有趣的端午節(jié)活動方案

1、有趣的端午節(jié)活動方案大班綜合活動 : 有趣的端午節(jié)活動目標 :1知道農(nóng)歷五月初五是中國特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端 午節(jié)” , 了解端午節(jié)的由來和一些常見的習俗如賽龍舟吃粽 子。2能用完整、連貫的語言介紹自己對端午節(jié)的認識。3培養(yǎng)幼兒對自己國家明間節(jié)日的興趣和熱愛之情.活動準備 :粽葉、廢紙團、 畫筆、畫紙、剪好的香包紙、 艾葉、幼兒收集的材料、課件活動過程 :一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。1. 教師出示粽子，引出課題。2. 教師小結(jié)，引出下一環(huán)節(jié)。二、通過觀、看課件、 交流，了解端午節(jié)的由來和習俗。1讓幼兒重點認識粽子了解端午節(jié)。(1) 認識粽子的不同形狀認識粽葉了解粽子的不同口味2了解吃粽子的習

2、俗。3了解其他的紀念方法。4端午節(jié)習俗總結(jié)。三、幼兒操作，準備過端午節(jié)。1. 教師提問：如果讓你過端午節(jié)，你準備怎么過呢？2. 知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時候3. 教師介紹準備材料。 重點介紹：香包、包粽子4. 幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。5. 教師總結(jié)。大班綜合活動：替換想象畫活動目標：1、借助相似造型，大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造人物的五官。2、充分發(fā)揮想象力，體驗創(chuàng)作的樂趣?；顒訙蕚洌?、知識經(jīng)驗準備： 引導(dǎo)幼兒細致觀察人物的面部特征、 表情變化，積累對人物刻畫的基本經(jīng)驗，日常玩“五官像什 么”的游戲。2、環(huán)境準備：在活動室里提供空白臉譜及各種小型物 品讓幼兒運用小物品隨意擺弄臉譜造型。3

3、、材料準備：多媒體教具：水粉顏料、水彩筆、彩 色紙等，音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程：一、初步欣賞與感知1、欣賞配樂散文給老師畫像 。老師教我們畫畫，畫紅紅的蘋果、金燦燦的太陽， 還有翹起兩只角的水果糖， 我偷偷地給老師畫像， 紅蘋果，是圓圓的臉蛋， 金燦燦的太陽，是大大的眼睛， 翹起角的水果糖，是老師笑瞇瞇的嘴巴。真像！真像！小朋友都說， 老師笑的時候，就是這個樣！ 暖暖的，甜甜的，噴香噴香。 師：聽了這篇好聽的散文，誰愿意按照散文里的描述來 給老師畫像？要畫得和散文里的一樣美。師：這張老師畫像和徐老師一樣嗎？哪里不一樣？為什么這樣畫？這種用相似物體替換的方法叫替換想象法。2、隱性示范與思考 師

4、：這里有一枝神奇的小魔筆，它在畫什么？太陽、橄 欖球、娃娃臉小朋友猜了這么多，到底誰猜對了？ 小魔筆繼續(xù)畫原來是一張娃娃臉，臉上還缺什么 這支神奇的魔筆要施魔法了， 瓢蟲變成了娃娃的什么？娃娃臉上的其他部分還沒變 呢？小魔筆想請小朋友幫助它完成。大屏幕選項上有冒熱氣 的茶壺，葫蘆、帆船，你準備用什么替換鼻子、嘴、頭發(fā)， 為什么？ 瞧，這張娃娃臉，變得多有趣，多漂亮，這就是運用我 們剛才所說的相似物體替換的畫法。3、操作與討論。 顯示屏上出現(xiàn)另一張娃娃臉，請幼兒用替換想象的方法 拖動選項完成五官、頭發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)五官之間可以圍繞一 個主題創(chuàng)造討論： 小魔筆畫的娃娃臉與房屋娃娃臉等有主題的娃娃臉，

5、你 喜歡哪一張，為什么？4、表現(xiàn)與創(chuàng)造。 現(xiàn)在，我們小朋友都來變一變，想一個最有趣的娃娃臉 畫下來。指導(dǎo)要點： 了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵獨特表現(xiàn)。5、展示與體驗。展示幼兒作品，讓幼兒互相說說自己的畫，體驗與分享 快樂。綜合活動：珍惜和平1、能簡單講述伊拉克戰(zhàn)爭的一些情況，了解戰(zhàn)爭帶來 的危害，關(guān)注伊拉克兒童的生活現(xiàn)狀。2、知道和平鴿橄欖枝是和平的象征，能用各種形式表達自己渴望和平的心愿，珍惜我們和平的生活。3、能正確處理矛盾，知道發(fā)生矛盾時要學(xué)會商量，和 平地解決。4、發(fā)展幼兒的言語表達能力、商量與合作的能力。1、每天觀看關(guān)于戰(zhàn)爭的新聞，并在班上講新聞。2、學(xué)習折紙鶴，知道紙鶴寄托

