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1、2021年中考語文文言文復(fù)習(xí)資料:七年級(jí)下冊(cè)21、即書詩四句寫七年級(jí)下冊(cè):傷仲永二、翻譯以下句子答案1、 邑人奇之,稍稍賓客其父, 或以錢幣乞之。同縣的人對(duì)他感到驚奇,漸漸地請(qǐng)他的父親去作客,有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩。2、 父利其然也,日扳仲永環(huán)謁 于邑人,不使學(xué)。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖,每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學(xué)習(xí)。3、 其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。 卒之為眾人,那么其受于人者不至也。仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。4、泯然眾人矣。他才能完全消失,普通人一樣了。5、余聞之也久。我聽說這件事很久了
2、。6、令作詩,不能稱前時(shí)之聞。讓他作詩,寫出來的詩已經(jīng)不能與以前的名聲相稱。三、答復(fù)以下問題答案1、方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?第一階段:幼年天資聰明即書詩四句。 指物作詩立就。第二階段:才能漸退,不能稱前時(shí)之聞。第三階段:泯然眾人矣。2、受于天指什么?受于人又指什么?受于天指人的先天條件好,即有天賦。受于人又指什么?指人后天學(xué)習(xí)和受到的教育。3、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么?作者怎樣看待?原因是父利其然,不使學(xué),把仲永當(dāng)作賺錢的工具,荒廢其學(xué)業(yè),不能使其天賦用在學(xué)習(xí)上。作者認(rèn)為仲永才能衰退的原因是受于人者不至,即沒有進(jìn)行后天學(xué)習(xí)和教育,并由此引發(fā)天賦不如仲永的人如果不注重后天教育,
3、結(jié)果將更不可設(shè)想的感觸。4、請(qǐng)你從方仲永的故事中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)不與作者觀點(diǎn)雷同吾生也有涯,而知無涯?;畹嚼希瑢W(xué)到老。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。七年級(jí)下冊(cè):3、孫權(quán)勸學(xué)一、解釋加點(diǎn)的詞答案1、卿今當(dāng)涂掌事當(dāng):掌管。 當(dāng)涂:當(dāng)權(quán)2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪治:研究3、但當(dāng)涉獵,見往事耳但:只。 當(dāng):應(yīng)當(dāng)。 見:了解4、孰假設(shè)孤孰:誰5、蒙乃始就學(xué)乃:于是6、即更刮目相待更:重新7、大兄何見事之晚乎見事:認(rèn)清事物二、翻譯以下各句答案1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪1、我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎?2、但當(dāng)涉獵,見往事耳2、只是應(yīng)當(dāng)瀏覽群書,了解歷史罷了。3、士別三日,即更刮目相待3、士別三日,
4、就要重新另眼看待。4、大兄何見事之晚乎4、長(zhǎng)兄怎么知道這件事這么晚??!5、蒙辭以軍中多務(wù)5、呂蒙總是以軍中事多來推辭。三、寫出自本課的成語吳下阿蒙、士別三日、即更刮目相看待刮目相待、 開卷有益四、答復(fù)以下問題:答案1、呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示?要想讓人刮目相看,一定要自己善于學(xué)習(xí),并學(xué)有所成。2、孫權(quán)與呂蒙對(duì)話的主要內(nèi)容是什么?勸學(xué)。孫權(quán)用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的?用自己的讀書的體會(huì)現(xiàn)身說法。找出魯肅贊揚(yáng)呂蒙的語句,并指出這里是什么描寫?其作用是什么?卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙。這是側(cè)面描寫。作用是:突出表現(xiàn)呂蒙修業(yè),學(xué)有所成。七年級(jí)下冊(cè):2、口技一、解釋加點(diǎn)的詞答案1、京口有善口技者擅長(zhǎng)2、會(huì)賓客
5、大宴會(huì):適逢。 宴:舉行宴會(huì)3、施八尺屏障設(shè)置:安放4、少頃少頃:一會(huì)兒5、但聞屏障中撫尺一下但:只 聞:聽見6、其夫囈語囈語:說夢(mèng)話7、滿坐寂然坐同座8、婦撫兒乳撫:撫摸 。乳:喂奶9、眾妙畢備畢:全10、賓客意少舒,稍稍正坐意:心情 。少:稍微。 舒:松弛。稍稍:漸漸11、中間力拉崩倒之聲間:夾雜12、雖人有百手雖:即使13、不能名其一處也名:說出14、兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走股:大腿 。 走:跑15、群響畢絕畢:全 。 絕:盡、消失二、翻譯以下各句答案1、 雖人有百口,口有百舌, 不能名其一處出。即使一個(gè)人有上百張嘴,每張嘴里有上百條舌頭,也不能說出其中的一個(gè)地方來啊。于是賓客無不變色離席,奮
