(zhì)這個關(guān)鍵， 密切結(jié)合幼兒園實際， 體現(xiàn)本組的優(yōu)勢和特色。 教研組工作計劃必須經(jīng)過全組教師的慎重討

3、論、 確定，是全組教師認(rèn)可的， 切實 可行的共同工作目標(biāo)和具體任務(wù)。2教研組工作計劃必須在開學(xué)前或開學(xué)初兩周內(nèi)訂定，經(jīng)園主任審定 后組織實施。3對教研工作計劃的實施情況，要進(jìn)行經(jīng)常的階段的檢查小結(jié)，不斷 調(diào)節(jié)本組工作狀態(tài)， 努力達(dá)成工作目標(biāo)。 學(xué)期和學(xué)年末， 要參照教研組評價體系， 進(jìn)行自查，總結(jié)經(jīng)驗。（二）抓好各項教育活動的基礎(chǔ)工作 1學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園工作規(guī)程、教學(xué)大綱。在教師個人鉆研各科 教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上， 進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究， 深入領(lǐng)會大綱的指導(dǎo)思想 （教學(xué)任務(wù)、 內(nèi)容與要求） 共同研究如何在教學(xué)實踐中具體體現(xiàn)大綱的基本要求， 制定實施大 綱的教學(xué)措施；結(jié)合教學(xué)實際和專題研究，有重點地深

4、入鉆研大綱。2集體備課。在教師個人鉆研教材、教法和認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，搞好 集體備課。要制定好課時計劃，定期分析教學(xué)質(zhì)量；圍繞教材和教學(xué)實際，共同 研究帶有普遍性或傾向性的教學(xué)問題。 交流和探討要注重發(fā)揮每位教師各自的教 學(xué)特色和風(fēng)格。3相互聽課。廣泛開展有目的、有計劃的相互聽課活動，有計劃地組 織各類的研究課。 課前對主講人設(shè)計的教案要共同研究， 課后要按教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行 評議、小結(jié)并記錄。4加強管理。加強對備課、上課、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的管理；互相交流、 督促、切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（三）學(xué)習(xí)理論、開展教育研究 1學(xué)習(xí)教育理論，不斷充實現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，提高全組 教師的理論素養(yǎng)。集體學(xué)習(xí)理

5、論要定內(nèi)容、定時間。2開展多種形式的教研活動。發(fā)揚教研民主，每一次教研活動都要事 先充分準(zhǔn)備，講求實效。3開展教學(xué)專題研究和教育科學(xué)研究。要根據(jù)教學(xué)實際和教師專長， 定目標(biāo)、定課題、定人員、定措施，努力實踐不斷探索，力爭出成果，出效益。4加強園內(nèi)教研組之間和與園外教研組的橫向聯(lián)系，并積極參加各級 各類教研活動；外出學(xué)習(xí)、交流后，要在組內(nèi)介紹、匯報和討論，取長補短。（四）關(guān)心培養(yǎng)青年教師 1關(guān)心新教師的成長。指定思想素質(zhì)和教學(xué)工作能力、水平較高的教 師，在各方面對新教師給予具體的幫助與指導(dǎo)。2新教師任教第一年要跟班聽課。要定教師、定每周聽課時數(shù)，并列 入教師的課程表。3新教師在三年內(nèi)每學(xué)期進(jìn)行一

6、次匯報活動。 4鼓勵、支持青年教師投身教育改革的教育研究，在青年教師中培養(yǎng) 教育骨干。（五）加強設(shè)備管理，建立教學(xué)資料檔案 1重視教學(xué)設(shè)備管理， 充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的作用， 提高使用效益。 2電化教學(xué)的硬件設(shè)備和軟件資料，要有專人負(fù)責(zé)保管，定期檢查、 維修。3搞好教學(xué)資料，教學(xué)統(tǒng)計材料的積累和整理，要全組協(xié)作，專人負(fù) 責(zé)，逐步建立本組的資料檔案。4建立和完善教研組工作檔案， 逐一記載各項教研活動的開展情況及成果。龍灣區(qū)幼兒園規(guī)范教研組（備課組）評估指標(biāo)及辦法（一）、評估指標(biāo)達(dá)標(biāo)指標(biāo)達(dá) 標(biāo) 標(biāo) 準(zhǔn)分值得分自評總評師 德 師 風(fēng)1擁護(hù)四項基本原則，遵紀(jì)守法，宣傳普及科學(xué) 知識，為人師表，廉潔從教