6、的是美好的祝愿。3、收集剪報和圖片，師生共同布置“珍惜和平”的墻 面圖片展。一、導(dǎo)入： 師：大家都知道在伊拉克正在發(fā)生戰(zhàn)爭，今天是開戰(zhàn)第 幾天？讓我們先來看看今日戰(zhàn)況。二、觀看新聞后提問：1、你從新聞上看到了什么？聽到了什么？2、你們所見到的戰(zhàn)爭是什么樣？ 三再次觀看新聞。1、觀看前提問：交戰(zhàn)的雙方是誰？英美軍投下的炸彈 是多少？軍隊死亡數(shù)字是多少？2、觀看后提問：他們?yōu)槭裁匆蛘?？?zhàn)爭給伊拉克人 帶來了什么樣的危害？他們面臨什么樣的困難？3、大人們是怎樣幫助他們的？4、我們能幫伊拉克的小朋友做些什么？四、提問：相比伊拉克的小朋友，你認為我們大班的小 朋友幸福嗎？為什么？五、教師總結(jié)：1、“我

7、們能幸?？鞓返纳钍且驗槲覀儑覜]有發(fā)生戰(zhàn) 爭，這一切都是和平帶給我們的， 所以我們都應(yīng)該珍惜和平， 誰知道和平的象征有哪些？”2、“今天我想請小朋友來當和平的小使者，用我們的雙 手來布置這兩塊展板，你可以剪照片貼在展板上，可以折紙 鶴貼在展板上，還可以用畫筆在大白紙上畫下你的和平心愿 簽上你的名字，我們把它放在小區(qū)里展覽，讓更多的人都來 關(guān)心和平。六、幼兒操作。大班四月份學(xué)習總內(nèi)容一、識字內(nèi)容1、課文：春天來了 、森林、春天、月亮湖、小 青蛙，你唱吧2、重點字：已經(jīng)、村、田、景色、森林、美麗、非常、 夜晚、奏、座、油、但是、問題、名字、隨、似乎、總、天 空、告訴、炎熱、功勞、害怕3、天天讀句

8、： 1. 常青樹雖然很老很老，但它永遠是綠色的2. 我看見一頭老牛在河邊喝水，還看見一群燕子從頭上飛過。注：指導(dǎo)幼兒觀察課文的圖畫，自己講述圖畫的內(nèi)容。 二、英語內(nèi)容1、單詞：hamburger （漢堡包）French fries （薯條）cola（ 可樂 ） apple pie （ 蘋果派 ）ketchup （ 西紅柿醬 ） chocolate sundae （ 雪糕）2、句型：What do you want?你想要什么？ I want我想要3、對話： At the Macdonald s 在麥當勞Can l help you? 你想要點兒什么？Yes ,l want some hambu

9、rgers and French fries.我想要些漢堡包和薯條。How much are they? 多少錢？ Ten yuan . 十元What do you want? 你想吃點兒什么？l want hamburgers and French fries.我想要些漢堡包和薯條。Here you are. 給你 Thank you! 謝謝你！ You arewelcme. 不用謝。 Bye-bye. 再見。（ 4 ） 歌曲： 1=D2/4 Old Macdonald Had a Shop1 1 1 5 I 6 6 5 I 3 3 2 2 I 1 5 I 1 1 1 5 I6 6 5 I

10、3 3 2 2Old Macdonald had a shop e - i e - i o, And in his shop had some food e - i e - i1 5 5 I 1 1 1 5 5 I 1 1 1 0 I 1 1 1 1 1 1 1 5 I1 1 1 5 Io, Like hamburger,like French fries, cola and apple pie. Old Macdonald6 6 5 I 3 3 2 2 I 1 0|had a shap e - i e - i o.三、語言內(nèi)容1 、兒歌大街上大街上，有人開雜貨店， 有人開洗衣店， 有人開鐘表

