中考交流會(huì)政治老師經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿-精選資料

1、中考交流會(huì)政治老師經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：大家好! !在縣人民政府和縣教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下， 田林縣初級(jí)中學(xué) 在今年的政治科中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，田林初級(jí)中學(xué)取得這樣的好成績(jī)同樣與 各位老師共同努力分不開(kāi)的。在各位專家、長(zhǎng)輩們面前，要我談中考經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué) 得汗顏，但能有幸地與大家交流，實(shí)在是一個(gè)好機(jī)會(huì)，這里我談一些自己膚淺的 看法，經(jīng)驗(yàn)是算不上，希望與同行們共同交流。一、融洽的師生關(guān)系是成功的一半（一） 教師與學(xué)生之間要有親和力。親和力的培養(yǎng)要從課內(nèi)外的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)體 現(xiàn)出來(lái)，教師要有親和力，先從生活上關(guān)心學(xué)生的角度入手。比如，課堂上發(fā)現(xiàn) 學(xué)生睡覺(jué)，教師要誠(chéng)懇地給予關(guān)心，問(wèn)他是不是生病了，

2、要不要老師送醫(yī)院，或是否回宿舍休息等等，即使是最懶惰的或是以種種理由在課堂上睡覺(jué)的學(xué)生，只要老師能彎下身仔細(xì)詢問(wèn)，他都會(huì)有些收斂。假如，下一節(jié)課他同樣睡覺(jué)，那么 教師就有必要找他談話，找這些學(xué)生談話也要掌握談話的方法，不能訓(xùn)斥學(xué)生， 這樣會(huì)使學(xué)生更加反感，不會(huì)聽(tīng)你的課。教師如果能反問(wèn)學(xué)生一句：“我的課你 都睡覺(jué)，你是不是討厭老師啦？老師有什么地方對(duì)不住你啊？為什么我的課你那么 反感呢？”。一般地，學(xué)生覺(jué)得老師都這么誠(chéng)懇地反思自己的行為，再怎樣調(diào)皮 的學(xué)生，他都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起老師，如果老師這么反問(wèn)，學(xué)生回答是“沒(méi)有啊”， 那么教師下一步的工作就好辦了，老師能把你想讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的想法告訴學(xué)生，

3、 只要老師態(tài)度誠(chéng)懇，通常，這學(xué)生下一節(jié)課會(huì)主動(dòng)配合老師上課， 至少他不再想 睡覺(jué)了。再一個(gè)，我們老師在課堂上經(jīng)常碰到的是學(xué)生吵鬧，面對(duì)這樣的學(xué)生， 教師必須立刻讓其停止，讓他站起來(lái)回答問(wèn)題。課堂上喜歡吵鬧的學(xué)生一般最簡(jiǎn) 單的問(wèn)題他也回答不上的，他回答不上這問(wèn)題，老師這時(shí)候不能向全班同學(xué)瀉氣， 最簡(jiǎn)單的辦法是讓吵鬧學(xué)生的同桌或?qū)W習(xí)比較好的學(xué)生給他解答問(wèn)題，當(dāng)其他同學(xué)解答完畢，老師再讓吵鬧的學(xué)生重復(fù)剛才的內(nèi)容， 如果他再答不上，老師這時(shí) 候要適度地批評(píng)他，如此做法學(xué)生都會(huì)樂(lè)意接受的。 如果這學(xué)生再吵鬧，教師有 必要不厭其煩地點(diǎn)名批評(píng)，超過(guò)三次點(diǎn)名的，就讓其離開(kāi)教室到操場(chǎng)上打球去， 做了那么幾次，學(xué)