6、袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。在這種情況下,客人們沒有不嚇得變了臉色,離開座位,捋起衣袖露出手臂,兩條大腿哆嗦打抖,幾乎想要搶先跑掉。三、答復(fù)以下問題答案1、歸納文章的主旨通過描寫一場(chǎng)精彩的口技表演,展示贊揚(yáng)了口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝。2、 文多處描述聽眾的反響, 這些描述有什么效果?課文三次描述聽眾的反響: 一是滿座賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。伸頸側(cè)目說明賓客聽得入神,被深深吸引,惟恐有所遺漏;微笑,表示賓客對(duì)表演心領(lǐng)神會(huì),感到滿意;默嘆寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。 二是賓客意少舒,稍稍正坐。正坐與伸頸側(cè)目對(duì)照。稍稍是逐漸漸漸的意思,細(xì)致地表現(xiàn)了賓客
7、情緒由緊張到松弛的漸變過程。 三是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動(dòng)作,說明口技表演到達(dá)以假亂真的絕妙境界。這三處側(cè)面描寫,層層深入,生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出聽眾的心理變化過程,表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽眾具有巨大吸引力的表演效果,從而襯托了口技表演者技藝的高超。七年級(jí)下冊(cè):4、夸父逐日一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案1、夸父逐日賽跑2、河、渭缺乏黃河3、棄其杖自己的、他的。4、化為鄧林成為二、中心思想本文曲折地反映了遠(yuǎn)古時(shí)人們同大自然競(jìng)勝的精神。三、本文為我們編織造就了一個(gè)怎樣的既悲壯又輝煌的結(jié)局?道渴而死,棄其杖,化為鄧林。四、用簡(jiǎn)潔的語言概括?夸父逐日?這那么神話故事
8、的內(nèi)容要點(diǎn)。談?wù)勀銓?duì)夸父這一神話人物的認(rèn)識(shí)??涓钢鹑湛仕勒然嚵?。 夸父是個(gè)有英雄氣概的神話人物。七年級(jí)下冊(cè):兩小兒辯日一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案我以日始出時(shí)去人遠(yuǎn)以:認(rèn)為。去:距離。2、及日中那么如盤盂及:到。3、及其日中如探湯湯:熱水。4、孔子不能決也。決:判斷。5、孰為汝多知乎。孰:誰。為:認(rèn)為。汝:你。知:通智,聰明。二、譯句1、孔子不能決也。1、孔子不能判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。2、孰為汝多知乎。2、誰說你知識(shí)淵博呢?三、兩小兒辯斗的是什么事?他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論?爭(zhēng)辯太陽什么時(shí)候離人近,什么時(shí)候離人遠(yuǎn)這件事。因?yàn)樗麄兣袛嗵栠h(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同,一個(gè)從視覺出發(fā),一個(gè)從肌膚感覺出發(fā),所以得出了不同
9、的結(jié)論。四、這那么故事給你什么啟示?用自己的話答復(fù)。1、 宇宙無限,知識(shí)無窮,學(xué)無止境。 2、 反映出古人為認(rèn)識(shí)自然,探索真理而大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考的精神。 3、 反映出古人知之為知之,不知為不知的可貴精神。 4、 人類認(rèn)識(shí)事物是多方位、多角度的,有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)、方法不同,得出的結(jié)論也會(huì)不同。七年級(jí)下冊(cè):5、狼一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案1、止有剩骨止:通只2、顧野有麥場(chǎng)。顧:回頭看。3、苫蔽成丘苫蔽:遮蓋。4、一狼徑去,其一犬坐于前。犬坐:像犬一樣坐著5、一狼洞其中。洞:打洞6、意將隧入以攻其后也。意:企圖、打算。隧:鉆洞。7乃悟前狼假寐假寐:假裝睡覺。8、意暇甚意:神情。9、恐前后受其敵敵:攻擊。10、止增笑耳止:通只。耳:罷了。二、譯句1、投以骨。1、把骨頭投向狼。2、一狼徑去,其一犬坐于前。2、一只狼徑直走開,其中一只像狗似的蹲坐在前面。3、場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。3、場(chǎng)主人把柴草堆在那里覆蓋成小山似的。4、狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?只增笑耳。4、狼也太狡猾了,可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了,禽獸的欺騙手段又能有多少呢?只不過給人們?cè)鎏睃c(diǎn)笑料罷了。三、閱讀全文,答復(fù)以下問題。1、闡述本文主旨。1、本文表達(dá)了屠戶與狼斗爭(zhēng)的故事,揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐要本性,贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智、勇敢。2、文中是怎樣寫狼的狡猾的?文中表現(xiàn)狼狡猾的語句有:綴行甚遠(yuǎn)、一狼得骨止,而兩
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