培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師執(zhí)行手冊(cè)

1、丹迪蘭少兒英語班級(jí)管理制度一、帶班流程：1.新班的排班情況由教學(xué)部主管提案，副校長(zhǎng)簽字確認(rèn)，由教務(wù)管理教師提前1 0個(gè)工作日將本月新設(shè)班級(jí)一覽表轉(zhuǎn)交到市場(chǎng)部主管處（以市場(chǎng)部主管簽字確 認(rèn)日期生效），并在周全體會(huì)議上宣布；2 .學(xué)員自報(bào)名后8小時(shí)內(nèi)，由咨詢部門主管將教學(xué)服務(wù)卡（本服務(wù)卡一式三份， 分別由咨詢部、教學(xué)部以及財(cái)務(wù)部分別接收）轉(zhuǎn)交到教學(xué)部教務(wù)管理教師處（以 教學(xué)部教務(wù)管理教師簽字確認(rèn)）；3 .自學(xué)員報(bào)名之日后1 5個(gè)工作日內(nèi)開班，每新班開設(shè)須具備以下條件： 截至開班前1。個(gè)工作日，班級(jí)已注冊(cè)人數(shù)不低于6人（包含6人）； 截至開班前3個(gè)工作日，以完成2次或以上班級(jí)公開課，確保班級(jí)內(nèi)已注冊(cè)

2、學(xué) 員人數(shù)不低于8人（包含8人），注冊(cè)學(xué)員人數(shù)以全款繳費(fèi)計(jì)算；4 .開班前5個(gè)工作日，由教學(xué)部主管以新班開設(shè)說明書的形式告知新班級(jí)任課 教師；5 .任課教師自收到新班開設(shè)說明書之日起，結(jié)合服務(wù)卡以及學(xué)員情況，做好班 務(wù)日志（包括：授課基本信息一覽表、班級(jí)授課大綱、作業(yè)說明單、點(diǎn)名表）等 準(zhǔn)備；6 .教學(xué)服務(wù)卡應(yīng)包括學(xué)員上課時(shí)間，所教學(xué)費(fèi)等內(nèi)容；7 .教師領(lǐng)用帶班教學(xué)計(jì)劃書、考勤表及學(xué)員檔案冊(cè)；8 .開班前2個(gè)工作日內(nèi)，由任課教師負(fù)責(zé)通知已注冊(cè)學(xué)員家長(zhǎng)開班時(shí)間及相關(guān) 注意事項(xiàng)；9 .每次課后8小時(shí)內(nèi)，任課教師需及時(shí)填寫學(xué)員檔案冊(cè)，經(jīng)由教學(xué)部主管簽字 確認(rèn)后生效；10 .注冊(cè)學(xué)員續(xù)費(fèi)期前8次課由學(xué)

3、校教學(xué)部教務(wù)管理教師將學(xué)員續(xù)費(fèi)通知單發(fā) 放至任課教師手中，要求轉(zhuǎn)發(fā)放通知；11 .升期3次課前開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行成果匯報(bào)課，給還沒有及時(shí)交費(fèi)的學(xué)員家長(zhǎng)再 次發(fā)放學(xué)員續(xù)費(fèi)通知單，并要求在升期前1次課內(nèi)完成繳費(fèi)工作（升期率以各班 級(jí)最后一次課8小時(shí)后新升期班級(jí)在班人數(shù)為準(zhǔn)）;12 .新升期班級(jí)人數(shù)在開班前3個(gè)工作日內(nèi)不足8人，任課教師需向教學(xué)部教務(wù) 管理教師申請(qǐng)開班延期工作，一般延期時(shí)間為71 5個(gè)工作日，任課教師需 在此期間完成2次公開課,確保開班前已注冊(cè)班級(jí)人數(shù)不低于8人（包含8人）； 逾期不能滿班者，以在班人數(shù)為準(zhǔn)；在班人數(shù)不低于5人，不包含5人，任課教師需于正式開班前2個(gè)工作13.日內(nèi)提交特殊

