高考生物一輪考點訓(xùn)練15 植物的激素調(diào)節(jié)（詳細(xì)解析） 大綱人教版

1、第四單元生命活動的調(diào)節(jié)考點訓(xùn)練15植物的激素調(diào)節(jié)一、選擇題(每題只有一個選項符合題意，每題4.5分，共63分)1.分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是（ ）答案：B解析：在這四組實驗中，每一組的左側(cè)胚芽鞘都能彎向光源生長，它們的差別在于右側(cè)胚芽鞘的生長方向。A組中右側(cè)圖中表示的不是很清楚，可能是去頂后放上含有生長素的瓊脂塊，所以應(yīng)是直立生長。C組中右側(cè)的胚芽鞘尖端已不能感受光的刺激，也是直立生長。D組中的右側(cè)胚芽鞘不能生長。B組中右側(cè)罩著的是尖端下面的一段，應(yīng)是彎向光源生長。2.下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( )A.一種激素的濃度不同，可能有正、負(fù)兩方面影響B(tài).植物的生長

2、發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同D.無子番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理答案：B解析：激素對植物的調(diào)節(jié)具有兩重性，一種激素的濃度不同，可能有正、負(fù)兩方面影響。用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同，因為不同器官對同一濃度的生長素的反應(yīng)是不同的。利用生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理可以獲得無子番茄。植物的生長發(fā)育過程受到多種激素的調(diào)節(jié)作用，而不是主要受生長素的調(diào)節(jié)。3.(2010北京西城抽樣測試，15)下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是（ ）A.生長素對三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長

3、，高濃度抑制生長B.A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度C.D點對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長，抑制根的生長D.幼嫩的細(xì)胞對生長素濃度敏感，成熟的細(xì)胞對生長素敏感性差答案：D解析：考查生長素的作用特點。生長素的作用具有雙重性，即在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，表現(xiàn)出促進(jìn)植物生長，超過這個濃度則抑制生長。植物體的不同部位生長素作用的最適濃度不同（根所要求的濃度低10-10M，莖要求的濃度高10-5M），即一定濃度的生長素，對根的生長表現(xiàn)為抑制，而對莖的生長則是促進(jìn)；超過一定濃度，莖的生長亦將受到抑制。4.把栽有小麥幼苗的小花盆放在下圖所示的裝置中，裝置按

4、圖示方向作勻速圓周運動，則一段時間后，整個小麥幼苗的形狀在圖示位置時為（ ）答案：B解析：本題是將物理知識應(yīng)用于生物學(xué)的實踐中，我們知道，由于裝置做勻速圓周運動，小花盆中的小麥幼苗受到離心力的作用，幼苗體內(nèi)的生長素在外側(cè)分布較多。但是同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根對生長素最敏感、芽次之、莖對生長素的敏感程度最低，所以同一濃度的生長素溶液對植物的不同器官來說，反應(yīng)是不同的。對于莖來說，外側(cè)的生長素濃度較高，生長得比內(nèi)側(cè)快，所以莖向內(nèi)側(cè)生長；而對于根來說，情況正好相反，由于根對生長素最敏感，根外側(cè)高濃度的生長素抑制其生長，而根的內(nèi)側(cè)較低濃度的生長素卻促進(jìn)生長，所以根的內(nèi)側(cè)比外側(cè)長得快

5、，根向外側(cè)生長，如圖中的B所示。5.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其基本原理是不同植物對生長素的敏感度不同。下圖表示生長素濃度對雙子葉植物與單子葉植物生長的影響，則其中曲線分別表示何類植物以及選用生長素類似物的濃度分別是( )A.單子葉植物、雙子葉植物，A濃度 B.雙子葉植物、單子葉植物，A濃度C.單子葉植物、雙子葉植物，C濃度 D.雙子葉植物、單子葉植物，C濃度答案：D解析：生長素促進(jìn)植物的生長具有兩重性，一般地說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。這里所說的低濃度和高濃度是相對的，不同的植物所對應(yīng)的最適濃度有很大的差別。除去單子

