三年級擴寫作文

1、編輯ppt再長的作文，也是由一句句話組成的，再長的作文，也是由一句句話組成的，怕什么？怕什么？編輯ppt簡單地說：擴句就像是給一棵簡單地說：擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹干畫上漂亮的樹枝樹枝和和樹葉樹葉,使它使它枝繁葉茂枝繁葉茂,更更生動生動,更更漂亮漂亮。擴句：就是給簡單的句子加上就是給簡單的句子加上修飾修飾的成分，就是使它的成分，就是使它表達的意思更表達的意思更具體具體、更、更形象形象、更、更生動生動。 汽車飛馳。汽車飛馳。一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳。雪花飄落下來。雪花飄落下來。鵝毛般的雪花紛紛揚揚地飄落下來。牛刀小試：牛刀小試： 天空、白云天空、白云蔚藍的天空中，飄著幾朵淡淡的白

2、云。湖水、魚兒湖水、魚兒波光粼粼的湖面下，一群可愛的魚兒正在互相嬉戲追逐。牛刀小試：牛刀小試： 海面海面桃花桃花淡紅的桃花嬌艷欲滴，好似羞紅了臉兒。牛刀小試：牛刀小試：波濤洶涌的海面，一艘漁船正平穩(wěn)的行駛著。編輯ppt鷸蚌相爭鷸蚌相爭 蚌爬到了河岸蚌爬到了河岸上曬太陽，鷸便伸上曬太陽，鷸便伸出長嘴來啄它的肉，不料鷸對出長嘴來啄它的肉，不料鷸對蚌說：蚌說：“今天不下雨，明天不今天不下雨，明天不下雨，你就會曬死。下雨，你就會曬死?！卑鲈跉ぐ鲈跉だ锎鸬嚼锎鸬健敖裉觳环拍悖魈觳唤裉觳环拍?，明天不放你，你就會餓死。放你，你就會餓死?！?這時，走來一個老漁翁。這時，走來一個老漁翁。他一手捉住鷸，一手拾起

3、蚌，他一手捉住鷸，一手拾起蚌，笑著說：今天的運氣真不錯呀！笑著說：今天的運氣真不錯呀！鷸蚌相爭鷸蚌相爭原文原文擴寫擴寫文文 太陽暖暖的照著大地。一直小河蚌懶洋洋太陽暖暖的照著大地。一直小河蚌懶洋洋地爬到河岸上曬太陽。就在河蚌張開殼積極、地爬到河岸上曬太陽。就在河蚌張開殼積極、盡情享受這溫暖的日光浴的時候一只鷸突然飛盡情享受這溫暖的日光浴的時候一只鷸突然飛了過來，伸長嘴一下子便啄住了他的肉。了過來，伸長嘴一下子便啄住了他的肉。河蚌被這個突如其來的偷襲者嚇了一大跳，兩河蚌被這個突如其來的偷襲者嚇了一大跳，兩片蚌殼緊緊的和在了一起。于是，魚的長嘴就片蚌殼緊緊的和在了一起。于是，魚的長嘴就被夾在了蚌殼

4、里面，無論它怎么使勁也無法擺被夾在了蚌殼里面，無論它怎么使勁也無法擺脫。語氣憤的對蚌說：今天不下雨，明天不下脫。語氣憤的對蚌說：今天不下雨，明天不下雨你就會曬死。雨你就會曬死?！鞍雎牁沸睦飦砘鹆?，它想：蚌聽樂心里來火了，它想：好啊，是你先要吃掉我，反倒有理了！于是它好啊，是你先要吃掉我，反倒有理了！于是它在殼里大聲回答道：在殼里大聲回答道：”今天不放你，明天不放今天不放你，明天不放你，你就會餓死。？你，你就會餓死。？ 鷸和蚌互不相讓，誰都不肯先松開嘴。就鷸和蚌互不相讓，誰都不肯先松開嘴。就這樣，它們在河岸上僵持著，像個奇怪的塑像。這樣，它們在河岸上僵持著，像個奇怪的塑像。傍晚時分，一個老漁翁從