4、開班申請(qǐng)，由教學(xué)部主管、副校長(zhǎng)簽字確認(rèn)生效；14.在班人數(shù)低于5人，包含5人，教學(xué)部教務(wù)管理教師需于正式開班前2個(gè)工 作日內(nèi)提交拆班申請(qǐng)表，由教學(xué)部主管、副校長(zhǎng)簽字確認(rèn)生效；之后由任課教師 負(fù)責(zé)拆班、合班事宜（詳見丹迪蘭英語教學(xué)部拆班、合班具體執(zhí)行辦法）； 二、班級(jí)紀(jì)律：1 .學(xué)員能在教師以及相關(guān)工作人員的督導(dǎo)下嚴(yán)格遵守丹迪蘭英語學(xué)生須知;2 .教師能夠通過家長(zhǎng)會(huì)、講座等途徑積極與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)積極配合對(duì)學(xué) 生進(jìn)行管理，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督和確認(rèn)工作；3 .每次大型活動(dòng)前7個(gè)工作日，教師需以書面（教學(xué)活動(dòng)家長(zhǎng)通知單）以及口 頭兩種形式告知，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)員積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；4.學(xué)員有缺勤或遲到

5、的情況，需提前3小時(shí)向任課教師請(qǐng)假，由任課教師與家 長(zhǎng)溝通后，妥善安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間；學(xué)生未能在課前與教師請(qǐng)假者，教師酌情為學(xué)生提供補(bǔ)課；丹迪蘭少兒英語學(xué)員補(bǔ)課制度一、補(bǔ)課目的：1、鞏固課堂教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度，“抓兩頭，帶中央。避免兩極分化；2、備戰(zhàn)重大考試；3、迎接重要活動(dòng)。二、補(bǔ)課原則：1、免費(fèi)：無論輔導(dǎo)和補(bǔ)課都應(yīng)以不向家長(zhǎng)收取任何額外費(fèi)用為基本原則。但應(yīng) 明確告訴家長(zhǎng)，補(bǔ)課是在教師精力允許情況下進(jìn)行的，不是缺課就必須補(bǔ)的校言承諾；是學(xué)校為保證 質(zhì)量多承擔(dān)的工作，不是必盡的義務(wù)。以免形成補(bǔ)了白補(bǔ)的局面，給后來工作造成被動(dòng);2、時(shí)間：在不影響正常工作情況下并且在教師的正常工作時(shí)間內(nèi)合理安排補(bǔ)課 時(shí)

6、間，且不宜過長(zhǎng)；說明：由于學(xué)員補(bǔ)課是占用教師正常工作時(shí)間，因而補(bǔ)課為義務(wù)補(bǔ)課,不計(jì)入 課籌統(tǒng)計(jì)；3、地點(diǎn)：應(yīng)在校內(nèi)，不應(yīng)過多牽扯教師精力。禁止去學(xué)生家補(bǔ)課；4、補(bǔ)課應(yīng)有針對(duì)性：補(bǔ)課應(yīng)以確有特殊原因缺課或經(jīng)努力確實(shí)成績(jī)較差的學(xué)生 為主，對(duì)于無故隨便缺課者應(yīng)婉言拒絕；5、補(bǔ)課須經(jīng)教務(wù)組組長(zhǎng)以及教學(xué)組組長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行（休學(xué)的學(xué)生一般不補(bǔ) 課），并做好補(bǔ)課記錄；6、集吊：有補(bǔ)課需要的幾個(gè)學(xué)生應(yīng)集中補(bǔ)課或輔導(dǎo)，以減輕教師負(fù)擔(dān)。三、補(bǔ)課情況：1、注冊(cè)學(xué)員中途插班，教師要針對(duì)其未學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)課；2、在丹迪蘭少兒英語學(xué)校就讀的學(xué)員，如學(xué)員因私人原因有未到課，學(xué)校按教 委要求，應(yīng)記錄當(dāng)日課次，學(xué)員可以

