網(wǎng)絡(luò)交往教案

1、八年級思想品德上冊第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一框網(wǎng)絡(luò)上的人際交往先鋒學(xué)校劉燕教材分析：第三單元是由前兩個單元的家庭、 學(xué)校交往擴展到社會中 的交往。網(wǎng)絡(luò)交往是社會交往的一部分。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：初步感受網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的不同。 了解網(wǎng)絡(luò)的二 大特點。能力目標(biāo)：教學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)為人們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。情感價值目標(biāo)：初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。形成對網(wǎng)紿既不回避，也不迷戀的態(tài)度。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。教學(xué)難點：網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的區(qū)別：改變了傳統(tǒng)的交往領(lǐng)域、交往方式、交往對象。課時安排：一課時教學(xué)方法：案例分析法、辯論法、提問法，小組討論法、講授法。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課： 愛灑

2、人間：故事導(dǎo)入小胖突然得了一種“怪病” ，住院后，醫(yī)生難于確診，試用了很多療法都不見效。 他的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信， 在信中詳細(xì)描述了小胖的癥狀及發(fā)病前后的情形。 很快， 同學(xué)們收到來自世界各地的醫(yī)生回復(fù)， 三分之二的意見認(rèn)為， 這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致。 小胖的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給他所在的醫(yī)院。 小胖得救了！提問： 1、小胖得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？2、如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，小胖可能會怎樣？3、 利用互聯(lián)網(wǎng)，我們可以為學(xué)校、 班級做哪些有意義的事情？學(xué)生回答。小胖獲救后的故事：小胖獲救后， 他對電腦這個救命恩人充滿了感激和好奇， 在他的強烈要求下，小胖家也添置了電腦。小胖的

3、困惑：同學(xué)們都說上網(wǎng)好玩， 可是有了電腦我卻不知道上網(wǎng)都可以做什么呢？誰能幫幫我呢？生答：看新聞，辦商務(wù)，結(jié)交朋友，查詢資料，求醫(yī)問藥，休閑娛樂接觸網(wǎng)絡(luò)后，小胖的感覺：1 .工作：方便、快捷、高效率2 .學(xué)習(xí)：擴大知識面、豐富頭腦3 .業(yè)余生活：交友、游戲、聽歌、設(shè)立個人網(wǎng)站4 .家庭生活：享受生活、快樂、充實5 .社會生活：結(jié)交朋友、展示自我6 .學(xué)校生活：廣泛獲取各方面的知識、見多識廣師生歸納：網(wǎng)絡(luò)溝通無極限：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，為我們提供了 平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動的平臺。網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往 的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。實現(xiàn)了古人“海內(nèi)存知己，天涯若

4、比鄰”的夢想。師：小胖是個聰明的孩子，沒過多久，小胖就能打字聊天了。第一次聊天就認(rèn)識了一名叫“蜘蛛俠”的網(wǎng)友，與蜘蛛俠聊天，小胖認(rèn)為他神通廣大，是個可以信賴的朋友。他們彼此約定，每個星期六的下午6： 00在網(wǎng)上見面。(18:10:20)蜘蛛俠(463752183)說： “小胖你好，又見面了。最近心情怎么樣呀？ 明天是星期天，各大影院上映建國大業(yè) ，聽說特別好看，學(xué)生還可以優(yōu)惠，我們 幾個同學(xué)約好一塊去，干脆你也去吧，怎么樣？”(18:15:28)小胖(XIAO YANG) 說： “當(dāng)然可以，我們明天見！ ”看完電影后，蜘蛛俠請小胖吃肯德基。在小胖的心中，蜘蛛俠真夠朋友。為了能在網(wǎng)上與蜘蛛俠天天

5、 “見面” ， 小胖回家比平常總是晚兩個小時，而且他每次總有借口。小胖的媽媽為了鍛煉小胖的理財能力把銀行卡交給小胖管理。一次，正聊天中，計算機出了一點問題(18:28:15)蜘蛛俠(463752183)說：“是病毒感染嗎？那好辦， 我來幫你吧。你把對話框上的遠(yuǎn)程協(xié)助打開，讓我控制你的電腦，我就可以幫你殺毒了。 ”(18:32:18)小胖(XIAO YANG) 說： “好呀！你真夠朋友！我先謝謝你了。 ”一星期后，小胖在自動取款機上取錢， ATM 機顯示這張銀行卡密碼有誤。小胖懷疑是自己真的記錯了。這是最后一次與蜘蛛俠見面(18:50:06)蜘蛛俠(463752183)說：“嗨，老朋友，怎么樣啊

6、？精彩吧？上次遠(yuǎn)程協(xié)助你后， 我給你的電腦安裝了強制視頻軟件， 只要你一開電腦，你的一切情況我都了如指掌。告訴你，免得你到死都想不明白，你的照片及銀行卡賬號、密碼我已到手，現(xiàn)在，這張卡已是一張廢卡了。 你的照片已發(fā)布到網(wǎng)上， 所有的人都可以一飽眼福啦！后會無期，笨蛋，我的技術(shù)不錯吧。哈、哈、哈！ ！ ！ ！生討論、回答：1.分析小胖受到侵害的原因。2.現(xiàn)實生活中，未成年人還會受到來自于網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧環(huán)境的哪些侵害？師： 小胖受騙后絕望極了， 他一直在問自己究竟是上網(wǎng)利大于弊還是上網(wǎng)弊大于利呢？你是怎樣認(rèn)為的呢？生辯論：網(wǎng)絡(luò)利大于弊，還是弊大于利？師生歸納：網(wǎng)絡(luò)交往對象虛擬性、間接性、隱蔽性、開放性

7、、多元性網(wǎng)絡(luò)也沒什么神秘的地方就和其他生產(chǎn)生活工具一樣， 關(guān)鍵是看它被什么人使用，好人用可以為造福人類，壞人用就會危害社會，蠢人則 會成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。小胖的擔(dān)心：網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)會荒廢學(xué)業(yè)，損害身心健康，會讓人走上違法犯罪的道路，應(yīng)該怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？生討論回答： 要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充， 要學(xué)會信息節(jié)食， 抵御網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑， 要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題要幫助別人解決一些困難，實現(xiàn)人生價值。師： 在同學(xué)們的幫助下， 小胖解決了對網(wǎng)絡(luò)的困惑， 他非常感謝大家。課堂小結(jié)：第六課：網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一框：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限網(wǎng)絡(luò)交往具有無限性： 1、 網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，

8、 2、 網(wǎng)絡(luò)交往新空間。二、網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性 1、網(wǎng)絡(luò)的正面作用（利） ：了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等， 2 、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用（弊） ：損害人的身心健康、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥等。三、中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)呢？（ 1）要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充。（ 2） 要注重瀏覽、 尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息。 學(xué)會 “信息節(jié)食” ，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（ 3）要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題，同時幫助別人解決一些困難，實現(xiàn)人生價值。師以歌曲網(wǎng)絡(luò)陌生人結(jié)束新課。板書設(shè)計：第六課：網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一框：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限網(wǎng)絡(luò)交往具有無限性： 1、網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。2、網(wǎng)絡(luò)交往新空間。二、網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性： 1、網(wǎng)絡(luò)的正面作用（利）：了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等。2 、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用（弊）：損害人的身心健康、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