2021最新蘇教版科學四年級下冊1.3《水受熱以后》教案

1、2021最新蘇教版科學四年級下冊1.3水受熱以后教案一、教學目標：1、知識與技能：(1)固體、液體和氣體是水的三態(tài)變化。水、冰、水蒸氣是 同一物質(zhì)，形態(tài)不同。(2)冰從固態(tài)變成液態(tài)，稱為融化。(3) 一般情況下。水加熱到10CTC時開始沸騰，沸騰時溫度 成為沸點。(4)冰融化和水沸騰的過程中，溫度保持不變。2、過程與方法(1)觀察冰、水、水蒸氣的異同點。(2)實驗探究冰融化過程中溫度變化。(3)實驗探究水沸騰前后溫度和體積的變化。3、情感態(tài)度價值觀運用科學知識解釋生活現(xiàn)象。二、教學重難點：比較水、冰和水蒸氣的異同。冰融化和水沸騰前后的溫度變 化規(guī)律。設(shè)計實驗探究冰融化和水沸騰前后的溫度變化過程

2、。三、教學過程：導入新課1、冰、水、水蒸氣是同一種物質(zhì)嗎？它們有哪些 相同和不同之處？明確：水在自然界中有三種存在形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。 液態(tài)水，固態(tài)冰，氣態(tài)水蒸氣。冰、水、水蒸氣是同一種物 質(zhì)，只是形態(tài)不同。2、水的三態(tài)變化主要取決溫度的變化。閱讀示意圖解釋了解水、冰和水蒸氣的異同一、冰的融化冰受熱以后從固態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫作融化。冰在融化的過程中溫度發(fā)生怎樣的變化？1、實驗：研究冰融化過程中溫度的變化（1）實驗器材：鐵架臺、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、冰塊、溫度計、秒表（2）實驗設(shè)計取少量冰，測量它的溫度。用酒精燈加熱 冰，每隔1分鐘記錄一次溫度，直到燒杯中的水溫達到10° C

3、 時為止。（3）實驗器材的擺放自下而上進行：鐵架臺、三腳架、石 棉網(wǎng)、燒杯、冰、溫度計溫度計不要觸碰燒杯壁和底。 正確使用酒精燈。（4）冰融化的溫度記錄表2、分析數(shù)據(jù)這是根據(jù)冰融化的溫度記錄繪制的折線圖。閱讀后分析回答：冰融化前，溫度是否持續(xù)上升？冰融化時的溫度是多少。C?冰融化的過程中溫度是怎樣變化的？明確：冰融化前的溫度一直在升高，當溫度升到02時，冰 就開始融化，在融化的過程中很長時間保持在0,待冰塊 完全融化成水后，溫度還會繼續(xù)上升。二、水的沸騰你見過水沸騰的現(xiàn)象嗎？水在什么情況下會沸騰？ 沸騰時會發(fā)生哪些現(xiàn)象？1、實驗：繼續(xù)給水加熱，研究水沸騰前后溫度和體積的變化 (1)實驗需要哪些

4、器材？怎么擺放？提醒學生參考上面的 實驗。(2)實驗設(shè)計加熱前，記錄燒杯中水面的位置。用酒精燈繼續(xù)加熱燒杯中的水，每隔1分鐘記錄一次水溫, 直到水沸騰后4分鐘，停止加熱。待水面平靜后，觀察、記錄燒杯中水面的位置。(3)提示想一想：實驗需要注意哪些問題？(4)水加熱過程中溫度記錄表2、數(shù)據(jù)分析把下圖中的點連成線，即為水沸騰前后的溫度變化曲線圖, 分析并回答問題。水沸騰前，溫度是否持續(xù)上升水沸騰時的溫度是多少°C?水沸騰以后，停止加熱前，溫度是否繼續(xù)上升？明確：水沸騰前，溫度持續(xù)上升；水沸騰時的溫度是100； 水沸騰以后，停止加熱前，溫度保持不變。3、討論(1)撤走酒精燈，水還在沸騰嗎？

5、說明什么問題？明確：撤走酒精燈，水會逐漸停止沸騰。這說明水的沸騰需 要兩個條件：一是溫度達到沸點二是繼續(xù)吸熱(2)停止加熱后，燒杯中水面的位置有什么變化，為什么？ 明確：加熱一水面上升停止加熱一水面下降主要原因：熱脹冷縮 變成水蒸氣(3)在這個實驗中，我們還觀察到什么現(xiàn)象？明確：沸騰前：氣泡由大變小，聲音大沸騰后：氣泡由小變大，聲音小4、知識卡片在一般情況下，當溫度升高到10。時，水會沸騰，并產(chǎn)生 大量氣泡。水沸騰時的溫度叫作水的沸點。三、課堂練習1、冰在融化成水的過程中形態(tài)從()A.固態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài)B.氣態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài)C.液態(tài)轉(zhuǎn)化成固態(tài)2、冰在融化成水的過程中，溫度始終（）0A.保持B.高于C.低于3、水沸騰時杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，杯中的水（）A.增加B.減少C.不變4、裝滿水的水壺加熱，沸騰時水會溢出來，是因為水溫升高 后，水的（）變化了。A.濃度 B.質(zhì)量 C.體積四、拓展提高1、滿壺的水燒開后會產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？為什么？明確：水會溢出來，水燒開后壺蓋跳動水做劇烈的運動，壺 口冒煙這就是沸騰現(xiàn)象。2、小試管中的水能沸騰嗎？明確：當大試管中的水沸騰后，溫度不再升高，小試管中的 水雖能達到沸點，卻不能繼續(xù)通過大試管中的水吸熱，所以 不能沸騰。五、課堂小結(jié)作業(yè)布置不同液體，沸點不同，查閱資料，與大家分享。課堂小結(jié) 通過這節(jié)課