7、參加學(xué)校提供的免費(fèi)補(bǔ)課，時(shí)間由家長(zhǎng)與老師至少提前一個(gè)工 作日約定，并由補(bǔ)課老師申請(qǐng)備案交至教學(xué)部教務(wù)管理教師；3、在丹迪蘭少兒英語學(xué)校就讀的學(xué)員，上課內(nèi)容理解不透徹，并且單元測(cè)試成 績(jī)低于85分者，可要求當(dāng)班老師給予補(bǔ)課一次并參加補(bǔ)考，此課次不記錄到補(bǔ) 課課次當(dāng)中且免費(fèi)；四、補(bǔ)課時(shí)間：由于補(bǔ)課形式與上課不同，所以時(shí)間上與上課有所差別，現(xiàn)做以下規(guī)定：1、一名學(xué)員，25分鐘2、兩名學(xué)員，35分鐘3、三名學(xué)員，45分鐘4、四名學(xué)員或以上，6070分鐘五、補(bǔ)課要求：1、補(bǔ)課規(guī)定老師需要和前一次課程內(nèi)容保持一致，并發(fā)相應(yīng)教學(xué)資料；2、補(bǔ)課結(jié)束后，老師需到前臺(tái)做補(bǔ)課記錄，并提醒本班學(xué)員做補(bǔ)課記錄；3、缺課

8、學(xué)員將自動(dòng)放棄本期全勤獎(jiǎng)參選資格；六、補(bǔ)課方式：1、缺課個(gè)別輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生所缺課內(nèi)容為主。2、集中輔導(dǎo)：內(nèi)容以復(fù)習(xí)及練習(xí)為主。3、重要活動(dòng)前輔導(dǎo)：學(xué)生業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，主要針對(duì)比賽或活動(dòng)內(nèi)容帶領(lǐng)參賽學(xué) 生進(jìn)行練習(xí)。、課后對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)：下課后利用短暫時(shí)間，對(duì)差生進(jìn)行“點(diǎn)撥”，重復(fù)課4.上內(nèi)容，協(xié)助其加深印象。丹迪蘭少兒英語教學(xué)部服務(wù)管理制度1、免費(fèi)的注冊(cè)前服務(wù)：丹迪蘭少兒英語的售前服務(wù)包括學(xué)員報(bào)名前的免費(fèi)講座、免費(fèi)試聽、免費(fèi)家長(zhǎng)說 明會(huì)、免費(fèi)的一對(duì)一測(cè)試、免費(fèi)的資料發(fā)放以及相關(guān)內(nèi)容免費(fèi)的電話通知等。.免宓介免費(fèi)的資免費(fèi)電免菸公開免宓試,對(duì)測(cè) 報(bào)未報(bào)、免費(fèi)的注冊(cè)中服務(wù)：2丹迪蘭少兒英語的售中服務(wù)

9、定義為學(xué)員報(bào)名之后及在 丹迪蘭少兒英語學(xué)習(xí)過程中丹迪蘭少兒英語所提供的相關(guān)一系列服務(wù)，包括教 學(xué)方面的服務(wù)與客服方面的服務(wù)，由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：一對(duì)一輔導(dǎo)、課后溝 通、階段性的公開課展示、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查、學(xué)員在校學(xué)習(xí)過程中的安 全保衛(wèi)、不定期的教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng)。（1）不定期的教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng)：通過舉辦各類型的教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng)，如：演講 對(duì)抗賽、文化節(jié)日講解欣賞、共度西方節(jié)日，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員與模范家長(zhǎng)、家長(zhǎng)講 座、英語沙龍等，豐富學(xué)員與家長(zhǎng)在丹迪蘭少兒英語學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，提升丹迪蘭少 兒英語在學(xué)員與家長(zhǎng)心目中的美譽(yù)度；（2）安全保衛(wèi)：由專人安排值班人員在學(xué)員上課過程及課間休息期間巡視教學(xué) 區(qū)域，負(fù)責(zé)

