幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃范文

1、游戲是幼兒最基本的活動(dòng)，也是幼兒最喜愛的活動(dòng)。在游戲中孩子不僅能獲 得情緒上的滿足，還能獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和能力。下面是為大家收集整理的幼兒園 小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃范文，歡迎大家瀏覽、借鑒！幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃篇一一、指導(dǎo)思想游戲是幼兒園最基本的活動(dòng)，貫穿于幼兒的一日生活中，是幼兒最喜歡的活 動(dòng)。根據(jù)幼兒這一興趣需要作為基礎(chǔ)讓幼兒在自主自由的游戲活動(dòng)中獲得身心全 面發(fā)展。根據(jù)綱要中的指導(dǎo)“要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于生活、游戲之 中”，我們注重幼兒在游戲中的所得，在游戲中培養(yǎng)他們的品格，在游戲中促進(jìn)他 們的發(fā)展。二、班級(jí)情況分析本班幼兒因?yàn)榇蠖鄶?shù)幼兒是家中的獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常溺愛，養(yǎng)成了他們

2、 吵鬧、依賴、自我的壞習(xí)慣。經(jīng)過細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒對(duì)于游戲都有非 常高的興趣，對(duì)于外界有著強(qiáng)烈的新鮮感，喜歡探索，但是沒有規(guī)則。有些幼兒 缺乏主動(dòng)性，在進(jìn)行一些常規(guī)時(shí)，總是坐著不動(dòng)，需要老師不斷地提醒。有些幼 兒紀(jì)律常規(guī)較差，喜歡到處亂跑，為了好玩的玩具會(huì)爭(zhēng)搶，游戲中甚至?xí)l(fā)生尖 叫?？傊?，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點(diǎn)，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果，老師的適時(shí)指導(dǎo)是相當(dāng)重要的。三、游戲目標(biāo)1 、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒理解游戲規(guī)則，明確游戲中的

3、任務(wù)和內(nèi)容，從而順利的展開相應(yīng)的游戲。3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)意，積極投入游戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進(jìn)行平行游戲、合作游戲。鼓勵(lì)幼兒和同伴進(jìn)行合作，嘗試協(xié)作的快樂。4、能整理好玩具，準(zhǔn)確的“把玩具送回家”。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。5、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，能據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，并能運(yùn)用一些替代物進(jìn)行游戲。6、合理安排游戲，并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。四、具體措施1 、針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，以及班務(wù)中的主題設(shè)計(jì)，為幼兒 創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境

4、，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建 構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、角色游戲區(qū)等等。2、豐富活動(dòng)區(qū)域內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)也參與進(jìn)來，共同收集各種材料，使區(qū)域 活動(dòng)更加社和幼兒的興趣和探索要求。3、明確游戲目標(biāo)，教師與幼兒同時(shí)游戲，并同時(shí)指導(dǎo)規(guī)則、說話、玩法。4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察，模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各 種游戲活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，能與同伴一起玩耍。5、重視游戲評(píng)講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一 次的游戲提出更高的要求。讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換 進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂感覺。幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃篇二、情況分析本學(xué)

5、期本年級(jí)共有幼兒50 名，由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間 的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對(duì)這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、 手工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，為幼兒更好的成長(zhǎng)提供良好的空間。二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)（ 1 ）創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。（ 2 ）引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)。（ 3 ）培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性。（ 4）促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。三、各區(qū)域活動(dòng)分目標(biāo)語言區(qū)提供給幼兒識(shí)字、識(shí)物的卡片和故事書籍、繪本。目標(biāo)（ 1 ）激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)漢字及生活事物的興趣。（ 2 ）喜歡安靜的閱

6、讀各種故事書籍和繪本、美術(shù)區(qū)提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報(bào)紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。3 ）會(huì)看到事物圖片說出它的名稱。目標(biāo)1 ）激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。2 ）學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。（ 3 ）能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手工區(qū)提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。目標(biāo)1 ）激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。2 ）學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。3 ）能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。娃娃家提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等目標(biāo)1 ）初步了解、學(xué)習(xí)、觀察生活。2 ）培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。3 ）體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)獨(dú)立建構(gòu)區(qū)各類拼接、拼搭玩具。目標(biāo)（

7、1 ）初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法，自己動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。2 ）在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。四、區(qū)域活動(dòng)的調(diào)整我們將會(huì)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、補(bǔ)充、創(chuàng)新。還會(huì)在以后的游戲過程中認(rèn)真觀察幼兒 的游戲情況，做好相關(guān)記錄，并且根據(jù)記錄進(jìn)行分析研究，從而對(duì)區(qū)域活動(dòng)有更 好的設(shè)計(jì)。幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行 為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需 要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重

8、，使幼兒身 心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。二、班級(jí)游戲情況分析我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。由于小班年 齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來說各方面能力水平都比較低， 如何開展游戲更為重要 經(jīng)過一端時(shí)間的觀察，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如 布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操 作和擺弄上，而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐 富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。三、游戲的目標(biāo)本學(xué)期主要目標(biāo)1 、幼兒能積極參與游戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具， 友好的進(jìn)行游戲。2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛護(hù)

9、玩具，不爭(zhēng)搶，不亂扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理 玩具。3、游戲中學(xué)說普通話，開始加入簡(jiǎn)單的英語，能大膽表達(dá)自己的意愿，引 導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。四、具體措施（一）角色游戲1 、幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全 面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼 兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動(dòng)地參 與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)， 確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。突出個(gè)性化方面

10、。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。3、積極投入課題研究中去，踏實(shí)地開展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過 程資料的積累。4、加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分 特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。（二）戶外體育游戲1 、確保戶外體育游戲的時(shí)間2、學(xué)習(xí)聽信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走 隊(duì)3、提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中 有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉。（三）專用教室游戲1 、了解專用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)則2、愛護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊3、幼兒認(rèn)真活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求（四）其他各類游戲1 、貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)2、組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)五、工作安排二月份1 、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料2、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。三月份1 、圍繞主題來開展各類游戲活動(dòng)。2、深入指導(dǎo)游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園