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文檔簡介

1、語文天地人教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、運用已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和在生活中識字的方法，認(rèn)識“天、地、人、你、我、他”6個生字。2、利用兒歌、游戲等形式進(jìn)一步鞏固所學(xué)生字，理解字義，讓學(xué)生對在生活中識字產(chǎn)生興趣。3、了解中華民族傳統(tǒng)文化中的“天、地、人”被稱為“三才之道”，從字體演變圖中了解“天、地、人”字體的本義。二、教學(xué)重難點:重點：認(rèn)識“天、地、人、你、我、他”6個生字。難點：如何讓學(xué)生在識字過程中，了解中華傳統(tǒng)文化。同時提升對認(rèn)識漢字的興趣，三、課時安排：1課時四、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們已經(jīng)認(rèn)識了很多的字是吧？那么今天老師給大家?guī)砹艘恍┬屡笥眩纯茨銈冋J(rèn)識他們嗎？2.（出示課件）

2、逐個出示：“天、地、人、你、我、他”，指名讀隨機點到的“天、地、人、你、我、他”，說說什么時候什么情況下認(rèn)識這些字寶寶的？(二)學(xué)習(xí)“天地人”1、出示甲骨文的“天”，請同學(xué)們猜一猜這是什么字?2、出示“天”，讀一讀.3、配合圖片，結(jié)合甲骨文，教師講解“天”的本義。4、認(rèn)識田字格中的“天”，初步感受漢字書寫的美。5、同“天”的教學(xué)方法類似，教學(xué)“地、人”。6、（課件展示詞語）請同學(xué)們讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么。(三)學(xué)習(xí)“你我他”1.出示三個同學(xué)們做游戲的圖片，認(rèn)識“你我他”三個生字。2.根據(jù)句式：“你是_，我是_，他是_，我們都是_。”上臺做同學(xué)們互相認(rèn)識的口語交際小游戲。3.迷你游戲：你我他，是一家:“你我他，是一家，同在一個藍(lán)天下。我?guī)湍?，你幫他，相親相愛是一家，分不開的你我他，你我他?！痹谟螒蛑徐柟躺帧澳阄宜?。(四)鞏固生字（出示課件）讀生字摘蘋果。（五）課堂練習(xí)課件出示一段話：讓學(xué)生找出今天所學(xué)的生字。(六)小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了哪些字呢?（很好！）在以后的每天里，無論在哪里遇到這些字，以及其它你認(rèn)識的，想認(rèn)識

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