10、學(xué)生的人身安全、維持教學(xué)秩序；（3）課后溝通：對(duì)于在讀學(xué)員，教師需提供定期（每月至少1次）的對(duì)學(xué)員的 電話教學(xué)和對(duì)家長(zhǎng)的電話溝通，做到與學(xué)員和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系與及時(shí)指導(dǎo)，每次35分鐘； （4）階段性公開課展示：約每8次課一次，做到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度與教 學(xué)成果，對(duì)于孩子的下一步學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)；（5）家長(zhǎng)會(huì)：根據(jù)不同的教學(xué)進(jìn)度與客觀原因，召開不同類型與內(nèi)容的家長(zhǎng)會(huì)， 做到與家長(zhǎng)的定期溝通與協(xié)調(diào)，每學(xué)期課時(shí)至少三次；（6）家長(zhǎng)滿意度調(diào)查：每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，該調(diào)查分為問卷調(diào)查和 口頭調(diào)查。由當(dāng)班教師在每月月底對(duì)任課班級(jí)的家長(zhǎng)隨機(jī)挑選，進(jìn)行口頭調(diào)查并 記錄談話內(nèi)容；對(duì)丹迪蘭英語的全部學(xué)員

11、家長(zhǎng)進(jìn)行普遍的問卷調(diào)查并及時(shí)回收、 登記調(diào)查結(jié)果，同時(shí)予以分析與報(bào)告，以指導(dǎo)教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng)的順利而有意義地 開展。3、免費(fèi)的注冊(cè)后服務(wù)：丹迪蘭少兒英語的售后服務(wù)工作主要由以下幾個(gè)部分組成：電話回訪、疑難問題 解答、相關(guān)學(xué)習(xí)信息發(fā)布以及節(jié)假日電話或短信問候。（1）電話回訪：每月定期地與未續(xù)班的學(xué)員進(jìn)行電話拜訪，詢問近期的學(xué)習(xí)及 身體狀況，轉(zhuǎn)達(dá)丹迪蘭少兒英語以及學(xué)校的關(guān)心。（2）疑難問題解答：每月定期地與未續(xù)班的學(xué)員進(jìn)行電話溝通，了解孩子近期 英語學(xué)習(xí)中的問題并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行解答，延續(xù)丹迪蘭少兒英語在英語學(xué)習(xí)上的優(yōu)良品 質(zhì)；（3）相關(guān)學(xué)習(xí)信息發(fā)布：根據(jù)丹迪蘭少兒英語新班的安排時(shí)間，定期向?qū)W員發(fā) 布新班信

12、息，延續(xù)以前學(xué)員在丹迪蘭少兒英語的學(xué)習(xí)；定期公布學(xué)習(xí)英語的小竅門等有意義的信 息，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)丹迪蘭少兒英語的關(guān)注度；（4）節(jié)假日電話或短信問候：每逢重大節(jié)假日，在中國移動(dòng)的技術(shù)支持下，向 以前學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行短信問候或者打電話進(jìn)行問候，轉(zhuǎn)達(dá)丹迪蘭少兒英語的祝愿，提高丹迪蘭 少兒英語的服務(wù)品質(zhì)。丹迪蘭少兒英語公開課制度一、公開課流程：1、公開課前準(zhǔn)備工作：（細(xì)致周全）;教師進(jìn)行公開課時(shí)所需要的教具，獎(jiǎng)品（一定要精美，外觀新） .學(xué)另,遷場(chǎng)芭用克文表達(dá)，may I come in? f Ycs, phase.）ddH老師和學(xué)士進(jìn)入走演場(chǎng)坨，用全英文進(jìn)行交汶I老師受生和家會(huì)打招呼進(jìn)入展示內(nèi)在，注意多關(guān)

