2020-2021全國高考語文古詩詞默寫訓練的綜合高考真題匯總及答案

1、一、高中語文默寫訓練1.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）勸學連用多個比喻，表明君子如能廣泛地學習且每天省察自己，就能做到 ""，通過登高而招、順風而呼等四組比喻,說明“”只是善于利用外物而已。（2）劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中用“，"兩句述說自己長年 謫居荒僻之地的經(jīng)歷。（3）逍遙游中莊子認為要實現(xiàn)邀游于無窮無盡的境遇，達到真正的逍遙，需要（4）韓愈在師說中將"古之圣人”的“"與“今之眾人"的""作對比，指出 是否尊師重道，是圣愚之別的關鍵所在。（5）茅屋為秋風所破歌不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出

2、詩人凄側愁慘 的心境的句子是:“，（6）過零丁洋中"，兩句運用比喻的修辭手法表現(xiàn)宋朝國勢危亡, 個人身世坎坷。（7）張養(yǎng)浩的山坡羊潼關懷古中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關地勢險要的句子 是："，（8）雁門太守行中運用比喻、夸張的手法,渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士 披堅執(zhí)銳、嚴陣以待的情形的句子是/，?！薄敬鸢浮浚?）（則）知明而行無過矣：君子生非異也（2）巴山楚水凄涼地；二十三年棄置身（3）（若夫）乘天地之正；而御六氣之辯（4）（猶且）從師而問焉；（而）恥學于師（5）俄頃風定云墨色：秋天漠漠向昏黑（6）山河破碎風飄絮：身世浮沉雨打萍（7）峰巒如聚：波濤如怒（8）黑云壓

3、城城欲摧：甲光向日金鱗開【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是 給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意 字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如 "知""生""辯""俄""漠""萍""摧""鱗"要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意 思。故答案為：（則）知明而行無過矣：君子生非異也；巴山楚水凄涼地：二十三年棄置 身；

4、（若夫）乘天地之正：而御六氣之辯：（猶且）從師而問焉：（而）恥學于師； 俄頃風定云墨色：秋天漠漠向昏黑：山河破碎風飄絮；身世浮沉雨打萍；峰巒如 聚：波濤如怒：黑云壓城城欲摧：甲光向日金鱗開【點評】本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默 寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳确治稣Z境，然后再結合具 體的語境回顧詩句。要準確完成理解性默寫題，尤其需要學生在平時學習中認真理解詩 歌、文言文，之后熟記，還要注意句中易錯的字。2.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1），在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。（論語）（2）則仆償前導之責，. ?（司

5、馬遷報任安書）（3）秦愛紛奢，人亦念其家。，?（杜牧阿房宮賦）（4） , 。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？（李清照聲聲慢）（5）咬定青山不放松，立根原在破巖中。, o （鄭燮竹石）【答案】（1）一簞食；一瓢飲（2）雖萬被戮：出有悔哉（3）奈何取之盡錨銖：用之如泥沙（4）乍暖還寒時候：最難將息（5）千磨萬擊還堅勁：任爾東西南北風【解析】【分析】本題考核識記名篇名句的能力。此類試題答題時注意不要出現(xiàn)錯別字， 理解性默寫還要注意給出的提示，填準句子。此題的易錯字有“簞”、"瓢"、"戮"等。故答案為：一簞食：一瓢飲；雖萬被戮：有悔哉：奈何取之盡錨銖；用之如泥

6、沙：乍暖還寒時候；最難將息；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注 意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時長積累，邊讀邊寫。 答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。3.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中，采用了對比的手法，""一句寫出 了劉裕在戰(zhàn)場上的聲威氣勢，""一句寫出了宋文帝劉義隆在戰(zhàn)場上的狼狽之態(tài)。（2）孟子魚我所欲也中“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳''的"是心''

7、指（3）韓愈在師說中用“，"兩句，指出唐代士大夫階層中普遍存在恥 于從師的現(xiàn)象?！敬鸢浮浚?）氣吞萬里如虎：嬴得倉皇北顧（2）所欲有甚于牛者：所惡有甚于死者（3）曰師曰弟子云者：則群聚而笑之【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是 給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意 字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如 “贏”“倉“惡”“聚,，要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。故答案為：氣吞萬里如虎：贏得倉皇北顧：所欲有甚于牛者；所惡有甚于死者； 曰師曰弟子云者：則

8、群聚而笑之【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注 意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時長積累，邊讀邊寫。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。4.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在赤壁賦中，描寫客人吹洞簫時，"，"兩句使用了側而描 寫的手法來表現(xiàn)洞蕭聲音的悲涼。（2）師說中，韓愈所說的“師有其獨特含義，明確表達他所說的老師不是指啟蒙教師 的句子"，（3）杜牧阿房宮賦中""一句，從視覺的角度寫焚燒香草時的景象，""一句則從聽覺的角度寫宮車經(jīng)過時的巨大

