學(xué)習(xí)藝術(shù)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)藝術(shù)計(jì)劃篇一：藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃XX-XX學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃武安鎮(zhèn)東長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)校一、教學(xué)總目標(biāo)通過(guò)觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn) 生活的情趣，提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提 高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力有興趣關(guān)注世界其他民族與地區(qū)的藝術(shù)，初步感受不同 文化的藝術(shù)表達(dá)方式。搜集常見(jiàn)的藝術(shù)符號(hào)，初步了解它們 的象征意義。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域： 造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng) 用領(lǐng)域，欣賞評(píng)述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域。二、教材分析第一單元：通過(guò)對(duì)童謠歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和體 會(huì)歌曲所表現(xiàn)的意境和情趣，提高對(duì)語(yǔ)言節(jié)奏的感受能力， 學(xué)生嘗試運(yùn)用多種藝術(shù)手段表達(dá)自己的

2、思想和感情。第二單元：通過(guò)繪畫(huà)、立體制作、歌曲演唱、樂(lè)曲欣賞、 舞蹈表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、動(dòng)手能 力和創(chuàng)造力。第三單元：以不同的視角，審視、賞析小動(dòng)物的造物天1文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.性，了解動(dòng)物們的生存方式， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、 科學(xué)求索的精神品質(zhì)，以藝術(shù)化的方式呈現(xiàn)學(xué)生們心中的動(dòng) 物家園。第四單元：通過(guò)生活體驗(yàn)、感受、欣賞、制作、表演、 歌唱等藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生觀察、想象、模仿、制作、表演 與創(chuàng)造的能力。第五單元：通過(guò)欣賞壯、苗、侗三民族的地域風(fēng)光以及 服裝、佩飾、歌舞、民俗等藝術(shù)活動(dòng)，了解他們傳統(tǒng)的民族 藝術(shù)、文化與生活，運(yùn)用繪畫(huà)、手

3、工制作、歌曲、舞蹈表演 等藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)感受情感在藝術(shù)表現(xiàn)中的意義。第六單元：通過(guò)一系列的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)作 品的感受能力、分析能力，在對(duì)先烈的崇敬和思念中，引導(dǎo) 學(xué)生更加熱愛(ài)生活、珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。第七單元：通過(guò)“小小旅行家”的學(xué)習(xí)，運(yùn)用演唱、欣 賞、模仿、創(chuàng)作等藝術(shù)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的積極 性，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察與感悟生活的能力，增強(qiáng)其愛(ài)祖國(guó)、 愛(ài)中華民族、愛(ài)生活、愛(ài)美好事物的情感。第八單元：以鮮艷的色彩、美麗動(dòng)人的形象和生動(dòng)的故 事，喚起學(xué)生對(duì)童話的濃厚興趣、了解不同藝術(shù)手段的表現(xiàn) 特點(diǎn)及作用，進(jìn)一步提高學(xué)生熱愛(ài)美、追求美的高雅情趣和 熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)生命的美好情操。三、學(xué)

4、情分析1、從學(xué)生已有的生活積累和情感體驗(yàn)由發(fā)，通過(guò)對(duì)童 謠歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和體會(huì)歌曲所表現(xiàn)的意境和情 趣。2、學(xué)生在以“馬”為內(nèi)容的藝術(shù)作品欣賞、表現(xiàn)活動(dòng) 中，感受不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的不同特點(diǎn)，了解馬的造 型特點(diǎn)。四、教學(xué)措施1、將自己對(duì)莫些生活和自然現(xiàn)象的感受、體驗(yàn)與藝術(shù) 家對(duì)它們的表達(dá)聯(lián)系起來(lái)，嘗試用自己喜愛(ài)的藝術(shù)方式表達(dá) 由自己的體驗(yàn)和感受。2、觀賞或傾聽(tīng)表現(xiàn)民族風(fēng)格、動(dòng)物感情、童話等常見(jiàn)情感的作品，將不同情感，用語(yǔ)言、身 體、聲音等即興表現(xiàn)由來(lái)，并將它們與自己曾體驗(yàn)到的同種 情感聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行討論。3、參與班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)、家鄉(xiāng)的節(jié)日、慶典、聯(lián)歡 等活動(dòng)，了解其中由現(xiàn)的民族民