13、注每個(gè)瘋子，冢大為，多帶動(dòng)英學(xué)我示結(jié)束后聯(lián)孩工抑這到家長(zhǎng)史邊黎答冢長(zhǎng)答詢問題.與孩子溝通上課所需要的新學(xué)員的名卡（提前起好英文名，最好了解其含義）；公開 課的教案，課堂步驟，認(rèn)真書寫；（形成脫口秀的狀態(tài)，以教師評(píng)課表作為主要 考核試講六遍，直至完全掌握；依據(jù)）、公開課展示技巧：2分鐘，與個(gè)別 家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解并交流孩子學(xué)習(xí)情況30課前提前進(jìn)班級(jí)并及時(shí)給予建 議及幫助，說話要真誠可信，并有眼神交流；親切的與學(xué)員打招呼，并用適當(dāng) 的兒童語言與他們進(jìn)行簡(jiǎn)單交流并要迅速與其成為朋友，打消他們對(duì)老師 的畏懼感，快速和孩子們?nèi)跒橐惑w；滲透獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，展示獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們踴躍 發(fā)言；保證課堂活躍，抓住孩子興奮

14、點(diǎn)講述知識(shí)，課程安排生動(dòng)有趣（讓家長(zhǎng)也能； 融入你的課堂）嚴(yán)格控制好時(shí)間，恰到好處（讓家長(zhǎng)與學(xué)員都有一種意猶未盡 的感覺）；課后做簡(jiǎn)單明了的總結(jié)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)到前臺(tái)交費(fèi)報(bào)名（真誠但不做 作，熱情但不虛偽讓人反感）。3、公開課展示注意事項(xiàng)：備課準(zhǔn)備不夠充分，課程安 排凌亂；（給家長(zhǎng)感覺不夠?qū)I(yè)）（家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為華而不實(shí)） 課堂上只是游戲，學(xué)員沒有實(shí)質(zhì)性的收獲；（家 長(zhǎng)非常反感）課堂中只關(guān)注個(gè)別優(yōu)秀孩子，沒有在意其它學(xué)員；課堂氣氛適 中，不能過于活躍，也不能太沉悶；（沒有家長(zhǎng)會(huì)不厭其煩，學(xué)員的熱情及好奇心也大打折 授課展示時(shí)間過長(zhǎng)； 扣） 與學(xué)生缺少互動(dòng)，課堂上學(xué)生與老師沒有形成一個(gè)統(tǒng)一的整體；不要 為

15、了演課而做公開課，要真誠的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生；二、公開課要求：1 .老師容妝整潔，在無特殊情況下上身著校服，下身著藍(lán)色牛仔長(zhǎng)褲，嚴(yán)禁穿 漏腳趾的涼鞋或拖鞋；2 .老師要有較好的表現(xiàn)力，親和力和應(yīng)變力；3 .老師在活動(dòng)中要盡可能充分照顧到每一個(gè)小朋友；4 .老師要時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)和授課過程的安全性；老師要做好服務(wù)工作，更好地配合招生工作；5.6 .強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中給予小朋友的表揚(yáng)、肯定和獎(jiǎng)勵(lì)；7 .每次另外安排兩名備選公開課教師。丹迪蘭少兒英語中籍教師工作細(xì)則一、課前準(zhǔn)備教師須于備妥上課所需之教案和教具以及完成指定小考、平時(shí)小考、口試題，上 課前對(duì)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)必須掌握并寫教案。二、除上課外，各教師應(yīng)1、按時(shí)

16、完成任課班級(jí)電話輔導(dǎo)工作；2、按時(shí)指派所任教班級(jí)每級(jí)錄音作業(yè)；3、電話訪問所有認(rèn)教班級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)；Level 1或以下級(jí)別新班，皆有兩次電話訪問/學(xué)期;Level 2或以上班級(jí)，若老師為第一次任教該班，則仍須做二次訪問/學(xué)期;Level 2以上班級(jí)，若由同一老師繼續(xù)任教，則由第二期起，每期一次電話訪 問即可，惟學(xué)生有特殊情況時(shí)，老師應(yīng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。* 教務(wù)管理教師定期檢查Folder夾或抽查電輔、電訪，規(guī)定電輔、電訪，教師 需積極配合；4、詳細(xì)批改作業(yè)* 學(xué)校定期下發(fā)作業(yè)檢查通知單，教師需嚴(yán)格、認(rèn)真地對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改?！睒?biāo)記，有錯(cuò)的地方畫“。不可以打“教師 批改作業(yè)時(shí)均以BCDJ

