幼兒園整改報告范文

1、幼兒園整改報告范文篇一：陽光幼兒園整改報告陽光幼兒園整改報告為了強(qiáng)化我園的安全工作, 增強(qiáng)全園教師和幼兒以及幼兒家長的安全責(zé)任意識 , 確保幼兒人身、飲食安全, 保證幼兒快樂健康成長, 根據(jù)教育局、食品藥品監(jiān)督管理局的通知, 針對我園實際情況, 對我園校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全接送等方面進(jìn)行詳細(xì)周密的自查 , 發(fā)現(xiàn)問題及時整改現(xiàn)將整改情況匯報如下：一、思想重視, 提高意識我園成立了以羅敏園長為第一責(zé)任人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組 , 針對各項具體安全工作開展排查活動同時召開幼兒園老師集體會議 , 學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件, 要求教師提高責(zé)任意識 , 增強(qiáng)安全常識 , 切實認(rèn)識到幼兒安全工作的

2、重要性 , 保證把孩子教育好 , 管理好 , 保護(hù)好 , 讓家長放心地將幼兒交到我們的手中二、對校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、學(xué)習(xí)活動玩具和運動器械等方面的排查和整改1、對校園校舍的安全檢查根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定, 幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進(jìn)行排查 , 對電源、電線進(jìn)行改裝處理, 對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理, 將墻面外露的插座用膠帶封住, 將拖線插座放在高處 （孩子夠不著的地方）使用 , 消除一切不安全的隱患況檢查消防器材的使用情并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育 , 確保緊急情況下幼兒和教職工能幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查 , 夠有秩序地安全撤離、疏散2

3、 、對食品衛(wèi)生的安全檢查徹底清除衛(wèi)生死角 , 對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定 , 并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀學(xué)校加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理, 確保所購食品和原料衛(wèi)生安全, 符合國家食品衛(wèi)生要求存放食品和原料的場所有專人管理, 非直接工作人員不得接近； 嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度, 嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作 , 當(dāng)日食用制度, 以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害清除各種寄生蟲 , 防止各類傳染病的發(fā)生放 , 嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑, 滅蠅藥專人專點妥善保管, 單獨存 3、對幼兒學(xué)習(xí)

4、活動玩具和運動器械情況管理的檢查固處理 , 對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查 , 將不合格的玩具進(jìn)行銷毀室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修, 徹底檢查了班級的物品擺放, 消除了隱患篇二：幼兒園整改報告范文（ 共 8 篇 ）篇一：真光幼兒園整改報告 榆中縣城關(guān)鎮(zhèn)亨威幼兒園整改報告今年 11 月 20 日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我園進(jìn)行了為期一天的評審驗收工作督查，分別在園舍、設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動觀摩，對幼兒園的各項工作進(jìn)行了全面的觀察、了解、座談。上級部門給與我們的評估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設(shè)施以及場地寬

5、敞等，同時指出了在我們軟件方面存在的問題和建議。根據(jù)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導(dǎo)，對我園目前存在的問題作出相應(yīng)的整改，以求達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個方面進(jìn)行整改。一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改：增設(shè)了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品；增設(shè)了消防設(shè)施（ 8 個滅火器），保證每層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。二、管理是服務(wù)，管理是責(zé)任，管理是使命，重視管理的科學(xué)性和有效性，激勵為機(jī)

6、制，進(jìn)一步建立健全了各項制度，補充了門衛(wèi)崗位職責(zé)、保育制度、財務(wù)制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行動上務(wù)實；服務(wù)為民，責(zé)任為重，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境，規(guī)范了各類運行記錄的登記和填寫，制訂了亨威幼兒園傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù) 案，做到分工明確、有章可循。達(dá)到積極有序的應(yīng)對突發(fā)事 件。三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒一日 生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進(jìn)行了調(diào)整，把每日 活動安排細(xì)化建立教師花名冊，取消了一些教學(xué)內(nèi)容，將小學(xué) 化情況嚴(yán)重的問題得到改善。四、管理機(jī)構(gòu)方面 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。使班子成