6、葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，就是利用生長素促進(jìn)植物生長的兩重性，單子葉的最適生長素的濃度比雙子葉植物的最適生長素的濃度高。從圖中可以看出，對應(yīng)C點的生長素濃度不僅可以促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長，還可以除去田間的雙子葉雜草。6.用不同濃度（mol/L）的生長素溶液涂在切去頂芽的幼枝切面上，在10-810-5范圍內(nèi)，枝條生長與濃度成正比，當(dāng)濃度超過10-2時枝條不再生長。這一事實說明生長素( )A.促進(jìn)愈傷組織的形成 B.主要集中于生長旺盛部位C.較低濃度促進(jìn)生長 D.具有移動性（向下運輸）答案：C解析：生長素促進(jìn)植物的生長具有兩重性，一般地說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。在10-810-5范圍內(nèi)，

7、枝條生長與濃度成正比，說明此時的濃度在低濃度范圍內(nèi)；當(dāng)濃度超過10-2時枝條不再生長，說明此時的濃度過高，超過了促進(jìn)植物生長的最適濃度范圍。7.某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分成四組，甲組的不作任何處理，讓其自然生長發(fā)育；乙組開花后涂抹適宜濃度的生長素在其柱頭上；丙和丁組開花前就套上紙袋，待丙組開花后用適宜濃度的生長素涂抹柱頭，并繼續(xù)套袋；丁組開花后用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭并繼續(xù)套袋。雌花中能結(jié)出二倍體無子黃瓜的是( )A.丙組 B.乙組和丙組C.丙組和丁組 D.乙組和丁組答案：A解析：本題考查的是無子果實的培育原理，涉及到生長素的生理作用，甲組不作任何處理，讓其自然生長發(fā)育，則所

8、結(jié)果實是二倍體有子黃瓜；乙組開花后涂抹適宜濃度的生長素在其柱頭上，則所結(jié)果實是二倍體有子黃瓜；丙和丁組在開花前就套上紙袋，待丙組開花后用適宜濃度的生長素涂抹柱頭，并繼續(xù)套袋，由于沒有受精，所以沒有種子，而生長素又能刺激子房發(fā)育成果實，所以所結(jié)果實是二倍體無子黃瓜。丁組也沒有受精，而秋水仙素不能刺激子房發(fā)育，所以丁組將不結(jié)果實。8.(2010湖北黃岡期末考試，6)假設(shè)圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和七個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是A.fabdegc B.afdebgcC.cafdebg D.cfdabeg答

9、案：A解析：如圖所示，由于云母片的阻擋，所以a=b=d=e=生長素總量的一半，由于單側(cè)光的作用，所以f生長素總量的一半g，又由于生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)较露?，而不能反向運輸，所以c中不含生長素。9.下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是（ ）A.楊樹頂芽的生長 B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C.番茄子房發(fā)育成果實 D.梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制答案：A解析：燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸，促進(jìn)尖端以下部位的彎曲生長，燕麥胚芽鞘尖端以下部位本身不能產(chǎn)生生長素。番茄子房發(fā)育成果實的過程中所需的生長素，是由發(fā)育著的種子產(chǎn)生的，子房本身也不能產(chǎn)生生長素。頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，在側(cè)芽部位積

10、累，抑制側(cè)芽的生長，所以梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制所需的生長素也不是由它本身產(chǎn)生的。楊樹頂芽可以產(chǎn)生生長素，本身也可以利用，所以不需要其他部位供應(yīng)生長素的是楊樹頂芽的生長。10.下列植物表現(xiàn)出來的現(xiàn)象中哪項屬于感性運動( )A.窗臺上的盆景植物朝向窗外伸展 B.橫臥于地的菜苔尖向上翹C.植物的根總是向下生長 D.含羞草受到外界刺激后葉片合攏答案：D解析：植物受到不定向外界刺激而引起的局部運動叫感性運動。而受到一定方向的外界刺激而引起的局部運動叫向性運動。二者的區(qū)別主要在于所受的刺激是否具有方向性，植物體所具有的向光性、向水性、向化性等都是向性運動。它又分為正向性和負(fù)向性兩種：凡反應(yīng)方向朝向刺激來源的為

