荷花鎮(zhèn)的早市教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、荷花鎮(zhèn)的早市教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的荷花鎮(zhèn)的早市教學(xué)設(shè)計(jì)范文，希望能夠幫助到大家?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容，根據(jù)圖片說說主人公所處的環(huán)境。2、初步理解繪本故事，感知圖畫中的熱鬧場(chǎng)景，體會(huì)畫面中人物的情緒。活動(dòng)過程一、欣賞繪本封面，理解趕集，早市T：封面上的人們?cè)谀睦铮克麄冊(cè)诟墒裁?？T：猜猜他們是誰？T：穿紅色衣服的小孩叫陽陽，藍(lán)色衣服的是陽陽的姑姑。二、欣賞繪本圖片，大膽自由講述圖片場(chǎng)景及人物。T：陽陽和姑姑在哪？T：她們撐著船要去集市

2、上給奶奶祝壽買東西，她們是從哪里去集市的？T：她們來到一條水巷，這里的房子都蓋在哪里的？T：兩邊都是房子，中間一條小河，行成了水巷，在這兒，河就是路，船就是車。T：這會(huì)兒，陽陽姑姑來到了哪兒？這兒的人們?cè)谀睦镔u東西？T：他們都生活在水邊。T：現(xiàn)在陽陽和姑姑走到了哪？T：這條街看上去怎么樣？T：陽陽和姑姑穿過巷子，來到一家什么店？T：你從哪里看出來的？T：這里的人們表情看上去怎么樣？T：陽陽和姑姑定好蛋糕又買好鞭炮，賣鞭炮的地方在哪？周圍的人們都在做什么？有些什么東西？T：陽陽和姑姑又走到了哪里？為什么這里的人特別多？這里的人們都在忙著干什么？T：陽陽和姑姑在買什么？T：陽陽看見了什么？找一找陽

3、陽走到了哪里？他在干什么？這里時(shí)賣什么的地方？市場(chǎng)上的人越來越T：買好了東西，他們來到小橋邊，停在那里做什么？姑姑在和誰說話？陽陽看見了什么？T：“咚咚鏘，咚咚鏘！”這是從哪里發(fā)出的聲音？T：戲院里唱的是什么戲？人們喜歡聽這些戲嗎？T：你從哪里看出來的？T：除了菜市場(chǎng)很熱鬧，還有哪里也很熱鬧？T：陽陽和姑姑又來到了哪里？這個(gè)地方和什么地方一樣？T：是的，他們?nèi)〉搅说案鉁?zhǔn)備回家了，可是，陽陽很舍不得？為什么？T：是的，早市上十分的熱鬧，人們也很熱情，可是家里也一定很熱鬧。T：陽陽和姑姑又是怎樣回去的'？T：你從飯桌上看見陽陽和姑姑買的東西了嗎?買這些東西，他們經(jīng)過了那些地方？三、體會(huì)小鎮(zhèn)上人們的幸福生活T：你覺得小鎮(zhèn)上的人們生活的幸福嗎？T：從哪里看出來的？請(qǐng)舉例說一說，或者說一件你在圖