4、生也不會(huì)再掏亂課堂了，都會(huì)收斂一些的。（二） 老師要在生活的點(diǎn)滴上關(guān)注學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體不適的時(shí)候要及時(shí) 給予關(guān)心，哪怕是一句普通的話，學(xué)生也感到溫暖，說(shuō)明老師在乎他，無(wú)形當(dāng)中， 這學(xué)生也在你的那一科目下苦功夫了。 再一個(gè)是，老師在課堂上要有笑臉，給學(xué) 生的笑臉同我們給自家孩子的笑臉一樣的真誠(chéng)， 一樣的燦爛。學(xué)生答題出現(xiàn)錯(cuò)誤 時(shí)，不要訓(xùn)斥學(xué)生，但要嚴(yán)肅地替他找出錯(cuò)誤的根源。解答題目時(shí)，拍拍學(xué)生的 頭，捏捏學(xué)生的臉，說(shuō)一些俏皮的話，這些小細(xì)節(jié)，學(xué)生都感覺(jué)很溫暖，自然而 然地，課堂上就很配合了。（三）最后是，付出實(shí)際行動(dòng)在學(xué)習(xí)上生活上幫助學(xué)生。學(xué)生有正當(dāng)?shù)囊?幫助，老師要誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助學(xué)生。學(xué)

5、生要求老師的幫助不光光體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上， 往往還要求老師在生活上幫助他們。 學(xué)生在生活上要求老師幫助的，不外乎是借 錢了。如果學(xué)生提出跟老師借錢，老師最好不要拒絕，老師要看怎么樣的學(xué)生確 定能給他借出多少數(shù)目的錢。很多老師擔(dān)心學(xué)生借錢不還，只要他還在學(xué)校，沒(méi) 有道理不還錢。賴賬的學(xué)生一般少見(jiàn)，有錢他都會(huì)還給老師的，他再不還，我們 也不缺這十塊八塊錢的，老師要往好的方面想。一般地，學(xué)生借我錢，我沒(méi)有發(fā) 現(xiàn)不還錢的學(xué)生，只是時(shí)間長(zhǎng)短而已。借錢給學(xué)生也是老師關(guān)心學(xué)生的一種表現(xiàn)。 正因?yàn)檫@樣，往往每到月末，我的錢包也是最困難的時(shí)候，學(xué)生有要求我都會(huì)幫 助的。只要老師用心對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)在成績(jī)上回報(bào)的。假

6、如一個(gè)老師讓學(xué)生 生厭了，注定在教學(xué)上也是要失敗的。正因?yàn)槲也扇×艘陨系慕虒W(xué)方式方法，所以，學(xué)生特別喜歡我的課，課堂 上也相當(dāng)配合，師生關(guān)系融洽，我的指揮棒到哪里學(xué)生就跟著到哪里， 有付出就 會(huì)有收獲，因此，在這次中考中也就考得比較好。二、中考復(fù)習(xí)教師的指導(dǎo)起到最關(guān)鍵的作用（一） 教師要以教材為本， 歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)， 理清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián) 系，梳理形成體系，并打印形成專題。如：對(duì)中國(guó)最基本國(guó)情的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)， 就可以把下列知識(shí)梳理、串聯(lián)。初級(jí)階段的含義、特征、處于初級(jí)階段的歷史原 因和當(dāng)前的原因、初級(jí)階段的時(shí)間、初級(jí)階段的主要矛盾及解決的途徑、 初級(jí)階 段的根本任務(wù)、初級(jí)階段面臨的人口、

7、資源、環(huán)境的重要國(guó)情及經(jīng)濟(jì)、分配制度 等擬定綱要，通過(guò)多媒體展示，整理完并打印成材料分發(fā)給學(xué)生。（二） 教師要求學(xué)生不斷重復(fù)記憶已經(jīng)形成的專題。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，要過(guò) 細(xì)才能有效果。比如：要學(xué)生掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師講過(guò)一次，基本上沒(méi)有多少 個(gè)學(xué)生能夠記憶的，要讓學(xué)生掌握那一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教師必須給學(xué)生專門的時(shí)間記 憶，給學(xué)生5 5 分鐘或是 1010 分鐘記憶這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果學(xué)生還記憶不了這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還得再給幾分鐘的時(shí)間記憶，直到學(xué)生背得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為止。 學(xué)生當(dāng)時(shí) 記憶了這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也不等于學(xué)生已經(jīng)掌握了那一個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 隔一天或幾天要找 時(shí)間讓學(xué)生再記憶，如此重復(fù)好多次，學(xué)生自然而然就會(huì)記得那一