5、間音樂(lè)、 歌舞、戲曲、剪紙、 裝飾品，嘗試模仿或參與一項(xiàng)活動(dòng)。4、比較嗓子唱曲的歌聲與擴(kuò)音器擴(kuò)大后的歌聲的區(qū)別； 區(qū)別和比較自然景色與攝像鏡頭中的景色；嘗試用莫些媒體 制作簡(jiǎn)單的道具，配合身體動(dòng)作、聲音、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)身 邊的自然變化。五、教學(xué)進(jìn)度表篇二：XX-XX學(xué)年小學(xué)藝術(shù)工作計(jì)劃XX-XX學(xué)年小學(xué)藝術(shù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃, 緊緊圍繞學(xué)校藝術(shù)教育特色，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng), 以特色藝術(shù)活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，認(rèn)真實(shí) 施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌安排各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，切實(shí)提高 學(xué)校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)，突生學(xué)

6、校特色，使學(xué)校的藝術(shù)工作更上一層樓。二、具體目標(biāo)：1、學(xué)校成立藝術(shù)教育小組。組長(zhǎng)由徐波老師擔(dān)任，小 組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)督促學(xué)校藝術(shù)工 作的開(kāi)展。2、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊上足上好音樂(lè)課、美術(shù) 課，提升音樂(lè)、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學(xué)校特色 之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展 之路，本學(xué)期繼續(xù) 把藝術(shù)特色校本課程做扎實(shí)。4、培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各級(jí)各類(lèi) 比賽。5、積極開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)我校藝術(shù)的蓬 勃發(fā)展。三、重點(diǎn)工作：1、制定音樂(lè)、美術(shù)各科教學(xué)計(jì)劃；規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)各 科課堂教學(xué)常規(guī)；整理音樂(lè)、美

7、術(shù)室，增添教具、器材；組 織有音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生開(kāi)始訓(xùn)練。2、繼續(xù)開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量?jī)?yōu)秀的文 藝節(jié)目參加文藝匯演，開(kāi)展少兒手工、書(shū)畫(huà)大賽；組織形式 多樣的教科研活動(dòng)，全面提高藝術(shù)教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì) 量；讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計(jì)教案，因地制宜的靈活運(yùn)用教 材，使課堂教學(xué)有新意、有創(chuàng)意；積極組織音樂(lè)、美術(shù)教師 苦練基本功。3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生 人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，扎實(shí)訓(xùn)練（定時(shí)間或定數(shù)量），形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。4、組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的期末考試；舉行各 科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。四、具體工作及措施：1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開(kāi)展

8、藝術(shù)教 育活動(dòng)，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進(jìn)學(xué)校音樂(lè)、美 術(shù)教師在各自的教學(xué)和活動(dòng)中突生表現(xiàn)，注重對(duì)學(xué)生藝術(shù)素 質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對(duì)學(xué)生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng)； 學(xué)校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺(tái)，積極豉勵(lì)教師參加各級(jí)各 類(lèi)活動(dòng)和大賽；加強(qiáng)藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平；豉勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)和比賽，為 學(xué)校爭(zhēng)光。2、為了加強(qiáng)特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我校將抓 好以下幾項(xiàng)工作：(1)抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級(jí)、 學(xué)生于一體，學(xué)校開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)的第二課堂興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué) 生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，以形成學(xué)校的特色項(xiàng) 目。(2)抓訓(xùn)練，提高藝術(shù)教育水

9、平。3、器樂(lè)教學(xué)進(jìn)課堂。音樂(lè)課堂增加器樂(lè)教學(xué)，針對(duì)器 樂(lè)教學(xué)加強(qiáng)教研，制定切實(shí)可行的學(xué)段目標(biāo)， 通過(guò)器樂(lè)教學(xué), 使每個(gè)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，音樂(lè)素養(yǎng)得以提高。4、認(rèn)真抓好學(xué)生唱歌活動(dòng)，達(dá)到“班班有歌聲、路隊(duì) 有歌聲、集會(huì)有歌聲”。五、每月工作安排九月份1、成立藝術(shù)興趣小組。2、實(shí)施藝術(shù)教育工作計(jì)劃。十月份1、組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)。2、舉辦國(guó)慶節(jié)藝術(shù)活動(dòng)。十一月份1、舉辦書(shū)法繪畫(huà)展。2、搞好藝術(shù)課正常教學(xué)。十二月份：1、完小編排文藝節(jié)目。2、檢查各分校節(jié)目情況。一月份1、組織完小元旦文藝展演。2、藝術(shù)課期末總結(jié)。下學(xué)期安排三月份1、有效開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。2、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、課本劇及繪畫(huà)、書(shū)法、攝影加

