入職教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃

1、入職教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃教師培訓(xùn)已成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實(shí)施、 提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。下面是有入職教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎參閱。入職教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃范文1一、指導(dǎo)思想通過(guò)培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng) ,使新教師順利啟航,為將來(lái)在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見(jiàn)精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃。二、預(yù)期目標(biāo)1、 讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,熟悉工作崗位,進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想 ,具備良好的道德素

2、養(yǎng),能熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生。2、 初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中 ,增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。三、培訓(xùn)時(shí)間20XX年9月-20XX年7月培訓(xùn)對(duì)象黃新四、重點(diǎn)工作1、抓學(xué)習(xí),促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學(xué)習(xí)入手,集中學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、 義務(wù)教育法、 教師法、 未成年人保護(hù)法 等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。2、抓考核,促

3、提高。對(duì)新教師實(shí)行考核制,采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合,學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,考核結(jié)果作為新教師提拔、評(píng)先、樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。3、 以課堂教學(xué)為主陣地,提高課改意識(shí)。深入開(kāi)展新教師備課、上課、 說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng),要求新教師每月聽(tīng)課至少5 節(jié) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促其發(fā)展。4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,不斷豐富新教師課改、科研理論水平,并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn),在工作中認(rèn)真實(shí)踐,及時(shí)總結(jié),更好地成長(zhǎng)。五、具體措施1、采取"青藍(lán)之約"師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式通過(guò)

4、校內(nèi)師徒接對(duì)培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長(zhǎng)。師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開(kāi)課,組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展培訓(xùn)工作。在學(xué)校網(wǎng)站的" 網(wǎng)上研訓(xùn)"版塊開(kāi)設(shè)"啟航工程"培訓(xùn)博客,為新教師提供與同事、朋友相互交流、溝通的平臺(tái)。博客地址3、對(duì)學(xué)員要求制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,參加好培訓(xùn)活動(dòng),做好筆記、卡片,及時(shí)記錄心得、案例與反思,上好匯報(bào)課,做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。每一課:充分準(zhǔn)備教案、教學(xué)資源,精講

5、精練,隨堂作業(yè),及時(shí)批改,每課反思。每一天:檢查一天教學(xué)得失。每一周:師徒互動(dòng)1 次以上,聽(tīng)取講座、輔導(dǎo)1次。每一月:聽(tīng)課5 節(jié)以上,撰寫(xiě)1 篇原創(chuàng)論文、案例或體會(huì),上傳博客。每學(xué)期:進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。上交聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。培訓(xùn)期滿,組織匯報(bào)活動(dòng),匯編新教師成長(zhǎng)案例集,表彰優(yōu)秀師徒組合。入職教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃范文2根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定和省市有關(guān)新教師培訓(xùn)的文件精神及學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃，為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作需要，特制訂20XX學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文新教師培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過(guò)教師基本素質(zhì)要求，教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)新教師愛(ài)崗敬業(yè)和創(chuàng)新進(jìn)取精神。2、通過(guò)教學(xué)常規(guī)、教

6、學(xué)基本技能、新課程基本理念等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，使新教師了解學(xué)科教學(xué)工作的基本特點(diǎn)和教學(xué)工作常規(guī)，逐步掌握教學(xué)的一般規(guī)律，提高教育教學(xué)工作的實(shí)際能力，盡快勝任教育教學(xué)工作。3、通過(guò)班主任工作常規(guī)管理、心理健康教育等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握班主任工作規(guī)律。二、培訓(xùn)對(duì)象20XX年新分配的小學(xué)語(yǔ)文新教師三、培訓(xùn)內(nèi)容（一 ）教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)（80 學(xué)時(shí)）1、教師基本素質(zhì)和教師職業(yè)道德6 學(xué)時(shí)2、教育政策法規(guī)3 學(xué)時(shí)3、班主任工作規(guī)程和班級(jí)管理3 學(xué)時(shí)4、心理健康教育6 學(xué)時(shí)5、教育教學(xué)常規(guī)工作3 學(xué)時(shí)6、多媒體與學(xué)科教學(xué)整合3 學(xué)時(shí)7、現(xiàn)代教育教學(xué)理論3 學(xué)時(shí)8、課標(biāo)解讀與學(xué)科課堂

