數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計模板

1、數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計模板數(shù)星星的孩子是小學(xué)語文第四冊的一篇文章。這單元的課文一般都是介紹一些自然科學(xué)常識的。下面是小編收集整理的數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀參考！教學(xué)要求一、識字；要掌握的詞語：總是、刻苦鉆研、著名；句子：“滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！薄翱吹靡?，就能數(shù)得清。”“星星是在動，可不是在亂動?！薄盃敔斦f的話是真的嗎？”二、正確、流利、有感情地朗讀課文。，三、激起學(xué)生對宇宙奧妙的幻想，發(fā)展學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習精神。課前準備電化星座或板畫星座圖。課時安排三課時。第一課時：導(dǎo)入新課。講讀課文最后一小節(jié)。教學(xué)生字詞。范讀課文。再學(xué)生字詞。鞏固生字詞。寫字。第二課時

2、：讀講課文一、二、三、四小節(jié)。第三課時：讀講第五小節(jié)。鞏固生字詞。增讀天上的街市。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。小朋友，在晴朗的夜晚，我們抬起頭，就看見藍天上有許許多多的明亮的星星，一閃一閃的，非常有趣。天上的星多極了。我們平常說天上的星星多，用哪些詞語？結(jié)合學(xué)生回答，提示卡片：無數(shù)、數(shù)不清。（正音）導(dǎo)讀“天上有無數(shù)的星星”、“天上的星星數(shù)不清”。天上星星真的.數(shù)不清嗎？小朋友，你們有沒有數(shù)過？有時候就有個小孩子，最喜歡數(shù)星星，他經(jīng)常注意觀察天上的星星。今天我們就來數(shù)星星的孩子這個故事。二、初讀課文，自學(xué)生字詞?？凑l能把這篇課文讀了以后，知道寫的是誰。生字要讀準字音，想記住

3、字形。學(xué)生自學(xué)。三、讀后檢查。誰能說說這個故事寫的是誰？張衡是個什么人呢？四、學(xué)習課文最后一段，教學(xué)一部分生字新詞。把生字組成句子。出示句子：“張衡是漢朝人。他刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。”教學(xué)張衡：注意這兩個生字都是后鼻音?！皬垺弊质裁磁?？這是什么“張”？（弓、長）教學(xué)漢朝：中國有時候的一個朝代，離我們現(xiàn)在有一千七八百年。教學(xué)鉆研：非常認真、非常細心地研究，不怕苦，不怕難。（舉陳景潤叔叔鉆研數(shù)學(xué)的例子。）教學(xué)天文學(xué)家：研究天上的太陽、星星、月亮這些天體分布在哪兒，怎么運行的專家，叫天文學(xué)家。齊讀課文最后一小節(jié)。指點：這篇課文就是寫張衡小時候怎么數(shù)星星的故事。他怎么數(shù)呢，聽老師讀課文。（

4、很自然地導(dǎo)入課文。）（生字詞的學(xué)習，必然涉及課文最后一段，這樣就不必拘泥于“從頭到尾”的數(shù)學(xué)順序，而先學(xué)最后一段，把課文學(xué)習與學(xué)詞學(xué)字結(jié)合起來，這樣既省時，效果又好。）五、范讀全文。這篇課文你們喜歡讀嗎？課文中還有幾個字不認識，我們再來學(xué)習。六、再學(xué)習字詞把另一批生字組成句子出示：張衡靠著奶奶，仰著頭，指著天空數(shù)星星。教學(xué)靠：分析字形，復(fù)習“非”的筆順。教學(xué)仰：頭抬著叫“仰”。（動作演示）抬頭看叫“仰望”。教學(xué)指：讓學(xué)生（手指、指導(dǎo)、指引等）。再出示第三個生字組成的：張衡想著爺爺?shù)脑?，晚上起來看星星。他看清楚了，北斗星果然繞著北極星轉(zhuǎn)。楚：突出“楚”增教“清清楚楚”、“一清二楚”。繞：復(fù)習“澆”。組詞：繞線，繞著轉(zhuǎn)。什么繞著什么轉(zhuǎn)？誰能說一句