幼兒大班代表畢業(yè)感言與幼兒大班健康教學(xué)計劃匯編

1、幼兒大班代表畢業(yè)感言與幼兒大班健康教學(xué)計劃匯編幼兒大班代表畢業(yè)感言幼兒大班代表畢業(yè)感言 _第 1 篇尊敬的園長老師，親愛的老師們，同學(xué)們：在這茉莉花開，粽葉飄香的季節(jié)，我們就要告別生活了三年的小柳幼兒園，即將走進小學(xué)校園了，此時此刻，我感到非常興奮，也有幾分舍不得。三年前，我懷著幾分緊張幾分興奮的心情走進我們的幼兒園，在這里，我認(rèn)識了三十七個小朋友，認(rèn)識了親愛的王老師 , 鄭老師和陳老師，認(rèn)識了辛勤的林阿姨，葉阿姨，洪阿姨，雪萍阿姨 ; 在這里，我們結(jié)成了一個朝氣蓬勃的集體，一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長 ; 在這里，有瑯瑯的書聲，優(yōu)美的舞姿，奇妙的玩具，還有令人向往的春游。從小班，中

2、班再到大班，我們一路走來，飛速進步。萬丈高樓平地起，學(xué)生成長離不開堅實的基礎(chǔ)，小柳幼兒園無愧于福州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的稱號，老師們的艱辛付出，使我們明白了自己的事情要自己做，要學(xué)會關(guān)心愛護別人，更要尊重和傾聽他人，我們首先要成為人格和道德健全的孩子。吃水不忘挖井人，小柳幼兒園是我們的第一個母校，母校的一草一木，我們永遠都會記得。難忘大榕樹下的每一個六一兒童節(jié)，難忘我們一起面對 h1n1 流感病毒考驗的艱難時刻，難忘我們一起準(zhǔn)備鼓樓區(qū)舞蹈比賽和書畫比賽的團結(jié)奮戰(zhàn)，從這里出發(fā)，我們將會到達光輝的頂點 !第1頁共10頁親愛的老師，你們是天底下最可愛的人，親愛的同學(xué)，我們是最美的天使。讓我們攜起手來，迎接更

3、加美好的明天。最后，祝我們的母校越來越美麗，祝老師們身體健康，祝同學(xué)們前途無量 !謝謝大家。幼兒大班代表畢業(yè)感言 _第 2 篇時間像小馬車，我坐著小馬車在幼兒園駛過三年的快樂時光，我從一個咿呀學(xué)語的三歲幼童，長成了一個勇于擔(dān)當(dāng)、活潑可愛的六歲男孩，這里是我成長的第一個臺階，是我最快樂和幸福的家 ! 我馬上要告別幼兒園，離開三年來朝夕相處的老師和小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語的幼兒園畢業(yè)，進入到遍布朗朗讀書聲的小學(xué)校園，我是多么舍不得 !可是媽媽告訴我小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，飛到更廣闊的天空，千言萬語匯成一句話：謝謝老師 ! 謝謝幼兒園

4、 !三年來，老師的悉心教導(dǎo)使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設(shè)施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。感謝老師像媽媽一樣愛護我們 ! 每天老師都早早地趕到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學(xué)會了識字、算數(shù)、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽 !第2頁共10頁感謝親愛的小伙伴們給我的關(guān)心、愛護! 我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂在一起! 太多美好的回憶會陪伴我一生，讓我們永

5、遠做朋友!更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學(xué)習(xí)生活 !親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起! 謝謝老師 ! 祝你們永遠健康、美麗 ! 謝謝幼兒園 ! 祝您的明天更加美好 !幼兒大班代表畢業(yè)感言 _第 3 篇時間就像滑滑梯一樣，過得真快，今年 6 月底我們大二班的小朋友就要畢業(yè)了 ! 三年的時間一晃而過，也輪到我們告別xx 幼兒園的時候了。我們已經(jīng)在二幼生活和學(xué)習(xí)了三年，這里是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家 ! 在這個時候，我的心情有：惆悵告別幼兒園生活 ; 有留念與朝夕相處三年的小伙伴分別 ; 有不安

6、怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ; 有感謝幼兒園老師的啟蒙教育 ; 有憧憬年前，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園有的時候，有很多小朋友并不是非常樂意，時不時地還哭哭啼啼、又嚷又喊，是親愛的老師們，一天又一天，用自己無私的愛溫暖我們、照顧我們、呵護我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，給我們洗臟臟的小手和小臉，給我們扎漂亮的小辮子，帶領(lǐng)我們閱讀，和我們做游戲，教我們畫畫、唱歌、跳舞，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友相處三年來，老師教會我們許多本領(lǐng)，現(xiàn)在我已經(jīng)會自己閱讀、會編故事了，會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了，還會穿衣、穿鞋甚至第3頁共10頁洗自己的小襪子、小毛巾了，在這三年里，我懂得了許多道理，養(yǎng)成了許

7、多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了自己的事情要自己做，要關(guān)心和愛護別人，更要尊重和體諒他人。在這人生的第一個臺階上，我走得越來越棒 !我已經(jīng)長大，就要離開幼兒園去上小學(xué)了，就好像小鳥長大了，要飛向更為廣闊的天空。但是不管我走的多遠，我也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我包容我的老師，永遠也不會忘記美麗細心的院長媽媽們，在我心中，你們就是最可親的人 !還有親愛的伙伴們：寶寶、劉欣童、小昱、多多、王琪琪、錢樂家、李月、張衣南、肖漢子杰、大大小小。我真舍不得你們。第4頁共10頁幼兒大班健康教學(xué)計劃日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子

8、，自覺能力差，好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個性差異。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進步。二、目標(biāo)與要求：健康和社會每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進實際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析。學(xué)前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo)，以增進幼兒的社會認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生

9、、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標(biāo)。三、方法與措施：充分利用本學(xué)校條件和資源，將以課堂教學(xué)與日常生活有機結(jié)合，通過感知體驗，觀察學(xué)習(xí)，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識社會，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。幼兒大班健康教學(xué)計劃二：幼兒園大班健康教學(xué)計劃當(dāng)今社會 , 大多數(shù)家庭都是獨生子女, 所以父母對孩子都是百依百順, 從而形成了孩子飯來張口 , 衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他第5頁共10頁們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：

10、在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生

11、習(xí)慣。因此制定以下計劃：總目標(biāo)：1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在2030米距離內(nèi)快跑，在200300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立510 秒鐘，能在有間隔的物體上行走。4、喜歡投擲。會兩人相距24 米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3 米左右）。第6頁共10頁5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎

12、走，會聽信號左右分隊走。1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。幼兒大班健康教學(xué)計劃三：XX幼兒園大班健康教學(xué)計劃對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。我為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。一、總目標(biāo)：1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在2030米距離內(nèi)快跑，

13、在200300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立510 秒鐘，能在有間隔的物體上行走。第7頁共10頁4、喜歡投擲。會兩人相距24 米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3 米左右）。5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。二、具體措施：1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基

14、本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。三、逐月目標(biāo)：二月、三月：1、幫助幼兒了解安全使用電器。2、懂得保護視力的的基本常識和方法。3、初步學(xué)習(xí)整理自己的房間。4、讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識。5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。6、進行球的各種玩法。四月：1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。第8頁共10頁3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。五月：1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)。2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。3、練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。六月：1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60 厘米的竹圈。2、練習(xí)立定跳遠的動作。4、繼