生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)課件

1、生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)拉馬克學(xué)說(shuō)拉馬克學(xué)說(shuō)生物不是神造的，而是由古老生生物不是神造的，而是由古老生物進(jìn)化來(lái)的物進(jìn)化來(lái)的 生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的 生物各種適應(yīng)性特征的形成都是生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于由于用進(jìn)廢退用進(jìn)廢退和和獲得性遺傳獲得性遺傳。 一是一是“用進(jìn)廢退用進(jìn)廢退”二是二是“獲得性遺傳獲得性遺傳” 即環(huán)境引起或由于用進(jìn)廢退引起的變化，是可以遺傳的。即環(huán)境引起或由于用進(jìn)廢退引起的變化，是可以遺傳的。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)1、歷史上第一個(gè)系統(tǒng)地提出了進(jìn)化理論的學(xué)者；、歷史上第一個(gè)系

2、統(tǒng)地提出了進(jìn)化理論的學(xué)者；2、反對(duì)神創(chuàng)論和物種不變論。、反對(duì)神創(chuàng)論和物種不變論。1、拉馬克提出的用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)、拉馬克提出的用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)缺少科學(xué)證據(jù)的支持。缺少科學(xué)證據(jù)的支持。2、拉馬克過(guò)于強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致物種的、拉馬克過(guò)于強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致物種的改變，實(shí)際上環(huán)境的變化如果未引起遺傳物質(zhì)改變，實(shí)際上環(huán)境的變化如果未引起遺傳物質(zhì)的改變，就不會(huì)使生物產(chǎn)生可遺傳的變異。的改變，就不會(huì)使生物產(chǎn)生可遺傳的變異。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)事實(shí)1：生物都有過(guò)度繁殖的傾向事實(shí)2：物種內(nèi)的個(gè)體數(shù)能保持穩(wěn)定事實(shí)3：資源是有限的推論1：個(gè)體間存在著存在斗爭(zhēng)事實(shí)4：個(gè)體

3、間普遍存在差異(變異)事實(shí)5：許多變異是可能遺傳的推論2：具有有利變異的個(gè)體，生存并留下后代的機(jī)會(huì)多推論3：有利變異逐代積累，生物不斷進(jìn)化出新類型生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)歸納：原始物種過(guò)渡繁殖原始物種過(guò)渡繁殖 有限的生活資源有限的生活資源（條件）（條件）導(dǎo)致導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)遺傳變異遺傳變異（外在動(dòng)力）（外在動(dòng)力）（內(nèi)在基礎(chǔ)）（內(nèi)在基礎(chǔ)）導(dǎo)致導(dǎo)致適者適者生存生存選擇者：自然環(huán)境選擇者：自然環(huán)境新物種、新性狀新物種、新性狀產(chǎn)生，生物進(jìn)化產(chǎn)生，生物進(jìn)化（結(jié)果）（結(jié)果）（意義）（意義）生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 結(jié)合自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型，利用達(dá)結(jié)合自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型

4、，利用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿為什爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿為什么脖子長(zhǎng)？么脖子長(zhǎng)？生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)變異是不定向變異是不定向個(gè)體差異個(gè)體差異適者生存，適者生存，不適者淘汰不適者淘汰適應(yīng)環(huán)境新類型適應(yīng)環(huán)境新類型內(nèi)因內(nèi)因動(dòng)力動(dòng)力生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)逐代遺傳積累逐代遺傳積累內(nèi)因內(nèi)因長(zhǎng)頸鹿祖先發(fā)生變異長(zhǎng)頸鹿祖先發(fā)生變異個(gè)體有長(zhǎng)頸長(zhǎng)前肢的也個(gè)體有長(zhǎng)頸長(zhǎng)前肢的也有短頸短前肢的有短頸短前肢的長(zhǎng)頸長(zhǎng)前肢生存長(zhǎng)頸長(zhǎng)前肢生存逐代選擇逐代選擇現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿缺乏青草的環(huán)境下缺乏青草的環(huán)境下自自然然選選擇擇實(shí)例實(shí)例生物進(jìn)化過(guò)程生物進(jìn)化過(guò)程生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)