7、員能 在園內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層 干部作用，以項目責(zé)任制形式促進(jìn)新的管理網(wǎng)絡(luò)形成 2、爭創(chuàng)一級園是我們當(dāng)前的重中之重，加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實施的 監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期每周一作為領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報日，及 （帶著問題、帶著思考、帶著結(jié)果、帶著反思、），提高中層 的管理的有效性。加快責(zé)任項目的推進(jìn)，對照一級園的標(biāo)準(zhǔn)， 細(xì)化各項實施細(xì)則，尋找差距，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭 創(chuàng)一級園奠定良好的基礎(chǔ)。3、在整改中，我們根據(jù)一級園的標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期學(xué)期 目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任項目和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制結(jié)合；教師的隊伍 建設(shè)與培養(yǎng)計劃結(jié)合；內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資分配機(jī)制由原來的靜態(tài)管 理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管

8、理；幼兒園的重點項目工作有被動行為轉(zhuǎn)變主 動行為（骨干的引領(lǐng)、做與不做、做得好與做不好、多做與少 做的區(qū)別）力求以制度約束人、以規(guī)范行為引領(lǐng)人；真正使幼兒園的結(jié)構(gòu)工資變成動力能起到激發(fā)人積極向上的作用。從項目計劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進(jìn)；園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)項目、目標(biāo)、責(zé)任、質(zhì)量四位一體關(guān)注。同時形成上下相互監(jiān)督、相互督促、相互提醒和反饋，及時調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題做到及時的提醒、幫助和解決。五、開展科研工作，增強(qiáng)科研強(qiáng)園的意識1、學(xué)做科研，建立科研制度，建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開展切實可行的符合本園實際情況的科研項目，以解決保教工作中的實際問題，梳理清

9、楚共同性課程和選擇性的兩者關(guān)系，即：選擇項課程是對目前共同性課程缺失部分的補充。2、鼓勵教師嘗試和運用已有的科研題進(jìn)行教育教學(xué)，改變自己的教育行為，從而促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。加強(qiáng)科研與教研整合的意識，制定適合與本園的科研題。3、完善主題背景下生活中數(shù)活動的研究將科研工作落實到細(xì)處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達(dá)到 80%4、要求教師能根據(jù)小、中、大各年齡段幼兒的實際情況來設(shè)計與生活有關(guān)的數(shù)活動案例和教案，在實踐操作中，運用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運用。小班：致力于生活中的數(shù)活動研究；中班：著重與游戲（運動、區(qū)域等）中的數(shù)活動內(nèi)容；大班：關(guān)注與學(xué)

10、習(xí)活動的思維和動手操作，讓數(shù)學(xué)更貼近幼兒生活經(jīng)驗。在教研的同課異構(gòu)和一課三反思中，邊實踐邊研究，不斷完善和充實，在嘗試實踐活動中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎(chǔ)，并將好的個案收集匯編整理成為幼兒園數(shù)活動的園本課程。六、環(huán)境利用整改時間，理清思路，將環(huán)境作為一項重要的教育資源和隱性課程實施，我們通過學(xué)習(xí)，感受到環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的 , 幼兒的身心發(fā)展的內(nèi)涵重要因素， 社會化發(fā)展以及個性發(fā)展，無一不受到它的影響。因此幼兒園環(huán)境對幼兒園的日常教育活動起著重要作用， 督導(dǎo)提出的問題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們開展了教師之間的討論，認(rèn)識到；環(huán)境不僅是裝飾，更應(yīng)注重

11、它的教育內(nèi)涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動性以及挑戰(zhàn)，才能引發(fā)幼兒思考和關(guān)注，才能促進(jìn)孩子的發(fā)展，運用教學(xué)的內(nèi)容，利用孩子和家長的資源，做到家園共育，根據(jù)課程內(nèi)容，我們把幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為本次整改的重要內(nèi)容之一；1、墻面布置力求美觀與實用相結(jié)合，體現(xiàn)其教育功效，教師平時要多觀察，抓住隨機(jī)教育。2、教師善于抓住主題活動的支點，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，與墻面產(chǎn)生互動，推動主題活動的發(fā)展3、利用家長資源，讓家長參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享，促進(jìn)家園的互動 。督導(dǎo)的日子很短，然而督導(dǎo)的意義卻非常之大，留給我們的思考和思索是難以時間來計算，我們將通過一個月的時間，用我們的行動做出整改的

