小學(xué)課文大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計范文_第1頁
小學(xué)課文大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計范文_第2頁
小學(xué)課文大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計范文_第3頁
小學(xué)課文大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)課文大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計范文教學(xué)目標(biāo) ：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。2、學(xué)習(xí)生字新詞，會用驚心動魄造句。3、通過對具體語言材料的閱讀賞析，理解含義較為深刻的句子，學(xué)習(xí)人民子弟兵在惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民的生命安全而奮不顧身的.大無畏的精神。教學(xué)重點：通過三個富有典型意義的材料，敘議結(jié)合，以情動人，從三個不同側(cè)面體會人民子弟兵的英雄本色。課前準備：1、歌曲為了誰2、收集抗洪搶險的有關(guān)感人資料。課時劃分：兩課時教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)生字新詞。2、初讀課文，整體感知。3、通過朗讀短句訓(xùn)練，感受長江遇特大洪水時萬分危急的形勢。二、教學(xué)過程 ：（一）導(dǎo)入 新課，揭示

2、課題1、播放歌曲為了誰，進入情景2、揭示課題，簡介背景。（二）初讀課文，整體感知1、自讀課文，理解自己不懂的字詞（1）字詞：兼 嶙 峋 虐 墜 爍（2）詞義：a、日夜兼程b、驚心動魄c、錚錚鐵漢d、搖搖欲墜e、劈波斬浪f、嶙峋2、思考分段，理清脈絡(luò)第一段（1）長江遭遇特大洪水，人民子弟兵打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。第二段（250）部隊官兵在與惡浪的決戰(zhàn)中表現(xiàn)神勇，涌現(xiàn)出了許多動人事跡。第三段（6）人民子弟兵的精神永遠銘記在人民心中。（三）學(xué)習(xí)第三段1、范讀第一段2、這一段寫了幾層意思？（災(zāi)情危急，奔赴戰(zhàn)場）3、畫出反映災(zāi)情危急的語句。4、第一層的句子較多地使用了短句，詞組，感嘆號，為什么？并指導(dǎo)朗讀。（1）連用！醒目地表示水情的異常嚴重和情況的十萬火急。（2）短句、詞組等形式渲染了緊張的氣氛，交代了背景，把讀者一下子就帶入了那非常情況之中。（3）朗讀時聲調(diào)要高亢，語速要加快。5、畫出子弟兵奔赴戰(zhàn)場的詞語，讀出英雄氣概。（四）指導(dǎo)書寫。1、肩：月的首筆為豎，而不是撇。2、嶙：右下部不是牛3、墜：上部的人要寫得開些。（五）課堂作業(yè)1、看拼音寫詞語lin xun kuai jie xiong yong ri ye jian cheng( ) ( ) ( ) ( )bao nu shan shuo pi bo zhan lang( ) ( ) ( ) (

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論