17、O 、課前與外籍教師、公開課管理教師充分溝通， 并給予協(xié)助0 5說明：提前作好上課準(zhǔn)備，多與外教溝通，協(xié)助外教了解本課內(nèi) 容及重點(diǎn)，中籍教師所做活動(dòng)不得與外教重復(fù)。6、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)程度落后學(xué) 生。及時(shí)將孩子在*教師要從對(duì)孩子負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，多與孩子和家長(zhǎng)交流和溝 通，不講道理的家長(zhǎng)做到面帶微笑、校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況反饋給家長(zhǎng)；對(duì)態(tài)度蠻 橫、細(xì)心傾聽，耐心講解，不能與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。7、主動(dòng)參予各項(xiàng)培訓(xùn)課程對(duì)于 學(xué)校組織和各項(xiàng)培訓(xùn)課程要主動(dòng)參加，不遲到、不早退、不缺席。每次培*訓(xùn)學(xué) 校都記錄在案，作為以后加薪和晉級(jí)的依據(jù)。8、配合本校舉行之各項(xiàng)活動(dòng)八 培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。愛惜公物，維護(hù)壞境衛(wèi)生。課間

18、帶領(lǐng)學(xué)員去衛(wèi)生9. 間、引導(dǎo)低級(jí)別學(xué)員喝水、吃間食等；教師作為學(xué)生在校期間第一責(zé)任人對(duì)學(xué)生 的行為負(fù)有監(jiān)管責(zé)任；* 應(yīng)建立起以校為家的良好觀念，自覺愛護(hù)公物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。如：辦公室內(nèi) 應(yīng)及時(shí)清掃，白板每堂下課后及時(shí)擦拭等等。10、遵守各項(xiàng)管理規(guī)章* 學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章各位老師應(yīng)大力配合，如有違反根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)的處罰。丹迪蘭少兒英語電話回訪說明細(xì)則一、如何與家長(zhǎng)溝通：Hello,我是。老師，請(qǐng)問。（小朋友的英文名字）的媽媽（爸爸）在嗎？想 借此電話訪問，進(jìn)一步了解在家的學(xué)習(xí)情況，并告訴您孩子在。學(xué)校的學(xué) 習(xí)情況！1、對(duì)于成績(jī)好，上課又守規(guī)矩的學(xué)生：孩子表現(xiàn)的非常出色，尤其在。方面表現(xiàn)得最值得

19、您去表揚(yáng)一下，如果家長(zhǎng)還 希望并且孩子還有時(shí)間的話，可以（1、購買英文原版DVD動(dòng)畫片；2、多讀 雙語故事書或英文課外讀物；3、講不要求背誦的課文背下來；），如果需要推薦 或者在家中學(xué)習(xí)時(shí)需要幫助，就隨時(shí)給我打電話吧!我們的學(xué)校有好的教學(xué)理念, 有完整的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)了，在*月*日就有一個(gè)新班開課，老師非常出色， 是我很好的朋友，請(qǐng)多多推薦朋友的孩子來參加我們的公開課吧！2、對(duì)于成績(jī)好，但是上課不太守規(guī)矩的學(xué)生：孩子表現(xiàn)的非常出色，很聰明，一學(xué)就會(huì)，尤其在。方面表現(xiàn)得特別好，上一 次。一要說不足，就是上課會(huì)比較不專心，這是大多數(shù)孩子的通病，這幾堂 課我都是讓他坐的離我近一些，也許是知道我