12、承諾！2013 年 11 月 28 日篇二：【精品】幼兒園安全隱患整改報告范文（ 最新 ）幼兒園安全隱患整改報告范文 為切實加強(qiáng)幼兒園的安全工作，消除安全隱患 , 根據(jù)縣教育局 關(guān)于學(xué)校安全隱患排查整改方案的通知的要求，對園內(nèi)安全狀況進(jìn)行了全面、細(xì)致的排查，現(xiàn)就排查整改情況匯報如下：一、統(tǒng)籌安排，全面排查接到通知后，馬上召開了幼兒園班子會議，對通知精神做了具體傳達(dá)，園長親自部署，組織保教處、總務(wù)后勤處、灶務(wù)處等部室主管領(lǐng)導(dǎo)對院內(nèi)校舍設(shè)施、食品衛(wèi)生、消防安全、門衛(wèi)、校園保衛(wèi)、幼兒入離園、班級幼兒安全管護(hù)、教育等各方面安全工作逐一進(jìn)行了拉網(wǎng)式大排查，對在排查中查出的安全隱患隨時建立了安全臺帳，現(xiàn)場

13、議定了整改措施，落實了整改責(zé)任，切實做到了檢查發(fā)現(xiàn)一處，整改一個，放心一個。1、新教學(xué)樓四樓樓道兩窗戶未安裝防護(hù)網(wǎng) ;2、豆豆班與月亮班公用衛(wèi)生間下水堵塞;3、果果班教室電源插座沒有固定好脫落;4、新教學(xué)樓樓梯扶手欄貼墻固定環(huán)脫落;5、草莓班衛(wèi)生間下水堵塞，污水外流，致使衛(wèi)生間無法使用6、幼兒入離園時間家長集中，新老教學(xué)樓樓梯壓力大，樓道擁擠;7、在幼兒入離園時間大門口有擺攤設(shè)點現(xiàn)象，車輛堵塞，行人擁擠，交通秩序較為混亂。二、強(qiáng)化措施，排除隱患針對以上存在的問題，當(dāng)即召開了整改工作會，落實了整改責(zé)任人，確保在兩天內(nèi)全面解決存在的問題。一是修訂完善了幼兒園相關(guān)管理制度，對安全責(zé)任追究制度、幼兒教

14、師一日安全工作要求、門禁制度等幾類安全制度進(jìn)行了修改和完善，使安全工作有章可循。二是將本周定為安全教育周，以班為單位，集中對幼兒進(jìn)行了安全知識教育活動。根據(jù)各年級組幼兒的年齡特點，進(jìn)行了以交通、消防、食品為重點的安全教育，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識。同時每周三將召開班級教師安全工作專題會議，分析當(dāng)前班級的安全管護(hù)問題，安全防范重點，并進(jìn)行有效預(yù)防。三是總務(wù)處當(dāng)即安排了人員對新教學(xué)樓樓道窗戶安裝了防護(hù)網(wǎng)，對果果班教室電源插座進(jìn)行了修繕 ; 加大了校園安全巡查力度。四是調(diào)整幼兒接送方式，新綜合一樓、原綜合樓一樓各班幼兒入離園仍統(tǒng)一在各班門口持接送卡接交，原綜合二樓、新綜合二樓、三樓、四樓幼兒在園內(nèi)劃

15、分的接送區(qū)域內(nèi)進(jìn)行接送， 每天各班老師在離園前10 分鐘將 幼兒帶至園內(nèi)劃分的接送區(qū)域，與家長進(jìn)行交接。五是繼續(xù)把好食品質(zhì)量關(guān)、采購關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購索證制度，米、面、油、肉、調(diào)料均從信譽度高的超市定點購買，選擇有質(zhì)量體系保證的產(chǎn)品 , 符合衛(wèi)生要求， 并記好食品管理臺帳，做好食品分類存放，每餐飯后留樣和記錄工作。篇三：花蕾幼兒園安全隱患整改報告花蕾幼兒園安全隱患整改報告為了強(qiáng)化幼教安全工作，落實幼教的安全管理，切實加強(qiáng)對幼教工作，尤其是安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)上級主管部門安檢要求，特成立了以園長為組長，門衛(wèi)兼安全工作員為副組長，各班班主任為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并對全園的安全進(jìn)行全面認(rèn)真、徹