5、2、歷史意義：（課本、歷史意義：（課本P111-112）（1）論證了生物是不斷進(jìn)化的，并）論證了生物是不斷進(jìn)化的，并解釋了解釋了生物進(jìn)化生物進(jìn)化的原因的原因（2）所有生物都有共同的祖先，解釋了生物的）所有生物都有共同的祖先，解釋了生物的多樣性和適應(yīng)性多樣性和適應(yīng)性 。（3）反對(duì)神創(chuàng)論和物種不變論，為辯證唯物主義世界）反對(duì)神創(chuàng)論和物種不變論，為辯證唯物主義世界觀提供了有力的武器。觀提供了有力的武器。3、不足：、不足： （課本課本P112）（1）對(duì)于遺傳和變異的）對(duì)于遺傳和變異的本質(zhì)本質(zhì)，未能作出科學(xué)的解釋。，未能作出科學(xué)的解釋。（2）對(duì)生物進(jìn)化的解釋也）對(duì)生物進(jìn)化的解釋也局限于個(gè)體水平局限于個(gè)體

6、水平。（3）強(qiáng)調(diào)物種的形成是漸變的結(jié)果，不能解釋物種）強(qiáng)調(diào)物種的形成是漸變的結(jié)果，不能解釋物種 大爆發(fā)現(xiàn)象。大爆發(fā)現(xiàn)象。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)三、達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展三、達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展現(xiàn)代進(jìn)化論：現(xiàn)代進(jìn)化論：1、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)為現(xiàn)代進(jìn)化論的發(fā)展打下堅(jiān)、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)為現(xiàn)代進(jìn)化論的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，生物科學(xué)的研究和發(fā)展，不斷完善生物的實(shí)的基礎(chǔ)，生物科學(xué)的研究和發(fā)展，不斷完善生物的進(jìn)化理論。進(jìn)化理論。2、現(xiàn)代進(jìn)化論對(duì)遺傳變異的研究已、現(xiàn)代進(jìn)化論對(duì)遺傳變異的研究已從性狀水平深入從性狀水平深入到基因水平。到基因水平。3、現(xiàn)代進(jìn)化理論對(duì)自然選擇作用的研究已、現(xiàn)

7、代進(jìn)化理論對(duì)自然選擇作用的研究已從個(gè)體從個(gè)體水平上升到群體水平。水平上升到群體水平。4、現(xiàn)代進(jìn)化論的、現(xiàn)代進(jìn)化論的核心核心仍是自然選擇學(xué)說(shuō)。仍是自然選擇學(xué)說(shuō)。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)指出，在一達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)指出，在一種生物的群體中，出現(xiàn)有利變異的個(gè)體種生物的群體中，出現(xiàn)有利變異的個(gè)體能存活，并且有機(jī)會(huì)留下自己的后代。能存活，并且有機(jī)會(huì)留下自己的后代。 生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)“如果在灰色翅（基因型為如果在灰色翅（基因型為aa）昆蟲(chóng)的群體中偶然出）昆蟲(chóng)的群體中偶然出現(xiàn)一支黑褐色翅（基因型為現(xiàn)一支黑褐色翅（基因型為Aa）的變異個(gè)體，且黑褐）的

8、變異個(gè)體，且黑褐色比灰色更不容易被捕食。那么，昆蟲(chóng)的翅色將怎樣色比灰色更不容易被捕食。那么，昆蟲(chóng)的翅色將怎樣變化？變化？” 問(wèn)問(wèn):按達(dá)爾文觀點(diǎn)該黑褐色個(gè)體能永遠(yuǎn)生存下來(lái)嗎？按達(dá)爾文觀點(diǎn)該黑褐色個(gè)體能永遠(yuǎn)生存下來(lái)嗎？它體內(nèi)的它體內(nèi)的A基因怎樣才能傳遞給子代基因怎樣才能傳遞給子代?即使即使Aa個(gè)體能個(gè)體能繁殖，后代都是黑褐色個(gè)體？繁殖，后代都是黑褐色個(gè)體？生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)1 1、種群概念：、種群概念：生活在生活在一定區(qū)域一定區(qū)域的的同種同種生物生物的的全部個(gè)體全部個(gè)體。2、種群的特點(diǎn)：、種群的特點(diǎn)：種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起，而種