8、個(gè)知識(shí)點(diǎn)。（三） 教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生熟記了知識(shí)點(diǎn)后， 要加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。 在做練習(xí)的時(shí) 候，碰到相類似的題目，就讓學(xué)生像套數(shù)學(xué)公式那樣套用已經(jīng)熟背了的知識(shí)點(diǎn)， 如此重復(fù)好多次，當(dāng)再碰到相類似的題目時(shí)，學(xué)生就會(huì)運(yùn)用熟記過(guò)的知識(shí)點(diǎn)了。（四） 教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練。每一套模擬題都要求學(xué)生在一節(jié)課完成（4040 分鐘）。如果教師擔(dān)心學(xué)生在一節(jié)課里做不完這么多的題目，教師可以 在測(cè)驗(yàn)之前把這套題目的知識(shí)點(diǎn)梳理出來(lái)打印成專題， 在測(cè)驗(yàn)的前幾天先熟記這 些知識(shí)點(diǎn)，等到考試的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)了，4040 分鐘就能夠完成這份試題。教師要及時(shí)改卷，爭(zhēng)取在下一節(jié)課講評(píng)，并且在課堂上，逐一對(duì)答題 錯(cuò)誤

9、的學(xué)生進(jìn)行糾正。做完這一套模擬題就接著下一套的模擬題，試題要以高速 度、高質(zhì)量和高耐心地完成，這一工作，老師操作要過(guò)細(xì)，每一套題都要逐一針 對(duì)錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行糾正。先梳理知識(shí)點(diǎn)后打印再測(cè)驗(yàn)，這一環(huán)節(jié)，既能加強(qiáng)學(xué)生 對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶又能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。 大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不妨試一試， 效果真的很好。（五） 教師培養(yǎng)尖子的工作是整個(gè)中考的主題。培養(yǎng)尖子，我是這么做的。親自找到有潛力的學(xué)生，問(wèn)他愿不愿意跟老師一起學(xué)，如果學(xué)生愿意學(xué)，那就額 外加一些題目給他，要該學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，時(shí)刻盯住這幾個(gè)愿意跟你學(xué)的學(xué)生，他的成績(jī)提高了要及時(shí)給予鼓勵(lì)，成績(jī)有所下降要及時(shí) 加以糾正并教會(huì)他

10、答題的方法。老師只要把學(xué)生裝心里了，學(xué)生就很賣力，學(xué)習(xí) 好的效果就凸顯出來(lái)。這一屆的中考，我是抓了一個(gè)重點(diǎn)班和 2 2 個(gè)普通班。普通 班的 9595 班,我找到 1515 個(gè)愿意跟我學(xué)的學(xué)生，并定時(shí)定量給他們額外加一些任務(wù)， 這 1515 個(gè)學(xué)生都按照老師的要求去做，最后，至帥考的時(shí)候，這1515 名學(xué)生有 1212名上 a+a+，3 3 名上 a a。另外的一個(gè)普通班是 9393 班，我也同樣找到 1010 名愿意跟我學(xué) 的學(xué)生，最后有 8 8 名學(xué)生上 a+a+，2 2 名上 a a,基本上都達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。只要老 師覺(jué)得這個(gè)學(xué)生有可塑性，我們就拿出這個(gè)學(xué)生專門培養(yǎng)，拿出來(lái)培養(yǎng)的學(xué)生他

11、 也有一種榮光的成分在里面，自然，學(xué)習(xí)上他會(huì)更加努力了，我們培尖的目標(biāo)就 能實(shí)現(xiàn)。（六） 教師以“課標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn)。分析近三年來(lái)的中考考題，歸納 總結(jié)類似的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的次數(shù)，同時(shí)，捕捉從來(lái)沒(méi)有考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。去年考過(guò) 大題的就不做材料分析題訓(xùn)練。訂的復(fù)習(xí)資料要對(duì)路，不能什么資料都用。到 后面的資料很多，老師要下題海精選把握中考信息， 抓住出題方向，做完各 縣的模擬題后，考點(diǎn)也漸漸清晰了，考點(diǎn)清晰后就立馬對(duì)學(xué)生強(qiáng)化記憶把握考 點(diǎn)后就讓學(xué)生不斷地重復(fù)記憶。 每一節(jié)課上課之前用幾分鐘強(qiáng)化考點(diǎn)記憶查漏 補(bǔ)缺， 有效完成強(qiáng)化訓(xùn)練。因此，復(fù)習(xí)時(shí)不僅要做到全面、系統(tǒng)，而且還必須明 確重點(diǎn)，突出重點(diǎn)。三、把