16、底的清查，現(xiàn)將自查及整改情況匯報如下：一、對全園師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，牢固樹立幼兒園安全責(zé)任重于泰山的思想，切實增強(qiáng)責(zé)任感，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕一切事故的發(fā)生。鑒于幼兒欠缺安全防衛(wèi)知識、自我保護(hù)能力弱的情況，我們對幼兒開展了安全教育活動，把安全教育融入正常的教學(xué)之中。首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)識圖，以經(jīng)常提示幼兒。其次，讓幼兒掌握簡單的自救技能，讓幼兒認(rèn)識水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼： 110、 1

17、19、 120 等。通過豐富多樣的游戲?qū)W習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動，幼兒的安全防范自我保護(hù)意識有了一定的提高。二、對全園教職工隊伍、校舍、房屋、交通安全、消防設(shè)施、 用電用水、食堂食品衛(wèi)生、幼兒園周邊環(huán)境等方面進(jìn)行了全面 檢查。1、幼兒園房屋、場地、防火、用電、設(shè)施的安全 我園安全組對幼兒園房屋，幼兒活動場所、用電安全及室內(nèi)外 大型玩具等各種設(shè)施進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，讓專業(yè)電工對所有電 線、電器等進(jìn)行維護(hù)與檢修，更換老化的電線。食堂液化氣罐 無泄露現(xiàn)象，幼兒園配有滅火器、教室活動室、食堂、會議室、 門衛(wèi)室等，都符合安全要求。2、食堂食品衛(wèi)生安全 我園嚴(yán)格按照中華人民共和國食品衛(wèi)生法的規(guī)定，加強(qiáng)對 幼兒園食

18、堂工作的管理，嚴(yán)把食口采購關(guān)、加工關(guān)，不購買過 期、腐爛、變質(zhì)的食品，無關(guān)人員不得隨意進(jìn)入食堂，加強(qiáng)餐 具、飲具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病，堅決 杜絕“三無”食品進(jìn)入幼兒園。經(jīng)檢查，食堂管理工作有記錄， 有措施、無安全隱患。3、衛(wèi)生保健安全 我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)把“三關(guān)”，即晨檢關(guān)、 午檢關(guān)、消毒關(guān)，做到一人一杯一巾制，在完成正常檢查工作 外，加大了對幼兒服藥，幼兒自帶食物的監(jiān)督力度，對保健室 內(nèi)的藥品消毒物品、治療藥品等進(jìn)行檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。4、交通、治安防范安全在交通、治安防范工作方面，我們在完成正常安全檢查外，著重加大對接送幼兒人員的管理，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)少數(shù)家長在

19、接送幼兒時，不按要求接送幼兒，對此，我園及時采取措施，安全人員監(jiān)督家長必須遵守幼兒接送制度。三、今后的努力方向在此檢查中，我園本著對黨、對人民、對師生高度負(fù)責(zé)的精神，對全園安全工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、徹底的清查，幼兒園的安全形勢不容樂觀，警鐘還須長鳴，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，我們要積極開展師生安全意識和自我防護(hù)意識教育，強(qiáng)化安全防范意識，增強(qiáng)安全防范意識，不斷完善安全管理制度，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平，以促進(jìn)教育事業(yè)以及經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展?；ɡ儆變簣@二 o 一一年十月二十六日篇四：毛壩河鎮(zhèn)金童幼兒園整改報告毛壩河鎮(zhèn)中心幼兒園整改報告 毛壩河鎮(zhèn)初級中學(xué)：2011 年 4 月 22 日

20、貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)來我園對常規(guī)管理工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，給我們提出很多的寶貴意見及發(fā)現(xiàn)我園工作中的不足，我園將針對貴校提出的問題積極配合作如下整改：一、思想重視, 提高意識我園成立了以張彩蘭園長為第一責(zé)任人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組 , 針對各項具體安全工作開展排查活動 同時召開幼兒, 學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件 , 要求教師提高責(zé)任意識增強(qiáng)安全常識 , 切實認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性 , 保證把孩子教育好 , 管理好 , 保護(hù)好 , 讓家長放心地將幼兒交到我們的手中二、對校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、學(xué)習(xí)活動玩具和運動器械等方面的排查和整改1、 對校園校舍的安全檢查 根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定, 幼兒園集體對活動