9、群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起，而是彼此是彼此可以交配可以交配，并，并通過(guò)繁殖將各自的基因通過(guò)繁殖將各自的基因傳給后代傳給后代。注意：自然界的物種實(shí)際上是以一個(gè)個(gè)種群存在的，注意：自然界的物種實(shí)際上是以一個(gè)個(gè)種群存在的，種群是物種繁衍、進(jìn)化的基本單位。種群是物種繁衍、進(jìn)化的基本單位。它為研究生物與它為研究生物與環(huán)境的關(guān)系和物種的變化帶來(lái)了方便。環(huán)境的關(guān)系和物種的變化帶來(lái)了方便。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)3 3、基因庫(kù)：、基因庫(kù)：一個(gè)種群一個(gè)種群中中全部個(gè)體全部個(gè)體所含有的所含有的全部基因全部基因。4 4、基因頻率：、基因頻率：在一個(gè)在一個(gè)種群基因庫(kù)種群基因庫(kù)中，中，某個(gè)基因某個(gè)基

10、因占全部占全部等位基因等位基因數(shù)的比率。數(shù)的比率。基因頻率基因頻率該基因的總數(shù)該基因的總數(shù)該等位基因的總數(shù)該等位基因的總數(shù)生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)某工廠有男女職工各某工廠有男女職工各200200名，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)名，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因攜帶者為發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因攜帶者為1515人，女性患者人，女性患者1 1人，男性患者人，男性患者1414人，這個(gè)群體中人，這個(gè)群體中色盲基因色盲基因的頻的頻率應(yīng)為（率應(yīng)為（ ）。）。 A A、15% B15% B、3.88% C3.88% C、5.17% D5.17% D、10.3%10.3%色盲（色盲（b b）基因頻率）基因頻率1

11、521420022005.17C C 100% 100%生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 已知人眼中的褐色（已知人眼中的褐色（A）對(duì)藍(lán)色）對(duì)藍(lán)色(a)是顯性。在一個(gè)是顯性。在一個(gè)有有30000人的人群中，藍(lán)眼人有人的人群中，藍(lán)眼人有3600人，褐眼的有人，褐眼的有26400人，其中純合體有人，其中純合體有12000人。那么，在這個(gè)人群人。那么，在這個(gè)人群中中A和和a基因頻率分布為（基因頻率分布為（ ） A.0.64和和0.36 B.0.36和和0.64 C.0.50和和0.50 D.0.82和和0.18 在某一種群中，已調(diào)查得知，隱性性狀者（等位在某一種群中，已調(diào)查得知，隱性性狀者（等位

12、基因用基因用A A、a a表示）表示） 占占16%，那么該性狀的，那么該性狀的AA、Aa基基因型個(gè)體出現(xiàn)的頻率分別為（因型個(gè)體出現(xiàn)的頻率分別為（ ） A.0.36、0.48 B.0.36、0.24 C.0.16、0.48 D.0.48、0.36AA生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)新代基因型新代基因型 的頻率的頻率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率配子的比率A( ) A( ) a( ) a( )子代基因型子代基因型 頻率頻率AA( )Aa( )aa( )子代基因頻率子代基因頻率A ( )a( )30%30%30%10%36%48%16

13、%60%40%p+q = 1(p+q )2=p2+2pq+q2= 1AA= p2 Aa= 2pq aa=q2p表示基因A的頻率，q表示基因a的頻率生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 親代親代子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因型基因型 頻率頻率AA30%Aa60%aa10%基因基因頻率頻率A60%a40%36%48%40% 在討論題在討論題2中的群體中的群體滿足五個(gè)條件滿足五個(gè)條件的情況下的情況下,計(jì)算計(jì)算子二代、子三代的基因頻率與基因型頻率子二代、子三代的基因頻率與基因型頻率 ; 分析一下分析一下各代基因頻率與基因型頻率相同嗎？各代基因頻率與基因型頻率相同嗎？16%60%36%4