11、正向性，如植物根系的向地性生長，而反應(yīng)方向背離刺激來源的為負(fù)向地性，如植物莖的背地性生長。植物的感性運動是指由一些無方向性的刺激引起的運動現(xiàn)象，這是由于周圍環(huán)境的刺激引起植物體內(nèi)的生理變化，形成擴散性的刺激。因此，正確答案應(yīng)是D。11.將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為（圖中虛線表示對根生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度）（ ）答案：A解析：將盆栽植物橫放于地，由于重力的作用，使近地側(cè)的生長素濃度隨著時間變化會逐漸增高，圖中虛線表示對根生長既不促進(jìn)也不抑制，那么線以上對根有抑制作用，線以下對根有促進(jìn)作用，這一點一定要理解透，所以主根近地側(cè)的生長素濃度變化的曲線

12、應(yīng)是A，而不是B。12.生長素對植物生長的促進(jìn)作用，往往具有兩重性。下圖為生長素促進(jìn)芽生長的示意圖，以下說法正確的是( )A.生長素濃度為e時，植物芽的細(xì)胞內(nèi)同化作用不可能超過異化作用B.生長素濃度在ac之間時，對芽的生長有促進(jìn)作用，在cf之間，對芽的生長有抑制作用C.生長素濃度在b和d時，芽的生長速度相同D.上圖中植物芽生長速度最快的為c點，而e點時，植物生長受抑制答案：C解析：生長素濃度為e時，植物芽的生長受抑制，但并不是說植物芽的所有細(xì)胞內(nèi)同化作用都不可能超過異化作用。生長素濃度在ae之間時，對芽的生長有促進(jìn)作用，在ef之間時，對芽的生長起抑制作用，在橫線以上都是促進(jìn)作用，而不是在c以后

13、都是抑制作用。圖中植物芽生長速度最快為c點，而e點時，生長素對植物的生長沒有影響。生長素濃度在b和d時，芽的生長速度相同，所以只有C項是正確的。13.對燕麥胚芽鞘進(jìn)行如下圖處理：若電機以10轉(zhuǎn)/min的速度勻速旋轉(zhuǎn)，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是( )A.胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽B.胚芽鞘下部用錫箔紙遮住C.在胚芽鞘尖端插入云母片（不透水）D.胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)答案：D解析：胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽，不能感受光的刺激。胚芽鞘下部用錫箔紙遮住，但是轉(zhuǎn)動時，它受到光線的均勻照射，也不會向光生長。云母片是不透水的，在胚芽鞘尖端插入云母片，應(yīng)是直立生長。胚芽鞘放在一側(cè)開有一小

14、窗的暗箱內(nèi)，它只受到單側(cè)光的照射，向光生長。14.下圖表示生長素（IAA）濃度對豌豆莖切段生長的影響曲線。在實驗中如果用0.1mg·L-1的生長素處理完整的莖，發(fā)現(xiàn)很難引起生長反應(yīng)，下列敘述中，最可能的原因是（ ）A.加入0.1mg·L-1的生長素抑制了莖的生長B.加入0.1mg·L-1的生長素促進(jìn)了莖的生長C.完整的組織中本身具有較高的生長素，已足夠維持組織的最快生長D.0.1mg·L-1的生長素對莖的生長無作用答案：C解析：從圖中可以看出，豌豆莖切段最適的生長素濃度是0.1mg·L-1，而在實驗中用0.1mg·L-1的生長素處理完

