小學(xué)英語(yǔ)課件關(guān)于水果

1、小學(xué)英語(yǔ)課件關(guān)于水果引導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)英語(yǔ)水果課件如何設(shè)計(jì)？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！小學(xué)英語(yǔ)水果課件教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)知內(nèi)容學(xué)會(huì)用peach, banana, mango, pear來(lái)表述單詞。能夠辨認(rèn)所學(xué)單詞，并能把圖片和單詞進(jìn)行配對(duì)。能用Is this a 。? Yes, it is. No, it is not.進(jìn)行問(wèn)答。2、情感態(tài)度能表達(dá)自己喜歡吃什么水果教學(xué)過(guò)程：一、Procedures1.Pre-task preparationWarmerSing a songTalk：Good morning. What fruit do you like? Why?T: Ask pupils

2、to answer the questions.Encourage the children to tell the reason .在師生之間問(wèn)答交流中，完成了對(duì)上節(jié)課知識(shí)的復(fù)習(xí)。2.Review二、Guess the fruit （apple, pear, banana,mango）Play a guessing game.（Guess the fruit）e.g. Its red and round. Its sweet and juice. What is it?（S: Guess）（apple, pear, orangelemon）讓學(xué)生在聽(tīng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行猜謎，通過(guò)猜謎，使學(xué)生了解了各

3、種水果的特征和色味，既訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)力，又豐富了學(xué)生的詞匯。三、While-task procedure1.Imitation2.Students follow and repeat.3.Ask pupils to describe the peach.GamePlay a guessing game. What is this?It is a/an（Students touch the bag and guess）讓學(xué)生運(yùn)用觸覺(jué)摸一摸，并猜一猜包里是什么水果，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)辨別其形狀，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固單詞。四、Post-task activityMake

4、 new rhymes1.Listen to the rhyme.2.Make new rhymes using peach， banana， pear。3.Encourage students to act outrhymes in pairs by using the new words.4.Read the word cards.（Multi-media）5.Playing a watching game.通過(guò)編兒歌和表演兒歌，學(xué)生的創(chuàng)造能力和合作精神都得到提高，同時(shí)也為學(xué)生提供了充分展示自己才華的機(jī)會(huì)， 同時(shí)也復(fù)習(xí)了單詞、句子。鞏固操練了新舊知識(shí)，也進(jìn)一步強(qiáng)化了語(yǔ)言訓(xùn)練。五、Assignment1.Listen to the tape on page242.Read page 24 after the tape.3.Present the new rhyme to their family.教學(xué)反思：上課前播放了英語(yǔ)歌曲“Apple Sweet”來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的'知識(shí)。通過(guò)播放課件，師生跟著大屏幕邊做動(dòng)作邊演唱