7、，關(guān)心集體，尊重同 事。必 備 條 件2努力實施幼兒素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，正確評價幼兒， 熱愛幼兒， 尊重幼兒的人格。理 論學(xué)習(xí)183教研組（備課組）集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間落實， 有記錄。除學(xué)習(xí)黨的方針政策、現(xiàn)代教育教學(xué)理 論外，一學(xué)期有 12 次專題性理論學(xué)習(xí)。64教師分散學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間要有保證。每學(xué)年 每位教師至少要讀一本教育教學(xué)理論書籍， 至少 做有較高質(zhì)量的讀書卡片 20 張。65 40 周歲以下的，未達(dá)到大專學(xué)歷的幼兒園教師 要參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。6教研活動546每學(xué)期制定教研組（備課組）活動計劃，要求 目標(biāo)明確，措施具體，操作性強。67每個教研組（備課組）每兩年有一個園級或園

8、級以上的教育和教學(xué)研究課題。平時，教師對本 課題的研究有原始材料（研究筆記等）的記錄， 學(xué)期或?qū)W年寫出階段總結(jié)或?qū)嶒瀳蟾妗?8教研組（或備課組）至少一周舉行一次集體備 課，要求以說課形式進(jìn)行，制度健全（時間、地 點、內(nèi)容、人員四落實） ，每學(xué)期對教育教學(xué)工 作有專題性研究活動（組織備課、說課、上課、 評課、研究大綱、 教材、教法、學(xué)法） 至少 1次， 有原始材料的積累并有記錄。建立專題研檔案。69每學(xué)期每位教師聽課至少 15 節(jié)，并做好聽課筆 記，寫出一篇評課稿，存入教師業(yè)務(wù)檔案。外 出學(xué)習(xí) 1 2 次，有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得匯報。610每學(xué)期有一次對某個班級進(jìn)行保教情況和幼兒 學(xué)習(xí)生活情況的分

9、析，并寫出分析報告。611承擔(dān)幼兒園、中心管理校、區(qū)、市級的研究課、 公開課。612加強對青年教師的培養(yǎng)，要求師徒結(jié)對，為青 年教師的成長創(chuàng)造條件。 結(jié)對的師徒每學(xué)期至 少有 10 次的研討活動，有內(nèi)容有記錄。613每學(xué)期每位老師至少寫出一篇論文或教學(xué)經(jīng)驗 總結(jié)。614建立和完善教研組（備課組）工作檔案，合理 使用各種教學(xué)資料。69教育 教學(xué)2815按學(xué)計劃開足開齊課程。有周計劃表。716按幼兒園的課程要求寫好教案，教案編寫要符 合本班幼兒的實際，注意教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，投 放一定量的自制教玩具。 區(qū)域材料投放有層次 性，可操作性，有創(chuàng)意。努力寫好活動后的反 思。717教育教學(xué)過程突出幼兒的主體地

10、位，幼兒能主動地獲取知識和技能，有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，各種能力有所提高。提倡靈活多樣的教學(xué) 方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究 性的學(xué)習(xí)方式。 重視直觀教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段 的運用。718 師幼能共同參與環(huán)境的布置， 做到教育化、 兒童化、動態(tài)化、美化。自然角的種植和管理 具有季節(jié)特征，能發(fā)揮作用。幼兒各項素質(zhì)測 評達(dá)標(biāo)。7備注符合下列條件的學(xué)校教研組（備課組）酌情加分：1 幼兒參加 競賽、教師教學(xué)評比獲獎；論文在市、省、全國級刊上發(fā)表。 （3 分） 2教研組（備課組）活動地點應(yīng)配有電腦。 （ 3 分）2 征訂必要的報刊雜志，每班教師至少有兩種以上的學(xué)習(xí)雜志。（3 分）二、評估辦法、教研