11、店， 有人開小吃店，有人開大飯店，我長大了要開玩具店。2、兒歌我是小廚師 小小廚師忙呀忙，忙什么忙？下廚房，房什么房？做碗 湯，湯什么湯？青菜蘿卜豆腐湯。3、故事我的爸爸不上班 我的爸爸不上班。真不知道他在家里做些什么！丁丁的 爸爸開車去上班，他不但開車去上班，還載別人去上班。李 小弟的爸爸要上班，他的媽媽也要上班。所以，李小弟只好 到陳媽媽家去“上班”了。美美的爸爸也要上班。咦，美美 的爸爸呢？哦，原來他在這里上班呀！大家都要上班，就是 我的爸爸不上班。 他還躲在黑漆漆的房間里， 說：“不要吵！ 爸爸在上班。4、故事貓醫(yī)生過河前幾天，接連下了幾場大雨， 天氣一會兒熱， 一會兒冷， 森林里許多

12、動物都生病了。它們打來電話，請貓醫(yī)生快來森 林里去給它們看病。貓醫(yī)生放下電話，急忙背起藥箱，向小 河對岸的森林走去。走到河邊，它愣住了。河水漲高了，把 小橋也沖跨了，怎么過河呢？貓醫(yī)生急的大聲叫起來： “喵 喵，喵喵，誰來幫我過河？”正在抬水的小兔姐妹說： “貓醫(yī)生我來幫你過河，你坐 在我們的水桶里用扁擔當槳可以劃過去。 ”貓醫(yī)生說：“我太 大了，你們的水桶太小了，不行啊！ ”正在游泳的兩只大白 鵝聽到了，對貓醫(yī)生說： “我們幫你過河，你坐在我們的背 上，我們背你過河。 ”貓醫(yī)生想了想說： “我太重，你們太輕 了，不行啊！”正在洗澡的水牛說： “貓醫(yī)生， 我來幫你過河， 你騎在我的背上，我把你

13、背過河。 ”貓醫(yī)生高興極了，它騎 在水牛的背上高高興興地過了河。小朋友，你們想一想，還有誰用什么辦法能幫貓醫(yī)生安 全、快速地過河呢？四、數(shù)學(xué)內(nèi)容1、二十幾怎么數(shù) 學(xué)習點算 20 以內(nèi)的數(shù)量，體驗 19 到 20 的關(guān)系。2、 5 個一數(shù) 練習 5 個數(shù)量一數(shù)。3 、看圖口述應(yīng)用題 學(xué)習用清楚的語言講述算式表 達的圖意。4、認識時鐘 是幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本 掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)。五、科學(xué)內(nèi)容1、現(xiàn)代交通工具 讓幼兒知道現(xiàn)代交通工具是多種 多樣的，它能給人們的生活到來方便。2、眼鏡店 懂得如何保護眼睛。3、英勇消防員 初步了解消防員的工作特點和作用。4、鹽從哪里來 讓幼兒初步了解鹽的用處和

14、來源擴 展幼兒的知識。六、體育內(nèi)容1、曬魚干 培養(yǎng)團隊精神，積極參與到體育游戲中 來，努力完成鉆、爬動作。2、交通警察好神氣 運用身體動作表現(xiàn)十字路口的3、套圈賽跑 學(xué)習套圈跑。4、做皮球 練習做圓圈。七、美術(shù)內(nèi)容1、刷牙 讓幼兒觀察家人刷牙的情景，掌握畫面人 物前后的繪畫技能再描繪下來。2、小鳥的一家 把鳥媽媽找來食物喂小鳥溫馨的畫面描繪出來3、長頸鹿 把從遠到近地描繪長頸鹿吃樹葉的情景4、升旗 借幼兒園升旗儀式，讓幼兒描繪情景。八、音樂內(nèi)容1、柳數(shù)姑娘6 3 3 2| 3 - -| 5 1 2 3| 3 - -| 6 6 5 65 3 3 -|柳 樹 姑 娘， 辮 子 長 長。 風 兒 一

15、 吹6 6 5 3| 2 -|1 6 1 2 2| 5 3 5 6 6| 5 35 6 6| 5 3 5 6 6甩進 池 塘。 洗洗 干 凈， 多么 漂 亮， 洗洗 干 凈 多么 漂 亮。1 - 3| 1 3 1 6| 6 - -| 5 6 6 0|多 么 漂 亮， 啊哩 羅。2、理發(fā)店5 6 5 56 6 6 65 35 33 3 3 34 44 43 13 1理發(fā) 店的叔叔 阿姨 咔嚓咔嚓靈巧 地呀推子剪子咔嚓咔嚓5 55 6 1 65 5 6 5 43 211 110哎 已經(jīng) 剪好 了， 拿起 刷子 刷 呀 刷 刷刷 刷3、我是一個小木匠1 1 13 | 5 5 1 1| 2 2 5 5