7、教學(xué)指導(dǎo)24 學(xué)時(shí)9、課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)活動(dòng)18 學(xué)時(shí)10、教育教學(xué)案例分析12 學(xué)時(shí)（二）學(xué)員所在單位校本培訓(xùn)（40學(xué)時(shí)）1、聽(tīng)評(píng)課24 節(jié)以上 12 學(xué)時(shí)2、參加校本教研學(xué)習(xí)活動(dòng)20次以上10 學(xué)時(shí)3、校級(jí)以上公開(kāi)課2 節(jié)以上 6 學(xué)時(shí)4、教材單元分析6 學(xué)時(shí)5、班主任工作6 學(xué)時(shí)四、培訓(xùn)時(shí)間20XX年8月至20XX年6月五、工作措施遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)和新教師的培訓(xùn)需求，在以往新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善新教師“2+1”的培訓(xùn)模式，即我們教師進(jìn)修學(xué)校的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科指導(dǎo)、 學(xué)員所在單位的校本研修和新教師個(gè)人自主成長(zhǎng)計(jì)劃相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)新教師課堂執(zhí)教能力的指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)基本功的考核，幫助新教師

8、盡快熟悉并適應(yīng)教育教學(xué)工作，為今后可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體做法如下：1、市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)的組織和教學(xué)工作，確定學(xué)科理論和實(shí)踐導(dǎo)師，對(duì)新教師進(jìn)行學(xué)科理論輔導(dǎo)和課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)等工作。2、校本培訓(xùn)由新教師所在學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)組織。學(xué)員所在學(xué)校要制訂新教師培養(yǎng)計(jì)劃， 確定新教師指導(dǎo)師，對(duì)新教師課堂教學(xué)和班主任工作開(kāi)展指導(dǎo)工作，進(jìn)行傳、 幫、 帶和督促落實(shí)新教師考核登記表中所列各項(xiàng)內(nèi)容，其中每學(xué)期指導(dǎo)師向新教師開(kāi)課不少于6 節(jié)，聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)不少于10 節(jié)。六、培訓(xùn)考核1、新教師學(xué)籍管理和結(jié)業(yè)考核辦法按照瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)班學(xué)員管理辦法執(zhí)行。2、 新教師在結(jié)束前須完整填寫(xiě)新教師培訓(xùn)操作手冊(cè)， 由

9、市教師進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)區(qū)、學(xué)員所在單位組成考核組就學(xué)員培訓(xùn)期間的“德、勤、能、績(jī)”組織考核。結(jié)業(yè)考核合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。對(duì)考核成績(jī)不合格者，將按規(guī)定上報(bào)市教育局。入職教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃范文3做為一位新教師，需要一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)承認(rèn)， 讓學(xué)生喜歡的好老師。這極力要求教師本人實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，樹(shù)立新課程理念，在自學(xué)中求提高， 在輔導(dǎo)中求升華已成當(dāng)前主要任務(wù)。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃，本年度我決心認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一 .個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)1 .苦練基本功: 一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手漂亮的字，準(zhǔn)確的表

10、達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)2 .至少精讀一本教育教學(xué)專著，泛讀一本英語(yǔ)專著，鞏固個(gè)人專業(yè)知識(shí)，書(shū)籍自己選定。3 .積極參與同安區(qū)新教師培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。4 .堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆，閱讀筆記，并努力做到書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得，可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享。5 .充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技，多實(shí)踐， 也爭(zhēng)取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀

11、課件。二 .觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)1 .積極參與市或者區(qū)舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，如課堂創(chuàng)新大賽，青年教師課堂教學(xué)比賽，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí)，更加深入認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。2 .積極參與學(xué)校開(kāi)展的校內(nèi)教研活動(dòng)， 學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力， 認(rèn)真聽(tīng)取其他教師對(duì)個(gè)人公開(kāi)課所提出的寶貴意見(jiàn)， 并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整， 努力做得更好。3 .將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己 的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形 成自己的教學(xué)特色。3 .精心設(shè)計(jì)教學(xué)1 .認(rèn)真寫(xiě)好英語(yǔ)每課時(shí)的教案，在教學(xué)設(shè)計(jì)上

12、追求多樣化，個(gè)性化，以求更 好的教學(xué)效果。2 .正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn) +反思二成長(zhǎng)。因此個(gè)人將爭(zhēng)取 努力做到深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成 長(zhǎng)反思?？傊?，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立自我反思，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念。3 .認(rèn)真開(kāi)好每次學(xué)校公開(kāi)課，每節(jié)公開(kāi)課后，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師交流溝通， 爭(zhēng)取自己的教學(xué)水平有所提高。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西 趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料。經(jīng)常反思自己的 教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。4 .自學(xué)研修1 .認(rèn)真研究人教版英語(yǔ)新教材，努力做到學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。 對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。2 .以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。3 .學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī)，做個(gè)懂法，知法，用法的新教師。5 .個(gè)人博客1 .個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái)，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客，及時(shí)地 對(duì)自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結(jié)記錄。2 .充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個(gè)人博客。6 .研究論文1 .論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、 困惑，談自己的體會(huì)、 思考02 .掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培