高三下學期英語復習的教學計劃

1、高三下學期英語復習的教學計劃高三下學期英語復習的教學計劃一、高三下學期英語復習的策略與重點1 .有切實可行的計劃高考臨近，應當保持冷靜，請求老師幫助和指導，并根據(jù)自己的 實際情況制定出切實可行的復習計劃，做到按部就班，有條不紊， 循序漸進。2 .降低難度，抓基本題練一般題，不練難題、怪題。高考前許多考生搜集各種模擬題， 反復演練。但要注意，無論做哪個地區(qū)的題，都要結(jié)合自己的實際, 不要盲目地去做。水平在120分以下的考生，不要花過多的時間去 做這些模擬題中的難題、怪題。即使弄明白了，對高考拿分也沒有 太大幫助。關鍵是把中檔、低檔題把握住，這對取得高分是非常有 利的。3 .回歸基礎，突出對主干知

2、識的復習高考英語改革雖然從強調(diào)知識考查向注重綜合語言運用能力轉(zhuǎn)變, 但是還應認識到能力要有孔實的基礎作為依托。尤其是到最后沖刺 階段更要重視基礎知識的復習。一模后，一些考生普遍有這樣的感 覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因 在于對基礎知識的掌握不牢固。英語基礎知識包括詞匯、語法、句型等。詞匯復習應做到從不間 斷、反復鞏固。除了記憶和理解之外，尤其要注意常用詞匯的使用 和辨析，以及一詞多義的掌握。語法復習要理清基本概念，著重復 習主干知識。比如，動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞等,都是高考常涉及的知識點。但切記不要在鉆研語法的難點上花過多 時間，英語語法不是數(shù)學公式

3、，在不同的語境中用法就不同。4 .認真研讀考試大綱，掌握好基本詞匯與基本句型高考后期結(jié)合考試大綱和高考詞匯表進行查漏補缺特別 重要。大綱中新增加的詞匯用法，歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯的 用法都要特殊注意。對于考綱中新增加的詞匯，要充分利用工具書, 全面掌握其重點用法；對于歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯，要掌握 其命題規(guī)律和特點，求同存異，融會貫通。另外要強化知識鏈，力 求知識的系統(tǒng)和完整。5 .查漏補缺，強化專題訓練二、高中階段日常英語學習的方法1 .養(yǎng)成良好的學習習慣一一預習、朗讀、聽講、總結(jié)、背誦(1)學會預習借助詞典預習單詞和課文，包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性 和詞意，舉一反三變化單詞的

4、形式，同時自己用新詞造句，找漂亮 的句型、典型的表達法進行模仿。注出難點、疑點和生疏點，帶著 問題上課堂，可以試著做書后作業(yè)。(2)朗讀、背誦課文有聲讀書和背誦課文雖然很傳統(tǒng)，但有利于英語語感的形成，背 誦對于缺少自然英語環(huán)境的中國學生是不可缺少的。(3)認真聽講與課后總結(jié)聽課時，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認真聽講，二 者不可偏頗。學會課后歸納總結(jié)，復習課文和筆記，然后做適量的 鞏固練習。2 .選擇合適的詞典、詞匯手冊、語法參考書最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑 問不等老師解答，自己先找詞典求得答案。經(jīng)常使用詞典，越用越 熟練，而且能學會根據(jù)上下文找到恰當?shù)尼屃x。詞匯手冊最好能隨 身攜帶，不斷復習。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記 入手冊，有意識地擴大英語詞匯量。除了學習單詞，還特別注意習 慣用語和固定搭配，注意它們在課文中的用法。把那些與漢語差異 大的、較難理解的短語記入手冊，典型的例句也最好記住，用以進 行口、筆頭自由表達。能在老師的點撥下歸納