10、強(qiáng) 訓(xùn)練。3、常規(guī)管理，保質(zhì)保量地利用好現(xiàn)有教學(xué)資源上好每 一堂音樂(lè)課。4、教研聽(tīng)課，加強(qiáng)學(xué)科間的交流。5、各班為“六一”聯(lián)歡準(zhǔn)備節(jié)目。四月份：1、按計(jì)劃上好教研課。2、協(xié)助各班排練“六一”節(jié)目3、積極排練舞蹈、訓(xùn)練合唱、輔導(dǎo)藝術(shù)作品。五月份：1、繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作。2、協(xié)助各年級(jí)挑選各班精品節(jié)目參加學(xué)校“六一”匯演。3、組織排練學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)參加校“六一”文藝 活動(dòng)。六月份：1、參加“六一”慶典與演生活動(dòng)。2、做好學(xué)生期末藝術(shù)成績(jī)考核評(píng)定工作3、做好各類(lèi)教學(xué)資料的上交、歸檔工作。4、慶“六一”書(shū)畫(huà)展。七月份：1、校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)。2、撰寫(xiě)各種（本文來(lái)自：小草 范文 網(wǎng)：學(xué)習(xí)藝術(shù)計(jì)劃

11、） 總結(jié)。大莫古鎮(zhèn)甘和完小藝術(shù)教研組XX年9月12日篇三：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃自考藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)藝方向）的學(xué)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：素描、色彩、構(gòu)成、透視、速寫(xiě)、手繪室內(nèi)效果圖、彩鉛技法、馬克筆技法。二、素描方面1、線條應(yīng)用訓(xùn)練：用線藝術(shù)、疏密處理、明暗節(jié)奏、 畫(huà)面構(gòu)架、材質(zhì)肌理；2、幾何石膏、靜物寫(xiě)生、光影素描、建筑素描：整體 的觀察方法、構(gòu)圖與透視規(guī)律、準(zhǔn)確描繪能力的訓(xùn)練、結(jié)構(gòu) 分析能力的訓(xùn)練、立體表現(xiàn)能力的訓(xùn)練、構(gòu)想能力的訓(xùn)練；三、色彩方面1、講解色彩的物理性質(zhì)、 色的分類(lèi)與特性、色的混合、 色立體介紹、色彩對(duì)比理論、色彩調(diào)和理論、色彩的錯(cuò)覺(jué)與 幻覺(jué)、色彩的聯(lián)想和象征意義、色彩的心理感應(yīng)、色

12、彩設(shè)計(jì) 的創(chuàng)意與運(yùn)用。2、講解色彩色調(diào)描繪、塑造形體和進(jìn)行空間關(guān)系表現(xiàn)； 講解色彩畫(huà)的基本規(guī)律和表現(xiàn)技巧；講解水粉畫(huà)的干濕等畫(huà) 法以及不同的色彩與色調(diào)塑造、表現(xiàn)各種形體及其空間關(guān)系。四、構(gòu)成方面（平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，空間構(gòu)成）1、平面構(gòu)成：基本要素；點(diǎn)線面構(gòu)成及其形式法則： 對(duì)稱(chēng)和平衡、重復(fù)和群化、節(jié)奏和韻律、對(duì)比、變化、調(diào)和、 統(tǒng)一、破規(guī)、特異、肌理。2、色彩構(gòu)成：色彩物理學(xué)、色彩與生理、色彩的混合、 色彩的三要素與色立體， 色彩與心理、色彩對(duì)比、色彩調(diào)和。3、空間構(gòu)成：原理；基本空間力象、內(nèi)空間的構(gòu)成、 外空間的構(gòu)成、內(nèi)空間和外空間的關(guān)系、藝術(shù)空間等。五、透視學(xué)方面1、投影的概念、分類(lèi)、性質(zhì)；三視圖、剖面圖的形成 及繪制；軸測(cè)圖畫(huà)法、多面正投影圖和軸測(cè)投影圖。2、透視的基本概念、平行透視、成角透視、平視時(shí)的斜面透視、傾斜透視、仰視與俯視、曲線透視、平面圖生成透視圖的畫(huà)法、透視圖中的物體比例的把握（風(fēng)景/景物/人物在繪畫(huà)中的透視變化）