5、這里走過。他看到樂傍晚時分，一個老漁翁從這里走過。他看到樂鷸蚌相爭的景象，高興的手舞足蹈：鷸蚌相爭的景象，高興的手舞足蹈：“今天運今天運氣真不錯??！說完，他他一手捉住鷸，一手拾氣真不錯??！說完，他他一手捉住鷸，一手拾起蚌，往家走去。起蚌，往家走去。 可憐的鷸與蚌啊，就這樣雙雙的送了命?？蓱z的鷸與蚌啊，就這樣雙雙的送了命。編輯ppt編輯ppt寫景作文寫景作文以寫以寫湖里湖里公園公園為例為例編輯ppt 選擇湖里公園里的哪3個景點呢？湖、小路、小廣場編輯ppt關(guān)于湖，可以聯(lián)想到什么景物呢？湖水、魚兒、涼亭、風(fēng)、藍天白云湖水、魚兒、涼亭、風(fēng)、藍天白云編輯ppt寫景要有順序，給它們排排序吧！藍天白云、風(fēng)

6、、湖面、魚兒、涼亭藍天白云、風(fēng)、湖面、魚兒、涼亭編輯ppt藍天白云：高高的藍天上掛著朵朵白云。風(fēng)：清風(fēng)溫柔地吹過湖面，好似母親溫柔的撫摸。涼亭：一座紅色涼亭臨靠在湖邊，幾個游人在休息呢！湖面：寬闊的湖面水波粼粼，在陽光的照耀下，閃爍著動人的光芒。魚：各種五顏六色的魚兒輕快地游著，有的在嬉戲，有的在發(fā)呆，還有的在爭搶游人扔的面包屑呢！來展開聯(lián)想，擴寫它們吧！注意運用修辭哦！來展開聯(lián)想，擴寫它們吧！注意運用修辭哦！編輯ppt 高高的藍天上掛著朵朵白云。清風(fēng)溫柔地吹過湖面，好似母親溫柔的撫摸。寬闊的湖面水波粼粼，在陽光的照耀下，閃爍著動人的光芒。清澈的湖面下，各種五顏六色的魚兒輕快地游著，有的在嬉戲

7、，有的在發(fā)呆，還有的在爭搶游人扔的面包屑呢！湖邊，一座紅色涼亭里，幾個游人正在休息。整合成完整的一段，要注意句子過渡連接要順暢哦整合成完整的一段，要注意句子過渡連接要順暢哦編輯ppt寫景作文的最高境界是什么呢？寫景作文的最高境界是什么呢？情景交融景物的描寫與情感的抒發(fā)景物的描寫與情感的抒發(fā) 緊密地結(jié)合在一起緊密地結(jié)合在一起編輯ppt 我靜靜地站在涼亭下，看著片片溫柔的陽光灑在我靜靜地站在涼亭下，看著片片溫柔的陽光灑在波光粼粼的湖面上，波光粼粼的湖面上，內(nèi)心忽然感到一陣寧靜，考試所內(nèi)心忽然感到一陣寧靜，考試所帶來的失落也被沖淡了一點兒。帶來的失落也被沖淡了一點兒。忽然瞥見不遠處的湖忽然瞥見不遠處的湖面泛起了道道漣漪，仔細一看，原來是魚兒們在嬉戲面泛起了道道漣漪，仔細一看，原來是魚兒們在嬉戲。我默默地看著它們自由自在地在水里游來游去，心我默默地看著它們自由自在地在水里游來游去，心里產(chǎn)生一陣羨慕：要是我也能像魚兒一樣多好??！里產(chǎn)生一陣羨慕：要是我也能像魚兒一樣多好?。⌒佬蕾p著湖里公園的這片湖，賞著湖里公園的這片湖，如清風(fēng)吹進內(nèi)心，帶來了溫如清風(fēng)吹進內(nèi)心，帶來了溫柔與寧靜。柔與寧靜。情感包含欣賞景物時內(nèi)心產(chǎn)生的想法和心情編輯ppt寫景作文，你會寫了嗎？寫景作文，你會寫了嗎？一、選定景觀一、選定景觀能體現(xiàn)該處風(fēng)景能體現(xiàn)該處風(fēng)景 的特點、好玩、好看；的特點、好玩、好看；二、確定順序二