14、8%40%16%60%36%48%40%16%60% 由此可見(jiàn)，如果滿足上述五個(gè)條件，則親代由此可見(jiàn)，如果滿足上述五個(gè)條件，則親代和子代和子代每一種基因的頻率都不會(huì)改變每一種基因的頻率都不會(huì)改變，到再下一，到再下一代也是如此，也就是說(shuō)代也是如此，也就是說(shuō)基因頻率可以代代保持穩(wěn)基因頻率可以代代保持穩(wěn)定不變定不變。這就是。這就是哈代溫伯格平衡哈代溫伯格平衡，也叫遺傳平，也叫遺傳平衡定律。它是指在一個(gè)衡定律。它是指在一個(gè)極大的隨機(jī)交配極大的隨機(jī)交配的種群中，的種群中，在在沒(méi)有突變沒(méi)有突變、選擇和遷移選擇和遷移的條件下，種群的基因的條件下，種群的基因頻率和基因型頻率可以世代相傳頻率和基因型頻率可以世代

15、相傳不發(fā)生變化，保不發(fā)生變化，保持平衡持平衡。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 如果該種群出現(xiàn)新的突變型，也就是產(chǎn)如果該種群出現(xiàn)新的突變型，也就是產(chǎn)生新的等位基因（生新的等位基因（A2），種群的基因頻率會(huì)），種群的基因頻率會(huì)變化嗎？基因變化嗎？基因A2的頻率可能會(huì)怎樣變化？的頻率可能會(huì)怎樣變化？ 突變產(chǎn)生的新基因突變產(chǎn)生的新基因會(huì)使種群的基因頻會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生變化。率發(fā)生變化。 基因基因A A2 2的頻率是增加還是減少，要看的頻率是增加還是減少，要看這一突變對(duì)生物體是有益還是有害的，這這一突變對(duì)生物體是有益還是有害的，這往往取決于生物生存的環(huán)境。往往取決于生物生存的環(huán)境。生物現(xiàn)代生

16、物進(jìn)化理論(新人教版必修2)影響種群基因頻率變化的根本原因是什么？影響種群基因頻率變化的根本原因是什么？變異變異 變異的類型有那些？變異的類型有那些？不能遺傳的變異不能遺傳的變異可遺傳的變異可遺傳的變異基因突變基因突變基因重組基因重組染色體變異染色體變異（來(lái)源）生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)： 種群的進(jìn)化過(guò)程就是種群基因頻種群的進(jìn)化過(guò)程就是種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程。率發(fā)生變化的過(guò)程。 通過(guò)討論基因頻率的變化可以認(rèn)通過(guò)討論基因頻率的變化可以認(rèn)識(shí)到，自然界中種群的基因頻率一定識(shí)到，自然界中種群的基因頻率一定會(huì)發(fā)生變化，也就是說(shuō)種群的進(jìn)化是會(huì)發(fā)生變化，也就是說(shuō)

17、種群的進(jìn)化是必然的。必然的。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘?，因此基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘模虼嘶蛲蛔儺a(chǎn)生新的等位基因基因突變產(chǎn)生新的等位基因，這就可能使種，這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。群的基因頻率發(fā)生變化。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 自然界中生物的自然突變頻率很低，而且自然界中生物的自然突變頻率很低，而且一般對(duì)生物體是有害的。為什么還能夠改變種一般對(duì)生物體是有害的。為什么還能夠改變種群中的基因頻率呢？群中的基因頻率呢？ 種群是由許多個(gè)體組成的，每個(gè)個(gè)種群是由許多個(gè)體組成的，每個(gè)個(gè)體的每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)都有成千上萬(wàn)個(gè)基因，體的每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)都