11、組（備課組）達(dá)標(biāo)評估細(xì)則共 4 項 18 條，師德師風(fēng)一項實行一票否決， （其中有一條不符合就取消評估資格） ，其他三項內(nèi)容滿分為 100 分。 、根據(jù)教研組工作情況和評估得分，將其分為三等：基本達(dá)標(biāo)（70分及以上）；達(dá)標(biāo)（ 80分及以上）；先進(jìn)（ 90分及以上）。 、各教研組（備課組）每學(xué)期進(jìn)行自評。每學(xué)年幼兒園在各教研組（備課組）自評的基礎(chǔ)上，評定各教研組的等級，交流經(jīng)驗，表彰先進(jìn)教研組（備課組） 、教研組建設(shè)達(dá)標(biāo)幼兒園評估驗收工作由區(qū)教育局統(tǒng)一組織。教研組考評表 （ 二）考評項目考評內(nèi)容考評分值考評方法教研組 自評互 評幼兒 園考評綜合考評計劃1教研組計劃：注重解決教學(xué)實際（3分）上交計

12、劃問題。2組內(nèi)各班計劃 （班級工作、 思想品 德、特色教學(xué) ）：符合綱要理念，操 作性強。（5 分 ）教學(xué)1教育教學(xué)工作檢查 （按幼兒園教育（30 分 ）察看幼兒園教育教學(xué)工常規(guī)教學(xué)檢查表一、表二的十項具體內(nèi)作檢查表 （ 檢查表見附件容）（5 分 ）一、附件二 ）。 組內(nèi)的班級與個人中有 檢查不合格的按項累計 扣分。以 送醫(yī) 院為 限 （ 一次 5 分）。2無重大安全事故。教研1體現(xiàn)研究教育教學(xué)問題的有主題（5 分 ）察看教研組活動記錄?；顒拥膬?nèi)容每學(xué)期不少于 5 次。 2教研組展示效果：幼兒園、教師 對教研組展示的評價 （組長引領(lǐng)、教 研形式、研究點、組員交流內(nèi)容 ）。（10 分 ）教研組展

13、示民主測評表 （ 見附件三 ）。同伴1外出聽課認(rèn)真記錄，主動評價。（7分）察看 教師 外出學(xué) 習(xí)記互助2組內(nèi)同伴之間能互相聽課交流，錄、聽課記錄 （ 骨干教師每學(xué)期每人不少于 8 次。不少于 20 節(jié)、其他教師3為組內(nèi)同伴的公開課、研究課積（5 分 ）15 節(jié) ）。極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，有研究過程的討論記錄與活動總結(jié)。（5 分 ）教研組開展研究課活動 記錄?？偨Y(jié)1教研組和教師都成為自覺的反思（10 分 ）察看備課筆記及課后反反思型實踐者和研究者，有善于反思的習(xí)慣。（5 分 ）思、教研組活動記錄、 教研組工作總結(jié)。 組內(nèi)成員的專題性反2教研組每學(xué)期有一篇專題性教研反思的經(jīng)驗總結(jié)。思。組長1工作責(zé)任心、主動

14、性和業(yè)務(wù)能力（5 分 ）組長述職報告。素養(yǎng)較強，為教師所認(rèn)可。對教研組長民主測評表2組織能力較強，善于調(diào)動教師參 與教研的主動性與積極性。（5 分 ）（ 見附件四 ）基本（100得分分）教育1立項課題：園級 （1 分 ）、區(qū)級 （3查教研組的榮譽記錄檔科研分 ）、市級或以上 （5 分 ） 。案。能力2論文：獲學(xué)會一等獎 （3 分）、學(xué)會 二等獎 （2 分）、學(xué)會三等獎 （1 分）；獲 專題、科研、課改論文一等獎 （含省 市學(xué)會論文一等獎 ）6 分、二等獎 （含 省市學(xué)會論文二等獎 ）5 分、三等獎 （含省市學(xué)會三等獎 ）4 分、合格獎 3 分；獲市級專題、科研、課改一等 獎 （含國家、省級刊物