9、聲響.（4）荀子在勸學中舉例論證借助外物的重要性時說，終日彈精竭慮思考，卻 "",踮起腳極目遠望，也”（5）莊子逍遙游中“, , "三句描寫了大鵬在九萬里高空亳 無阻礙地向南飛行的狀態(tài)。【答案】（1）舞幽壑之潛蛟：泣孤舟之凝婦（2）彼童子之師；授之書而習其句讀者：非吾所謂傳其道解其惑者也（3）煙斜霧橫：雷霆乍驚（4）舞不如須臾之所學也；不如登高之博見也（5）背負青天：而莫之天網(wǎng)者：而后乃今將圖南【解析】【分析】本題考查默寫名句名篇的能力，解題時必須注意語意的提醒，從理解內(nèi) 容方而入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給 出上句出下句

10、的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學 生應借助字義來識別字形。注意重點字的寫法，"悠""壑""霆""臾""闋故答案為：舞幽壑之潛蛟：泣孤舟之愁婦：彼童子之師：授之書而習其句讀者；非吾 所謂傳其道解其惑者也：煙斜霧橫；雷霆乍驚；舞不如須臾之所學也：不如登高之 博見也；背負青天；而莫之天闋者：而后乃今將圖南【點評】此題考查名句默寫的能力。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而 是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結合起來。因此，解題時 必須注意：一是語

11、意的提醒；二是注意難寫字。5 .補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）丘也聞有國有家者，。（論語）（2）仰觀宇宙之大，, ,足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之蘭亭 集序）（3）人非生而知之者，? ，其為惑也，終不解矣。（韓愈師說）（4） ,百年多病獨登臺。,潦倒新停濁酒杯。（杜甫登高）（5） ,夢回吹角連營。,五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾破 陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）【答案】（1）不患寡而患不均；不患貧而患不安（2）俯察品類之盛；所以游目騁懷（3）孰能無惑：惑而不從師（4）萬里悲秋常作客：艱難苦恨繁霜鬢（5）辭里挑燈看劍：八百里分麾下炙【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的

12、名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是 給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意 字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如 “寡”“察“孰”?！彼镑?，要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。故答案為：不患寡而患不均：不患貧而患不安：俯察品類之盛：所以游目騁懷：（3）孰 能無惑；惑而不從師：萬里悲秋常作客：艱難苦恨繁霜鬢：醉里挑燈看劍：八百里分 麾下炙【點評】本題既考查學生名句名篇記憶默寫情況，又考查學生對于名句意思的理解掌握情 況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。這就要求學生在記憶背誦名句名

13、篇時，不但能正確地書寫出來，還要注意領悟其含義，結合名句名篇的含義和具體語境記 憶。同時還要特別注意通假字、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序 等。6 .補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈師說中直接揭示士大夫之流恥于相師心態(tài)的兩句是廣, （2）白居易琵琶行中“, ”兩句,點明了送別的地點、時間、環(huán)境。（3）王維使至塞上中“，"兩句，運用比喻形象地表現(xiàn)了詩人遠征塞 外的情景?！敬鸢浮浚?）位卑則足羞：官盛則近諛（2）溫陽江頭夜送客：楓葉獲花秋瑟瑟（3）征蓬出漢塞；歸雁人胡天【解析】【分析】本題考查學生識記名篇名句能力。此類題目一般有情景默寫和一般性默 寫填空兩種類型。

14、答題時一般性默寫要根據(jù)上下文提示默寫，情景默寫要注意給出的提示 填準句子，注意不要出現(xiàn)錯別字。本題是情景默寫，3小題6空，高中兩題初中一題。答 題時注意以下字詞的書寫："羞""諛"胴""獲""瑟""蓬""雁 故答案為：位卑則足羞；官盛則近諛河陽江頭夜送客：楓葉獲花秋瑟瑟征蓬出漢塞；歸雁人胡天【點評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。從內(nèi)容上看，這些名句名 篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具 有思想性、哲理性、藝術性?？?/p>

15、查多分直接性默寫和理解性默寫兩種類型，學生平時既要 注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎上加以理解、應用和賞 析。理解性默寫，做題時要審清題意，根據(jù)有關信息（作者、文題詩題、句意、題中關鍵 詞等）準確斷定默寫的詩句。7 .按要求默寫（1）夕陽下，兩三航未曾著岸。（壽陽曲遠浦帆歸馬致遠）（2 ）踏莎行霧失樓臺是北宋文人秦觀的作品，其中運用比擬手法來形象說明自己愁 思之多、之深的句子是 0（3）是處紅衰翠減，, ，無語東流?！敬鸢浮浚?）酒施閑；雙調(diào)（2）砌成此恨無重數(shù)（3）苒苒物華休：唯有長江水【解析】【分析】本題屬于情境默寫，不僅要求會背誦相關篇目，還得理解相關意思、。所