20、在看著他/她，所以好些了，在觀 察幾次課看看，您放心吧！對(duì)了，在*月*日就有一個(gè)新班開課，老師非常出色， 是我很好的朋友，請(qǐng)多多推薦朋友的孩子來參加我們的公開課吧！3、對(duì)于成績(jī)不好，但是上課守規(guī)矩的學(xué)生：孩子在課堂上的表現(xiàn)一直不錯(cuò)，很聽話，但是（單詞拼寫、課文背誦、拓展 運(yùn)用、應(yīng)試練習(xí)等）方面需要再提高一下，我現(xiàn)在主要通過（1/2/3步），我 們合作一個(gè)月，步）1/2/3 （oo她在提高，我建議您在家里可以。/幫助他. 看看會(huì)不會(huì)有提高！提高了：要求家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，并鼓勵(lì)和感謝家長(zhǎng)！對(duì)了，在*月*日就有一個(gè)新班 開課，老師非常出色，是我很好的朋友，請(qǐng)多多推薦朋友的孩子來參加我們的公 開課吧！沒有

21、變化：?jiǎn)柤议L(zhǎng)怎么做的？家長(zhǎng)認(rèn)為問題在哪里？家長(zhǎng)有什么建議？我的 數(shù)分 說 明與題 目題 號(hào)OO再一次確建議是。立目標(biāo)、計(jì)劃以及考核時(shí)間；4、對(duì)于成績(jī)不好，上課又不太守規(guī)矩的學(xué)生：）強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)：活潑、善良、幫助老師拿教學(xué)用具、 很喜歡老師、和同學(xué)1關(guān)系很好等；怎么預(yù)習(xí)的？怎么復(fù)習(xí)的？家長(zhǎng)的目標(biāo)是 什么？家長(zhǎng)的要求是什么？問家長(zhǎng)：2）家長(zhǎng)認(rèn)為問題在哪 里？家長(zhǎng)有什么建 議？;、33）我的建議與目前正在實(shí)施的行為包括：1、2 4）肯定孩子、鼓勵(lì)家長(zhǎng)、 給與承諾！丹迪蘭少兒英語家庭作業(yè)布置與批改制度-、留作業(yè)的目的：、鞏固課堂知識(shí)；1、鍛煉學(xué)生聽、說、讀、寫能力及交際能力；2 3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的

22、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、留作業(yè)的原則：、實(shí)效性，以不增加學(xué)生負(fù)擔(dān) 為宜；1、有針對(duì)性，難易適度；2、及時(shí)檢查，認(rèn)真評(píng)改，表揚(yáng)優(yōu)秀，督促后 進(jìn)，提高學(xué)生積極性。3.聽辯單詞011。1選擇與所聽相同的單詞圖片pFTo聽力聽辯句子1115.選擇正確圖回分51620聽短語填充顏色分5對(duì)話理解聽對(duì)話，辯圖片正誤2125分53026根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，畫圖分5短文理解3140根據(jù)短文內(nèi)容連線分10根據(jù)短文內(nèi)容選擇，每題有4個(gè)選項(xiàng)4150分10 試自由對(duì)話51555分單詞朗讀65 5610分短語朗讀667510分看圖說話100 7625分、突出趣味性和活動(dòng)性，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中使用語言，易于提高學(xué)生的興趣4 和上進(jìn)心。三、

23、留作業(yè)的方式：、口頭作業(yè)：適合練習(xí)句型、短文等。可讓學(xué)生 與家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，或?qū)W生1朗讀，家長(zhǎng)檢查。個(gè)，2 0 2、書寫作業(yè)：適合 練習(xí)字母、單詞、句子、短文等。一般字母不多于個(gè)，不單詞不多于5同階段可酌情增減。、聽力作業(yè)：讓學(xué)生在課前或課后捉錄音，模仿其中人語音、語調(diào)?？捎糜陬A(yù)3 習(xí)或復(fù)習(xí)課程。、錄音作業(yè)：適合口語練習(xí)。讓學(xué)生選擇書上內(nèi)容，錄成盒帶， 并選出最優(yōu)秀4者，放給全班學(xué)生聽八實(shí)踐作業(yè)：制作或準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的實(shí) 物、圖片等，也可以讓學(xué)生懼身邊同5學(xué)、老師、家長(zhǎng)等人員的相關(guān)信息。四、作業(yè)檢查方式：1、收集批改并總結(jié)；2、課上檢查聽力、口頭作業(yè)；課 上可讓學(xué)生聽錄音并重復(fù)錄音內(nèi)容；、優(yōu)

