小學一年級下期家長會班主任發(fā)言稿

1、一年級一班家長會發(fā)言材料尊敬的各位家長：首先我要感謝各位家長的如約而至， 感謝大家對學校工作的支持； 感謝大家對老師工作的配合；感謝大家一步步陪著孩子一起成長。我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對你的子女的了解， 以便老師能夠及時調(diào)整工作， 提高教育教學質(zhì)量； 同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來， 使你們的孩子在今后的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。一、班級總的情況：我們這個班總體上是一個活潑、文明、團結(jié)上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。家長都能夠積極配合支持學校、班級開展的一些工作。 如給學生過生日， 培養(yǎng)孩子們

2、學會感恩和不斷進步； 我知道各位家長的工作都特別忙碌， 有的甚至可以有披星戴月來形容。但是大部分家長對待孩子的學習都是傾盡了心血，在此，我表示衷心的感謝！二、班級管理孩子在學校不僅僅要學會學習，還要學會做人，學會管理。樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下兩點：1、懷著愛心和耐心，尊重學生。在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上，在要求學生的品德上嚴格要求；而在平時的一些生活小事上， 我則突出愛字。 讓學生主動、 樂意地親近老師。我覺得師生應(yīng)該是平等的， 師生之間坦誠相待和師生間和

3、諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。我希望我的學生都喜歡我。2、充分信任學生，培養(yǎng)學生的自覺性。在班級工作中， 如果班主任事無巨細都親歷親為， 不僅會人為加重班主任的工作， 而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。 我管大放小，管主放次，授權(quán)負責，分層管理。注意引導學生自主管理班級，讓班級的每一位同學都成為班級工作的參與者， 逐步實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、自我評價，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學生個性完善、能力的提高。三、關(guān)于上次期末考試：我和朱老師盡了最大的努力，我們班語文、數(shù)學都是年級第一；但是大家不要驕傲，稍一放松就落后；因為我班孩子懸殊太大了，語文最低分 17 分；數(shù)學剛及格。我們班

4、兩級分化比較嚴重， 成績好的同學有很多， 但有些同學學習成績差， 對學習的重要性還沒有很好的認識。 家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習漠不關(guān)心， 理由是我們工作實在太忙了， 真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到學校（或打電話）向老師詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。你說孩子的錯，誰之過？1、 思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做， 什么事不該做， 那對孩子今后的成長是什么有利的。2、行為上要繼續(xù)輔導孩子。日常行為方

5、面家長應(yīng)配合做好以下教育（ 1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；教育他們看見老師、 同學養(yǎng)成招呼的習慣。 讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。（ 2） 孩子的合群教育。 有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。（ 3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。（ 5）孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。盡管家庭是孩子人生

6、發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。 但是從孩子進入一年級， 開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點， 必然引起孩子生活節(jié)奏、 生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。 因此， 為了使我們的孩子有更大的發(fā)展， 也為了我們攜手教育好我們的孩子， 希望我們的家長支持教師工作， “三忌”：（ 1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替 （背書包， 拿水杯） ， 要讓孩子知道， 自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做， 遇到問題和困難自己要想辦法解快。 參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力， 逐漸減少父母或其它成人的照顧， 逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的力。（ 2）忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心， 在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象， 可是進入學校以后， 是有約束和壓力的， 或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評。（ 3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習