18、有成千上萬(wàn)個(gè)基因，這樣，每一代就會(huì)產(chǎn)生大量的突變。這樣，每一代就會(huì)產(chǎn)生大量的突變。 此外，突變的有此外，突變的有害還是有利也不是絕害還是有利也不是絕對(duì)的，這往往取決于對(duì)的，這往往取決于生物的生存環(huán)境。生物的生存環(huán)境。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 例如：一個(gè)果蠅約有例如：一個(gè)果蠅約有10104 4對(duì)基因，假定每個(gè)基對(duì)基因，假定每個(gè)基因的突變率都是因的突變率都是10105 5，若有一個(gè)中等數(shù)量的果蠅，若有一個(gè)中等數(shù)量的果蠅種群（約有種群（約有10108 8個(gè)個(gè)體），那么每一代出現(xiàn)基因突個(gè)個(gè)體），那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢？變數(shù)是多少呢？ 2 104 105個(gè)體個(gè)體 108種群種群=

19、 2 1071 1種群中突變的特點(diǎn)：種群中突變的特點(diǎn)： 突變數(shù)很大、隨機(jī)、不定向突變數(shù)很大、隨機(jī)、不定向2 2種群基因重組的結(jié)果：產(chǎn)生更多可遺傳變異、不定向種群基因重組的結(jié)果：產(chǎn)生更多可遺傳變異、不定向結(jié)論：結(jié)論：突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)基因基因 重組重組突變突變新的等位基因新的等位基因多種多樣多種多樣的基因型的基因型種群中出現(xiàn)大量種群中出現(xiàn)大量可遺傳的變異可遺傳的變異變異是變異是不定向不定向的的形成了形成了進(jìn)化的原材料進(jìn)化的原材料, ,不能決定生物進(jìn)化的方向不能決定生物進(jìn)化的方向生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)

20、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，自然突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，自然選擇可以使基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一選擇可以使基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。定的方向不斷進(jìn)化。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 例題：某島嶼上存在著尺蛾的兩個(gè)變種，該地區(qū)原為森林，后例題：某島嶼上存在著尺蛾的兩個(gè)變種，該地區(qū)原為森林，后建設(shè)成工業(yè)區(qū)。下表為該地區(qū)不同時(shí)期的兩個(gè)變種尺蛾的數(shù)量比。建設(shè)成工業(yè)區(qū)。下表為該地區(qū)不同時(shí)期的兩個(gè)變種尺蛾的數(shù)量比。這些變產(chǎn)生的原因是這些變產(chǎn)生的原因是 ( )( )A A灰尺蛾遷離，黑尺蛾遷入灰尺蛾遷離，黑尺蛾遷入B B工業(yè)煤煙使灰尺蛾變

21、成黑尺蛾工業(yè)煤煙使灰尺蛾變成黑尺蛾C C自然選擇作用自然選擇作用D D人工選擇的作用人工選擇的作用7.7.用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析解釋狼的進(jìn)化過(guò)程。用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析解釋狼的進(jìn)化過(guò)程。(1)(1)狼群中存在不同類型的個(gè)體，如有跑得快的，有跑得慢的。它狼群中存在不同類型的個(gè)體，如有跑得快的，有跑得慢的。它說(shuō) 明 生 物 具 有說(shuō) 明 生 物 具 有 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 特 性 ， 而 這 種 特 性 是 生 物 進(jìn) 化的 特 性 ， 而 這 種 特 性 是 生 物 進(jìn) 化的的 。(2)(2)隨著環(huán)境的改變，食物稀少，跑得快、兇猛的狼才能獲得食物隨著環(huán)境的改變，食物稀

22、少，跑得快、兇猛的狼才能獲得食物生存下去。這樣，食物、環(huán)境對(duì)狼起了生存下去。這樣，食物、環(huán)境對(duì)狼起了_作用，而這種作用是作用，而這種作用是_的，它決定著生物進(jìn)化的的，它決定著生物進(jìn)化的_。森林時(shí)期工業(yè)時(shí)期灰蛾 黑蛾灰蛾黑蛾99% 1%1%99%C變異變異原材料原材料選擇選擇方向方向定向的定向的生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)1 1、物種的概念：、物種的概念： 指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種，簡(jiǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種，簡(jiǎn)稱稱“種種”。一個(gè)生物一個(gè)生物“種種”或或“物種物種”與種