21、室、午休室、食堂等重點防火場所進(jìn)行排查 , 對電源、電線進(jìn)行改裝處理, 對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理, 將墻面外露的插座用膠帶封住, 將拖線插座放在高處 （孩子夠不著的地方）使用 , 消除一切不安全的隱患 檢查消防器材的使用情況并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育 , 確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散2、 對食品衛(wèi)生的安全檢查 幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查 , 徹底清除衛(wèi)生死角 , 對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定, 并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀 學(xué)校加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理, 確保所購

22、食品和原料衛(wèi)生安全,符合國家食品衛(wèi)生要求存放食品和原料的場所有專人管理, 非直接工作人員不得接近； 嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度, 嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作 , 當(dāng)日食用制度, 以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害 對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑, 清除各種寄生蟲 , 防止各類傳染病的發(fā)生滅蠅藥專人專點妥善保管, 單獨存放 , 嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度3、對幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運動器械情況管理的檢查 將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理, 對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查, 將不合格的玩具進(jìn)行銷毀 室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修,徹底檢查了班級的物品擺放, 消除了隱患4、 幼兒安全常識教育情況各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對

23、幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防水、防火、防電、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的安全工作。三、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育1、衛(wèi)生習(xí)慣(1) 學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。(2) 能干凈地吃完自己的一份飯菜。(3) 不隨地大小便，不亂拋紙屑。(4) 不將手指、雜物放在嘴里。(5) 逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。(6) 養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2、文明禮貌(1) 在日常生活中能使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣。(2) 別人送給東西要得到父母同意才能接受。(3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放東西輕的習(xí)慣。(4) 初步學(xué)會

24、關(guān)心老師、父母、同伴、集體。(5) 別人問話時要回答。(6) 知道集體活動時要按次序、不擁擠。(7) 能積極地參與集體活動。(8) 能做到走路輕、說話輕、放東西輕。(9) 初步培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛家鄉(xiāng)、愛周圍勞動人民的情感。 3、行為規(guī)范(1) 初步學(xué)會自己脫衣服和折疊小被。(2) 學(xué)會系鞋帶，會整理圖書、玩具，逐步學(xué)會做值日生工作。(3) 能愛護(hù)圖書、玩具，用后放回原處。(4) 自己的事情能學(xué)著自己做。(5) 對不會做的事愿意學(xué)習(xí)，做了錯事愿意改正。(6) 能專心投入活動。(7) 愿意為同伴、為集體服務(wù)，愛惜勞動成果。 4、交往能力(1) 知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)和大家一起玩。(2) 能和

25、同伴友愛地玩。(3) 要玩同伴玩具，必須征得同伴同意。(4) 感受共同游戲的喜悅心情。(5) 學(xué)習(xí)交往語言：你愿意和我一起玩嗎？ 請讓我玩玩，好嗎？你先玩，等會兒我再玩，等等。(6) 學(xué)會初步表達(dá)交往的愿望。(7) 能為同伴的進(jìn)步而高興。鑒于工作中的不足，在此表示深深的歉意。同時也萬分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我園的發(fā)展提出了如此寶貴的意見，也希望在今后的日子中，給予我們更多的支持與指導(dǎo)，謝謝 ! 毛壩河鎮(zhèn)中心幼兒園2011 年 5 月 15 日篇五：幼兒園檢查限期整改通知書幼兒園檢查限期整改通知書圖片已關(guān)閉顯示，點此查看幼兒園舉辦者或園長（簽字）： 檢查人員（簽字）：備注：此通知書一式兩份，幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)

26、教管會各一份。篇三：幼兒園整改報告范文篇一：真光幼兒園整改報告榆中縣城關(guān)鎮(zhèn)亨威幼兒園整改報告今年 11 月 20 日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我園進(jìn)行了為期一天的評審驗收工作督查，分別在園舍、設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動觀摩，對幼兒園的各項工作進(jìn)行了全面的觀察、了解、座談。上級部門給與我們的評估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設(shè)施以及場地寬敞等，同時指出了在我們軟件方面存在的問題和建議。根據(jù)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的