12、握中考的最新信息，明確沖刺導(dǎo)向。把握今年中考的最新信息，明確題型的類型（選擇題和材料分析題）兩大部 分。要把握各種題型的答題特點(diǎn)、解題技巧和方法，除了教師在課堂中的引導(dǎo)， 考生還可通過(guò)題例的總結(jié)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。材料分析題靈活性大、綜合性強(qiáng)、難度大，學(xué)生把握困難。所以我們必須 尋求此類問(wèn)題的解題方法，側(cè)重提高解題技巧。具體應(yīng)做到這樣幾點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué) 生仔細(xì)審題，弄清題意。教會(huì)學(xué)生拿到一個(gè)題目腦海首先出現(xiàn)的是哪一方面的知 識(shí)，這是解題的前提。教會(huì)學(xué)生答題要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，這是解題的關(guān)鍵?；?歸教材找答案，這是解題的落腳點(diǎn)。在組織答案時(shí)，應(yīng)盡可能運(yùn)用教材中的政治 原理和術(shù)語(yǔ)來(lái)答題，以提高答題的準(zhǔn)確度和得分率。

13、 訓(xùn)練學(xué)生答題要規(guī)范，答 題時(shí)要分行、分點(diǎn)、分段。四、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教在今年的中考中，我是第一次參加閉卷考試的指導(dǎo)老師，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有， 因此，本組的政治科教師對(duì)我的幫助很大， 取得這樣的成績(jī)跟他們對(duì)我的悉心指 導(dǎo)分不開(kāi)的，本組的老前輩有覃立鋒老師、許勝基老師、文化蝶老師、韋春霖老 師等等，他們經(jīng)常給我提醒， 指出今年該注意的事項(xiàng)， 并且在臨考時(shí)給我提出一 些善意的忠告，我都一一接受，并在他們的指導(dǎo)下取得了較好的成績(jī)， 他們也為 這一次的中考付出了心血，在這里我感謝他們對(duì)我的悉心培養(yǎng)， 沒(méi)有他們我也不 會(huì)取得這樣較好的成績(jī)。五、教師有責(zé)任心是中考成功的重要條件教師職業(yè)是一個(gè)很特殊的職業(yè)，

14、他是一項(xiàng)良心活。教師一旦具有了較強(qiáng)的 責(zé)任心，就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能把教學(xué)過(guò)程中的不利因素化為 有利因素，讓學(xué)生真正感受到一種積極向上、 敞開(kāi)心扉的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生孜 孜以求，刻苦努力。但如果教師的責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性、積極性，敷衍 了事。機(jī)械地教，形式主義的工作，那么，教學(xué)水平與教學(xué)成績(jī)的提高就是一句 空話，再好的教師，再好的教育方案，再嚴(yán)厲的管理措施也將無(wú)濟(jì)于事。為了考 好這一次中考，我全力以赴了。我父親在那段時(shí)間病危，我都沒(méi)有回老家照顧他 老人家一天，直到中考完畢，我才能匆忙地回家盡孝幾天，我非常感謝我父親， 他對(duì)我工作的理解和支持，直到他老人家離開(kāi)人世，他對(duì)我毫無(wú)怨言。這是我人 生的一大憾事，對(duì)于父親我很內(nèi)疚。每一家都有瑣事，我的家也如同大家的家庭 一樣，我有三個(gè)幼年的孩子需要照顧，他們的父親常年在基層工作，每一天早出 晚歸，照顧和教育孩子的重任都由我一個(gè)人承擔(dān)，感覺(jué)有些繁雜。再加上我又是 一個(gè)重點(diǎn)班的班主任，身上的壓力前所未有，我時(shí)常為了學(xué)生的事情睡不好覺(jué)。 所有的這些事情讓我每一天都很煩躁， 可是，每一天我都要調(diào)整好自己的心態(tài)去 面對(duì)學(xué)生，把自己最好的一面留給學(xué)生。正因?yàn)橛胸?zé)任心，讓我在這次中考中取 得了較好的成績(jī)。除了以上備考的內(nèi)容外，考生還應(yīng)注意在最