16、以平時背誦時應該力求理解內(nèi)容主旨、藝術特色等。另外就是注意易錯字，想辦法記牢 固。本題容易寫錯的字形有：梯砌苒苒唯。關于雙調(diào)：元明以來，一般人常把 兩疊的詞稱為“雙調(diào)”，也就是說“調(diào)”與格式有關，填詞時，詞之由前后兩闋相疊而成者， 謂之“雙調(diào)”，有前后同段、換頭與前后不同之分；僅一段者謂之"單調(diào)"。故答案為：酒施閑：雙調(diào)：砌成此恨無重數(shù)：苒苒物華休：唯有長江水【點評】此題考查名句默寫的能力。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而 是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結合起來。因此，解題時 必須注意：一是語意的提醒：二是注意難寫字。8.補寫出下列名

17、篇名句中的空缺部分。（1）離騷中揭露當時社會中的人們背棄忠直，茍合于世，以求容媚的句子是：（2）蘇軾在赤壁賦中從萬物不變的角度指出人與江河山川一樣延綿不絕，不必自卑的 句子是：，。（3）在勸學中，荀子認為原來筆直的木材做成車輪后，彎度合乎圓規(guī)，", ”,是火烤使它這樣的。（4）師說一文通過"古之圣人"與“今之眾人”對比，批判了“今之眾人"", "的錯誤態(tài)度。【答案】（1）背繩果以追曲兮；競周容以為度（2）則物與我皆無盡也；而又何羨乎（3）雖有槁暴：不復挺者（4）其下圣人也亦遠矣：而恥學于師【解析】【分析】本題考查學生默寫常見的名句名篇

18、的能力。解答此題，一般需要看清題 干要求。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接 默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應先分析語境，然后再結合具體的語境回顧 詩句。默寫的時候要注意如下詞語：繩、競、羨、槁暴、挺、恥等。故答案為：背繩果以追曲兮：競周容以為度：則物與我皆無盡也：而又何羨乎；（3）雖 有槁暴；不復挺者：其下圣人也亦遠矣：而恥學于師【點評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。從內(nèi)容上看，這些名句名 篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具 有思想性、哲理性、藝術性?？疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N

19、類型，學生平時既要 注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎上加以理解、應用和賞 析。理解性默寫，做題時要審清題意，根據(jù)有關信息（作者、文題詩題、句意、題中關鍵 詞等）準確斷定默寫的詩句。9.補寫下列句子中空缺部分。（1）韓愈的師說一文中稱贊圣人，說雖然他們超出眾人很多，""表現(xiàn)得虛心 而好學；同時批評當時的普通人，盡管遠不如圣人，"（2）屈原離騷中，用反問句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不會改變原來志向的兩 ", "，與于謙石灰吟的“粉身碎竹渾不怕，要留清白在人間”有異曲 同工之妙。（3）李白行路難中，詩人引用兩個典故，表達期

20、待施展抱負的愿望的兩句是【答案】（1）猶且從師而問焉；而恥學于師（2）雖體解吾猶未變兮：出余心之可懲（3）閑來垂釣碧溪上：忽復乘舟夢日邊【解析】【分析】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠?解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加 以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫，考生應結合具體的語 境回顧詩句。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：猶且、 焉、恥、體解、懲、垂釣、復。故答案為：猶且從師而問焉：而恥學于師：雖體解吾猶未變兮：也余心之可懲；閑 來垂釣碧溪上：忽復乘舟夢日邊【點評】此題考查

21、的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難 在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。10.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子的逍遙游中，清楚地知道自己該做什么，不該做什么，能夠辨明榮辱的界限 的句子是"，（2）李白在蜀道難中，“，?！边\用夸張的手法表示自古以來秦、蜀 之間少有往來。（3）岑參的白雪歌送武判官歸京中，手法、意境和李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長 江天際流”相似的兩句是"，。”【答案】（1）定乎內(nèi)外之分：辯乎榮辱之境（2）爾來四萬八千歲：不與秦塞通人煙（3）山回路轉(zhuǎn)不見君；雪上空留馬行處【解析】【分析】本題主要考查

22、默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是 給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意 字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如 “辯”“爾” “塞,，要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思、C故答案為：定乎內(nèi)外之分：辯乎榮辱之境：爾來四萬八千歲：不與秦塞通人煙；山 回路轉(zhuǎn)不見君：雪上空留馬行處【點評】此題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙?種類型，此題屬于理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以 理解、應用和賞析。11.補寫出下列句子中的空缺部分。（1

23、）論語子罕中，與“時光如流水，一去不復返”意思相近的句子是",（2）荀子在勸學中舉例論證借助外物的重要性時說，終日彈精竭慮地思考，卻 "",踮起腳極目遠眺，卻“（3）在蘇軾赤壁賦一詩中，", 兩句運用側面描寫的手法表現(xiàn)洞簫 聲的悲涼?！敬鸢浮浚?）逝者如斯夫：不舍晝夜（2）不如須臾之所學也：不如登高之博見也（3）舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之悠婦【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是 給出語境的理解性默寫，而是給出上句寫下句的直接默寫。要求考生課下多讀名篇，提高 自己的語文素養(yǎng)。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學生應借助 字義來識別字形。注意重點字的寫法。注意：第一題，提示語是“時光如流水”；第二題， 要明白"終日彈精羯慮地思考”“踮起腳極目遠