27、幫助和指導(dǎo)，對我園目前存在的問題作出相應(yīng)的整改，以求達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個方面進(jìn)行整改。一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改：增設(shè)了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品；增設(shè)了消防設(shè)施（ 8 個滅火器），保證每層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。二、管理是服務(wù)，管理是責(zé)任，管理是使命，重視管理的科學(xué)性和有效性，激勵為機(jī)制，進(jìn)一步建立健全了各項制度，補充了門衛(wèi)崗位職責(zé)、保育制度、財務(wù)制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行動上務(wù)實；服務(wù)為民，責(zé)任為重，不斷提高保教質(zhì)量和服

28、務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境， 規(guī)范了各類運行記錄的登記和填寫， 制訂了 亨威幼兒園傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確、有章可循。達(dá)到積極有序的應(yīng)對突發(fā)事件。三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒一日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進(jìn)行了調(diào)整，把每日活動安排細(xì)化建立教師花名冊，取消了一些教學(xué)內(nèi)容，將小學(xué)化情況嚴(yán)重的問題得到改善。四、管理機(jī)構(gòu)方面1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項目責(zé)任制形式促進(jìn)新的管理網(wǎng)絡(luò)形成2、爭創(chuàng)一級園是我們當(dāng)前的重中之重，加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實施的監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期每周一作為

29、領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報日，及（帶著問題、帶著思考、帶著結(jié)果、帶著反思、），提高中層的管理的有效性。加快責(zé)任項目的推進(jìn)，對照一級園的標(biāo)準(zhǔn)， 細(xì)化各項實施細(xì)則，尋找差距，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭 創(chuàng)一級園奠定良好的基礎(chǔ)。3、在整改中，我們根據(jù)一級園的標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期學(xué)期 目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任項目和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制結(jié)合；教師的隊伍 建設(shè)與培養(yǎng)計劃結(jié)合；內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資分配機(jī)制由原來的靜態(tài)管 理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管理；幼兒園的重點項目工作有被動行為轉(zhuǎn)變主 動行為（骨干的引領(lǐng)、做與不做、做得好與做不好、多做與少 做的區(qū)別）力求以制度約束人、以規(guī)范行為引領(lǐng)人；真正使幼 兒園的結(jié)構(gòu)工資變成動力能起到激發(fā)人積極向上的作用

30、。從項 目計劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以 考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進(jìn)；園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)項 目、目標(biāo)、責(zé)任、質(zhì)量四位一體關(guān)注。同時形成上下相互監(jiān)督、 相互督促、相互提醒和反饋，及時調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題做到及時的 提醒、幫助和解決。 五、開展科研工作，增強(qiáng)科研強(qiáng)園的意識1、學(xué)做科研，建立科研制度，建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開展切實可 行的符合本園實際情況的科研項目，以解決保教工作中的實際 問題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關(guān)系，即：選擇項 課程是對目前共同性課程缺失部分的補充。2、鼓勵教師嘗試和運用已有的科研題進(jìn)行教育教學(xué)，改變自己 的教育行為，從而促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。加強(qiáng)科研

31、與教研整合 的意識，制定適合與本園的科研題。3、完善主題背景下生活中數(shù)活動的研究將科研工作落實到細(xì)處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達(dá)到 80%4、要求教師能根據(jù)小、中、大各年齡段幼兒的實際情況來設(shè)計與生活有關(guān)的數(shù)活動案例和教案，在實踐操作中，運用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運用。小班：致力于生活中的數(shù)活動研究；中班：著重與游戲（運動、區(qū)域等）中的數(shù)活動內(nèi)容；大班：關(guān)注與學(xué)習(xí)活動的思維和動手操作，讓數(shù)學(xué)更貼近幼兒生活經(jīng)驗。在教研的同課異構(gòu)和一課三反思中，邊實踐邊研究，不斷完善和充實，在嘗試實踐活動中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎(chǔ)，并將好的個案收集匯編整理成為幼兒園數(shù)活動的園本課程。六、環(huán)境1、墻面布置力求美觀與實用相結(jié)合，體現(xiàn)其教育功效，教師平時要多觀察，抓住隨機(jī)教育。2、教師善于抓住主題活動的支點，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，與墻面產(chǎn)生互動，推動主題活動的發(fā)展3、利用家長資源，讓家長參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享，促進(jìn)家園的互動 。督導(dǎo)的日子很短，然而督導(dǎo)的意義卻非常之大，留給我們的思考和思索是難以時間來計算，我們將通過一個月的時間，用我們的行動做出整改的承諾！2013 年 11 月 28 日篇