16、| 3 3 1 1| 1 1 13 | 55 11 | 2 23 2 | 1 -我工作用一支 鐵錘 一支鐵錘一支鐵錘我工作用一支鐵錘然后 用兩 支。我工作用兩支 鐵錘 兩支鐵錘兩支鐵錘我工作用兩支鐵錘然后 用三 支。我工作用三支 鐵錘 三支鐵錘三支鐵錘我工作用三支鐵錘然后 用四 支。我工作用四支 鐵錘 四支鐵錘四支鐵錘我工作用四支鐵錘然后 用五 支。我工作用五支 鐵錘 五支鐵錘五支鐵錘我工作用五支鐵錘然后 睡覺 了。九、多媒體內(nèi)容1、通過運用幼兒教學(xué)軟件全腦數(shù)學(xué)讓幼兒對所學(xué) 的知識進行鞏固和拓展。2、充分地利用電腦學(xué)習各科知識，更好激發(fā)幼兒學(xué)習 的興趣。十、品德教育1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛護弱者的情

17、感， 培養(yǎng)幼兒的同情心2、讓幼兒知道獨自在家可以干的事情，鼓勵幼兒敢于一個人在家，做勇敢的孩子3、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié) 日。大班綜合：會飛的塑料袋設(shè)計思路：幼兒經(jīng)常把物品放在塑料袋里帶到幼兒園。我把塑料袋 放在玩具柜里，發(fā)現(xiàn)塑料袋有時被孩子拿出來當玩具，有的 放在頭上當帽子、有的當手帕折，成了孩子的寶貝。捕捉到 這個興趣點后，我開始有目的的觀察，發(fā)現(xiàn)他們對塑料袋的 玩法顯得比較局限，興趣卻依舊濃厚。當孩子遇到困難難以 跨越障礙或困難時，教師的幫助性介入可以大大促進其發(fā)展。 根據(jù)以上情況，便生成了“會飛的塑料袋”這個活動。二、活動目標1利用自然材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象進行裝

18、飾，讓塑 料袋飛起來體會游戲活動的樂趣。2引導(dǎo)幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察，進一步培養(yǎng)幼兒 大膽嘗試探索能力。三、活動準備1人手一個塑料袋，各類裝飾紙：皺紙、彩紙，剪刀， 雙面膠，透明膠，線，籮筐。2創(chuàng)設(shè)較為寬敞的場地，便于來回跑動。四、重點和難點 重點：裝飾塑料袋，探索能讓塑料袋飛起來的方法。難點：根據(jù)幼兒的不同情況，培養(yǎng)他們探索和嘗試的能 力。五、活動過程1故事導(dǎo)入師：塑料袋有一個心愿，它想和小鳥一樣，穿上漂亮的 衣服，飛上藍天。想請小朋友動動腦筋，幫幫它。你有什么 好辦法讓塑料袋飛起來呢？2幼兒操作引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象動手制作漂亮的塑料袋。探索讓塑料 袋飛起來的方法。要求幼兒自由結(jié)合，遇到困難的

19、時候可以 觀察同伴是怎樣完成的或向同伴尋求幫助。3交流及認識塑料袋的不同玩法。大班綜合：新型的購物方式新型的購物方式目標： 1、了解一些現(xiàn)代社會人們使用的新型的購物方 式，2、有嘗試接受和運用新事物的愿望。過程：一、談話引題1、過年時你們家里買了什么好東西招待客人？怎樣去買的？2、老師今年過年時買東西可省力啦，根本不用自己去 勞累，很輕松地等在家里就有人把我要的東西送來了，你們 知道這是怎么回事嗎？ 對了，我是在網(wǎng)上購物的。 二、討論各種新型的購物方式 除了網(wǎng)上購物，你們還知道有哪些新型的購物方式？ 這些方法與以前的購物方法相比好不好？為什么？ 你喜歡哪種購物方式？你想來試試嗎？ 三、嘗試活動 以超市為背景，讓幼兒選擇自己喜歡的方式進行購物游 戲。延伸活動：在社會性游戲中繼續(xù)開展新型的購物方式的 活動。綜合活動：生日蛋糕的聯(lián)想 綜合活動：