15、發(fā)表 ）8 分、二 等獎 5 分、三等獎 4 分、合格獎 3 分。3公開課 （按自主申報上課， 機會屬 于每個人 ）：學(xué)區(qū)公開課 2 分、區(qū)級 公開課 3 分、區(qū)級以上公開課 5 分。 4比賽課：園內(nèi)獲優(yōu)質(zhì)課一等獎2分、二等獎 1 分；區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等 獎 5 分、二等勻 3 分、三等獎 2 分； 區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課一等獎 10 分、二等 獎 7 分、三等獎 5 分。5環(huán)境創(chuàng)設(shè)獲獎：園內(nèi)獲一等獎3分、二等獎 2 分、三等獎 1 分；區(qū) 級獲一等獎 5 分、二等獎 3 分、三 等獎 2 分；6講座（學(xué)科培訓(xùn)） ：區(qū)級作講座 （含學(xué)科培訓(xùn)） 3分； 省市級作講座 （含學(xué)科培訓(xùn)） 5 分。獲獎證書或文件復(fù)

16、印 件。發(fā)表刊物的原件。創(chuàng)新 附加1 輔導(dǎo)幼兒參賽獲獎： 國家級一等 獎 5 分、二等獎 3 分、三等獎 2 分；省市級一等獎 4 分、二等獎 2 分、三等獎 1 分；2 信息發(fā)表： 區(qū)級網(wǎng)站或雜志刊登 或區(qū)電臺播放 4 分、省市級信息 發(fā)表 6 分；3 取得榮譽： 區(qū)級教壇新秀 （含區(qū) 級榮譽稱號） 3 分、區(qū)級骨干教 師 5 分、區(qū)級學(xué)科帶頭人 8 分、 省市級榮譽稱號 6 分。4 網(wǎng)站成績： 文章推薦到幼兒園網(wǎng) 站首頁 2 分、其他投稿 1 分。獲獎證書信息發(fā)表證明查看幼兒園網(wǎng)站管理表（見附件五）最后 得分注解： 1、獲獎按最高獎項計分，不重復(fù)計分。 2、普通教師 按照獲獎考評分值計分，

17、 區(qū)級骨干教師、 市級教壇新秀在獲 獎考評分值上減一分計分。附件一：教育教學(xué)工作檢查表檢查日期： 檢測人：項目 班級晨間戶外鍛 煉區(qū)域活動特色活動下午戶外游 戲家園聯(lián)系備注附件二：教育教學(xué)工作檢查表檢查日期： 檢測人：項目 班級觀察記錄個案教學(xué)故事備課筆記早操備注附件三：教研組展示民主測評時間測評人所在組（在組 名上畫 0，自己組不 投票）大班、中班、小班測評人身份（在身份上畫 0）教師 教研組長你認(rèn)為展示成功的組展示主題介紹人請列舉你投票的主題 實施經(jīng)驗的成功之處 以及對你的啟發(fā)：附件四：教研組長民主測評表測評內(nèi)容 姓名（按姓氏筆畫）自身素養(yǎng)引領(lǐng)能力組織策總體評價附件五：網(wǎng)站管理表教師姓名網(wǎng)名推薦文章發(fā)貼數(shù)文章數(shù)經(jīng)驗值登陸般：打） 簡 歷姓名： 簡歷模板 http:/性別： 男出生日期：1989 年 2 月年齡：37 歲戶口所在地：上海政治面貌：黨員畢業(yè)生院校：專業(yè)：地址：電話：E-mail ：很好：打 好：打教育背景1983/08-1988/06華東理工大學(xué) 生產(chǎn)過程自動化 學(xué)士個人能力 這里展示自己有什么的特長及能力專業(yè)課程課程名稱 （只寫一些核心的 ）：簡短介紹 課程名稱 ：簡短介紹2002/06-2002/101998/06-1998/08某培訓(xùn)機構(gòu) 某建筑工程學(xué)校計算機系統(tǒng)和維護(hù) 建筑電氣及定額預(yù)算上海市勞動局頒發(fā)的初級證書上海建筑工程學(xué)校頒發(fā)培訓(xùn)