15、整的莖，發(fā)現(xiàn)很難引起生長反應(yīng)，最可能原因是完整的組織中本身可能已經(jīng)具有較高濃度的生長素，已足夠維持組織的最快生長。A和B中，加入0.1mg·L-1的生長素抑制和促進(jìn)了莖的生長，與題意不符。D的說法也是不正確的。二、非選擇題(共37分)15.（20分）根據(jù)有關(guān)圖回答問題：(1)用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進(jìn)行以下兩項實驗。實驗裝置如圖甲。將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B，緊貼在C切面上。數(shù)小時后，將瓊脂塊取下，分別放在已切去尖端的胚芽鞘D和胚根E上。兩天后，胚芽鞘D和胚根E的生長方向怎樣？說明原因。實驗裝置如圖乙。將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速

16、旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)幾小時后，取下瓊脂塊，分別放在去掉頂端的胚芽鞘G上。兩天后，胚芽鞘G的生長方向如何？為什么？(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長素類似物噴灑生長有某種雙子葉植物雜草的水稻田，結(jié)果水稻正常生長，雜草死亡。說明了什么？(3)右圖一為桃樹，圖二為龍爪槐，請回答它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運輸方向（回答AB或BA）并解釋原因？桃樹：_；龍爪槐：_。原因：_。(4)杉樹的樹冠都呈寶塔形是什么現(xiàn)象，請解釋該現(xiàn)象的形成原因。答案：(1)胚芽鞘D向左彎曲。因為瓊脂塊B中的生長素多，向下運輸，促進(jìn)胚芽鞘右側(cè)生長。胚根E向右彎曲生長，因為B側(cè)生長素高，而根對生長素敏感，抑制胚根右側(cè)生長。胚芽鞘G直立生長。因為X、Y的生長

17、素濃度相同。 (2)雙子葉植物雜草對生長素敏感性更強，在較低濃度下，生長被抑制或死亡，而這一濃度對單子葉植物來說卻能正常生長，說明單子葉植物正常生長適宜濃度比雙子葉植物高。 (3)ABBA生長素運輸是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸。 (4)杉樹的樹冠呈寶塔形是頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。在樹冠寶塔形的下面，離頂芽越遠(yuǎn)的側(cè)芽，其積累的生長素就越少，由側(cè)芽發(fā)育成的側(cè)枝就越長；而寶塔形的上面或接近頂端的側(cè)芽，積累的生長素多，不同程度地抑制了側(cè)芽的發(fā)育。解析：(1)由于重力的作用，B側(cè)的生長素含量高。胚芽鞘和胚根對同一濃度的生長素的反應(yīng)是不同的，對胚芽鞘是促進(jìn)作用，而對胚根是抑制作用。圖乙中兩塊瓊脂中的生長素濃度是相

18、同的，所以胚芽鞘G直立生長。(2)不同植物對同一濃度的生長素的反應(yīng)是不同的。(3)生長素是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，與它所處的位置無關(guān)。16.(2010東北三校一模，30)（17分）“適宜濃度（10-10mol·L-1）的生長素（IAA）可以促進(jìn)種子的萌發(fā)，濃度過高（10-8mol·L-1）的生長素會抑制種子的萌發(fā)?！闭埬阋罁?jù)這一事實來設(shè)計實驗，證明其正確性。寫出主要的實驗材料和用具，實驗步驟，實驗預(yù)測和分析，實驗 結(jié)論。 實驗材料和用具： 實驗步驟： 預(yù)測實驗結(jié)果和分析： 實驗結(jié)論：答案：主要實驗材料和用具：生長素、蒸餾水、燒杯、培養(yǎng)皿、濾紙、玉米種子等主要實驗步驟： （1）配制適宜濃度（10-10mol·L-1）和過高濃度（10-8mol·L-1）的生長素（IAA）溶液，分別置于燒杯中備用。 （2）選飽滿程度基本相同的玉米種子各20粒，分別置于3個放有濾紙的培養(yǎng)皿中，標(biāo)號為1、2、3。 （3）向1號培養(yǎng)皿中滴加適量適宜濃度（10-10mol·L-1）的IAA溶液，向2號培養(yǎng)皿加等量過高濃度（10-8