24、秀書面作業(yè)展覽：展出優(yōu)秀作業(yè)并給 予獎(jiǎng)勵(lì)；3、定期測(cè)驗(yàn)：定期進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生總復(fù)習(xí)情況。留作業(yè)，必 須取得家4長(zhǎng)積極配合。丹迪蘭少兒英語教學(xué)部學(xué)員測(cè)試制度.一 K涮貨觸舉.1 .入學(xué)測(cè)試：（略：詳見附卷）2 .單元測(cè)試：預(yù)備級(jí)：100分一級(jí)：100分二六級(jí)：100分題目題 號(hào) 與 說 明分聽聽辯音標(biāo)、單詞0110.選擇與所聽相同的單詞1(力聽辯句子15.選擇正確圖畫11對(duì)話理解1620聽對(duì)話，辯圖片正誤短文理解25聽短文，選擇填空212630聽短文，選擇填空單詞聽寫個(gè)或以內(nèi)字母組成的單詞）53140聽單詞，填入所缺字母（筆試選擇填空4150選擇填空，每題4個(gè)選項(xiàng)單詞短語6551根據(jù)圖片和

25、字母補(bǔ)全單詞，并組成短語完成句子6670用所給單詞填空完型填空51075 71給個(gè)單詞選個(gè)語閱讀理解根據(jù)圖片內(nèi)容，選擇填空7680根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)答90811口語小作文詞以上）50情景作文，范文（？分；1每處語法性錯(cuò)誤扣1次扣1 ?表達(dá)停頓分；？分；1出現(xiàn)邏輯性錯(cuò)誤扣回答不上不得分；？數(shù)分明號(hào)與說題題目明數(shù)分與題 號(hào)說題目聽辯音標(biāo)、 力單詞聽05.選擇與所聽相同的單詞01 分10選擇含有所聽因素的單詞0610.聽辯句子分51115,選擇正確圖畫對(duì)話理解20聽對(duì)話，辯圖片正誤分516短文理解分52125聽短文，選擇填空分52630聽短文，選擇填空單詞聽寫聽單詞，填入所缺字母分103140選擇填空

26、筆試4150選擇填空，每題4個(gè)選項(xiàng) 分10單詞短語根據(jù)圖片和字母補(bǔ)全單詞，5并組成短語分51606561短語漢譯英5分完成句子用單詞所給適當(dāng)形式填空5分6670完型填空個(gè)5分1075 71段首，給個(gè)選5閱讀理解根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇填空80 10分7681分90根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)答10小作文50情景作文，范文（詞以上）詞匯不足扣2分；？分；1每處語法輯性錯(cuò)誤扣分；？分10 1分；？每處單詞拼與錯(cuò)誤扣1?字面不整潔缺失或錯(cuò)誤扣分；？聽力聽辯音標(biāo)、單詞選擇與所聽相同的單詞0105.10分10.選擇含有所聽因素的單詞06聽辯句子15.選擇正確圖畫115分對(duì)話理解1620聽對(duì)話，辯圖片正誤5分短文理解聽短文，選擇填空2125分5聽短文，選擇填空3026分5單詞聽寫40聽單詞，填入所缺字母3110分筆試選擇填空4個(gè)選項(xiàng)4150選擇填空，每題10分單詞短語60根據(jù)圖片和字母補(bǔ)全單詞，并組成短語5