23、群有何區(qū)別？與種群有何區(qū)別？ 物種物種可以分布在不同的自然界的不同區(qū)域可以分布在不同的自然界的不同區(qū)域（存在地理隔離存在地理隔離）；只有在可以發(fā)生隨即交配、；只有在可以發(fā)生隨即交配、繁衍，使基因能夠世代傳遞的一定區(qū)域內(nèi)的同種繁衍，使基因能夠世代傳遞的一定區(qū)域內(nèi)的同種全部個(gè)體的集合才是一個(gè)全部個(gè)體的集合才是一個(gè)種群種群。 自然界的物種實(shí)際上是以一個(gè)個(gè)自然界的物種實(shí)際上是以一個(gè)個(gè)種群種群存在的，存在的，種群種群是物種繁衍、進(jìn)化的基本單位。是物種繁衍、進(jìn)化的基本單位。 生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)3 3、地理隔離、地理隔離: : 不同物種之間一般是不能夠不同物種之間一般是不能夠相互交配的，

24、即使交配成功，也相互交配的，即使交配成功，也不能夠產(chǎn)生可育的后代不能夠產(chǎn)生可育的后代，這種現(xiàn)，這種現(xiàn)象叫生殖隔離。象叫生殖隔離。如季節(jié)隔離；不如季節(jié)隔離；不親合性；雜種不活；雜種不育等。親合性；雜種不活；雜種不育等。2 2、生殖隔離：、生殖隔離：東北虎和華南虎之東北虎和華南虎之間存在什么隔離？間存在什么隔離？ 由于地理上的障礙使得同種由于地理上的障礙使得同種生物的不同種群間生物的不同種群間不能夠發(fā)生基不能夠發(fā)生基因交流因交流的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)4 4、隔離在物種形成中的作用、隔離在物種形成中的作用隔離：隔離：不同種群間的個(gè)體，在自然條件下不能不同種群間的個(gè)體，

25、在自然條件下不能發(fā)生發(fā)生基因交流基因交流的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。物種形成的比較常見(jiàn)的方式：物種形成的比較常見(jiàn)的方式：地理隔離地理隔離生殖隔離生殖隔離長(zhǎng)期長(zhǎng)期生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 例題：右圖表示生物新物種例題：右圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是析正確的是 Aa表示基因突變和基因表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料重組，是生物進(jìn)化的原材料 Bb表示生殖隔離，生殖表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志 Cc表示新物種形成，新表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化 Dd表示地理隔離，新物表示地理隔離，

26、新物種形成一定需要地理隔離種形成一定需要地理隔離C生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)在不同的突變?cè)诓煌耐蛔?、基因重組和不同自然選擇作用下、基因重組和不同自然選擇作用下 基因頻率向不同方向發(fā)生改變基因頻率向不同方向發(fā)生改變種群的基因庫(kù)出現(xiàn)差異種群的基因庫(kù)出現(xiàn)差異差異進(jìn)一步加大差異進(jìn)一步加大生殖隔離生殖隔離新物種形成新物種形成一個(gè)種群的突變和基因重組對(duì)另一個(gè)種群的突變和基因重組對(duì)另一個(gè)種群的基因頻率無(wú)影響一個(gè)種群的基因頻率無(wú)影響課本課本P120 資料分析資料分析阻斷基因交流阻斷基因交流地理地理隔離隔離生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)地理隔離地理隔離是形成物種的是形成物種的量變量變階段

27、，階段，生殖隔離生殖隔離是形成物種的是形成物種的質(zhì)變質(zhì)變階段，階段，是物種形成是物種形成的標(biāo)志。的標(biāo)志。隔離隔離是物種形成的是物種形成的必要條件必要條件。 不同物種間都存在著生殖隔離不同物種間都存在著生殖隔離, ,物種的形成物種的形成必須經(jīng)過(guò)生殖隔離，但不一定要經(jīng)過(guò)地理隔離。必須經(jīng)過(guò)生殖隔離，但不一定要經(jīng)過(guò)地理隔離。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)1 1、突變和基因重組突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料產(chǎn)生進(jìn)化的原材料2 2、自然選擇自然選擇決定生物進(jìn)化的方向決定生物進(jìn)化的方向( (定向定向) )3 3、隔離隔離導(dǎo)致物種的形成導(dǎo)致物種的形成生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)習(xí)題習(xí)題:1:

28、1、關(guān)于物種的敘述，錯(cuò)誤的是：、關(guān)于物種的敘述，錯(cuò)誤的是：A A、物種是形態(tài)上類似的、彼此能交配并產(chǎn)生可育、物種是形態(tài)上類似的、彼此能交配并產(chǎn)生可育后代的，要求類似環(huán)境條件的生物個(gè)體的總和后代的，要求類似環(huán)境條件的生物個(gè)體的總和B B、物種是一個(gè)具有共同基因庫(kù)的，與其他類群有、物種是一個(gè)具有共同基因庫(kù)的，與其他類群有生殖隔離的類群生殖隔離的類群C C、區(qū)分物種有多種依據(jù)，但最主要的是看有無(wú)生、區(qū)分物種有多種依據(jù)，但最主要的是看有無(wú)生殖隔離殖隔離D D、不同物種的種群若生活在同一地區(qū)，也會(huì)有基、不同物種的種群若生活在同一地區(qū)，也會(huì)有基因交流因交流D生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)2 2、下

29、列關(guān)于隔離的敘述，錯(cuò)誤的是：、下列關(guān)于隔離的敘述，錯(cuò)誤的是：A A、阻止了種群間基因的交流、阻止了種群間基因的交流B B、物種的形成都必定先經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離、物種的形成都必定先經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離C C、遺傳組成上的差異是生產(chǎn)生殖隔離的根本原因、遺傳組成上的差異是生產(chǎn)生殖隔離的根本原因D D、多倍體植物的形成不需要經(jīng)過(guò)地理隔離、多倍體植物的形成不需要經(jīng)過(guò)地理隔離B生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)3 3、有一個(gè)老鼠的種群，最初都生活在一個(gè)地域，后來(lái)一、有一個(gè)老鼠的種群，最初都生活在一個(gè)地域，后來(lái)一條新建的高速公路將該種群分成條新建的高速公路將該種群分成A A和和B B兩個(gè)種群。如果兩個(gè)種群

30、。如果A A種種群生活的地區(qū)發(fā)生了一系列的環(huán)境變化，而群生活的地區(qū)發(fā)生了一系列的環(huán)境變化，而B(niǎo) B種群的地區(qū)種群的地區(qū)沒(méi)有變化，則種群沒(méi)有變化，則種群A A進(jìn)化的速率很可能是（進(jìn)化的速率很可能是（ ）A A、比、比B B慢慢 B B、比、比B B快快C C、與、與B B相同相同 D D、開(kāi)始比、開(kāi)始比B B慢，后來(lái)比慢，后來(lái)比B B快快 B生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2)共同進(jìn)化的含義共同進(jìn)化的含義1： 不同物種間的共同進(jìn)化不同物種間的共同進(jìn)化根瘤菌：根瘤菌： 與豆科植物共生，形成與豆科植物共生，形成根瘤并固定空氣中的氮?dú)夤└霾⒐潭諝庵械牡獨(dú)夤┲参餇I(yíng)養(yǎng)的一類桿狀細(xì)菌。植物營(yíng)養(yǎng)的一類桿狀細(xì)菌。 生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 地球形成地球形成時(shí)原始大氣時(shí)原始大氣中是沒(méi)有氧中是沒(méi)有氧氣的，但是氣的，但是隨著光合細(xì)隨著光合細(xì)菌的出現(xiàn)，菌的出現(xiàn)，使得大氣中使得大氣中有了氧氣有了氧氣共同進(jìn)化的含義共同進(jìn)化的含義2： 生物和無(wú)機(jī)環(huán)境間也存在共同進(jìn)化。生物和無(wú)機(jī)環(huán)境間也存在共同進(jìn)化。生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(新人教版必修2) 不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化共同進(jìn)化。 通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程，地球上不僅出現(xiàn)通過(guò)漫