聚合圓教育公司發(fā)展規(guī)劃

1、聚合圓教育學(xué)年度( 201 7.08 201 8.07)開展規(guī)劃總體目標(biāo)圍繞在“專業(yè)、專注、愛心的教育理念下,提升孩子的注意力、記憶力等 學(xué)習(xí)水平,幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難的源頭問題,是我們終身的使命.標(biāo)準(zhǔn)治理、穩(wěn)固教學(xué)、完善效勞、綜合創(chuàng)新,繼續(xù)探索完善出一條效勞家庭, 提升中小學(xué)生學(xué)習(xí)水平,將學(xué)能課程有效的與學(xué)科結(jié)合的課程體系.一、治理目標(biāo)1 .完善各部門責(zé)任和人員工作治理,提升各部門工作執(zhí)行力和銜接度.2 .嚴(yán)格參照?聚合圓教育治理指南?標(biāo)準(zhǔn)工作、安排宣傳招生、教學(xué)治理與學(xué) 生效勞.3 .形成一套完整的教學(xué)檔案治理系統(tǒng), 并逐步形成標(biāo)準(zhǔn)的電子版檔案治理系統(tǒng).4 .行政部及財(cái)務(wù)治理科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、本

2、著節(jié)約共享的原那么安排各項(xiàng)工作.主要舉措：1 .推行部門負(fù)責(zé)人制和校區(qū)負(fù)責(zé)人制并行舉措.在標(biāo)準(zhǔn)治理,完善效勞的前提下,密切溝通,資源共享,協(xié)調(diào)工作,力所能 及的在完成工作的前提下,進(jìn)行一定的業(yè)務(wù)創(chuàng)新,落實(shí)招生、報(bào)名、教學(xué)的各個(gè) 環(huán)節(jié).重視執(zhí)行力度,注重細(xì)節(jié),相關(guān)活動需要全體工作人員一起參加的, 要密切 協(xié)作,明確分工,強(qiáng)化治理程序,完善各項(xiàng)工作.保證教學(xué)工作、活動開展等順 利開展.2 .嚴(yán)格參照?聚合圓教育治理指南?的規(guī)劃和安排,進(jìn)行宣傳招生等日常工作.教務(wù)、招生、行政等部門協(xié)調(diào)合作,明確分工,落實(shí)校區(qū)負(fù)責(zé)人制度.3 .定期舉行周、月例會,并落實(shí)辦公治理等制度.周例會時(shí)間暫定為每周二上午 9:

3、 00點(diǎn).月例會時(shí)間暫定為每月30日上午9: 00點(diǎn).(1)各部門于每周例會前準(zhǔn)備好相關(guān)資料和工作總結(jié);(2)于每月25號之前完成?本部門、本人工作總結(jié)?上報(bào)校區(qū)負(fù)責(zé)人處,并 上傳行政部郵箱.匯報(bào)內(nèi)容包括當(dāng)月各部門工作情況及反思,涉及教學(xué)效勞的, 要重點(diǎn)進(jìn)行闡釋,以及下月各部門工作重點(diǎn).(3)每期開課前2周內(nèi)上交下一期工作方案,包括招生、宣傳、教改、活動 等.止匕外,每期課程結(jié)束后,整理學(xué)員信息歸檔.4 .增強(qiáng)校區(qū)負(fù)責(zé)人和各部門負(fù)責(zé)人的溝通,上下一心,努力落實(shí)工作.5 .做好每期工作總結(jié)和方案,評估原規(guī)劃目標(biāo)的達(dá)成度.6 .校區(qū)參照執(zhí)行?聚合圓教育治理制度?,試運(yùn)行一年,期間收集各部門意見 與

4、反思,做相應(yīng)修改,定稿后遵照執(zhí)行,形成教學(xué)治理模式的雛形,為下一步拓 展業(yè)務(wù)和市場做好準(zhǔn)備.二、隊(duì)伍穩(wěn)定和建設(shè)1 .圍繞“個(gè)性化培養(yǎng),專業(yè)化教育,權(quán)威性輔導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)跟蹤和效勞.2 .工作人員努力做到業(yè)務(wù)技能專業(yè)化、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)化、效勞意識全局化.主要舉措：(1)健全、完善人事聘用制度,建立相關(guān)實(shí)習(xí)儲藏機(jī)制,以便引進(jìn)相關(guān)人才.招聘人才,應(yīng)結(jié)合校區(qū)各階段工作目標(biāo)和性質(zhì)不同, 對于人才的水平等方面的要 求,應(yīng)有所調(diào)整適應(yīng).(2)落實(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),在做好相關(guān)工作的前提下,相應(yīng)開展一些涉及效勞和工作 績效等方面的培訓(xùn).一方面,團(tuán)結(jié)同事,增強(qiáng)員工歸屬感；一方面,鼓勵(lì)大家愛 崗敬業(yè),注重細(xì)節(jié),熱情效勞的精神,努

5、力打造專業(yè)、合格的聚合圓教育中小學(xué) 學(xué)習(xí)水平課程體系.(3)上學(xué)期和下學(xué)期各安排一場-家校親子拓展活動.(4)確實(shí)履行?治理制度?的崗位責(zé)任,認(rèn)真學(xué)習(xí)?員工手冊?內(nèi)容.(5)開展讀書活動,堅(jiān)持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事,參與年終評選.三、教務(wù)教學(xué)目標(biāo)1 .探索完善一條有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平的教育模式.2 .完善教務(wù)系統(tǒng),使得教務(wù)正規(guī)化、專業(yè)化,符合教學(xué)規(guī)律.3 .在穩(wěn)定現(xiàn)有客戶群的根底上,努力探索其他客戶群.4 .探索其他可行課程模式,如異業(yè)聯(lián)盟和合作辦學(xué)等模式5 .年內(nèi)著力完善聚合圓教育特色課程,內(nèi)容涉及注意力、記憶力、思維導(dǎo) 圖、閱讀寫作等課程.6 .穩(wěn)定教師隊(duì)伍.7 .參與籌備?聚合圓

6、教育?宣傳季刊,設(shè)計(jì)涉及校區(qū)工作的板塊,收集授 課教師及工作人員教育治理心得,學(xué)員寄語,家長教育心得和寄語等,并于每個(gè) 月末25日上交校區(qū)負(fù)責(zé)人處,統(tǒng)一整理發(fā)到公司郵箱.主要舉措：8 1)建立穩(wěn)固以學(xué)能練習(xí)為主,中小學(xué)學(xué)科課程、特訓(xùn)班等綜合課程的教學(xué) 模式.9 2)上半學(xué)期,在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育治理的根底上,考慮優(yōu)化并初步制定行 之有效的、適宜校區(qū)現(xiàn)狀的,針對不同年齡層次的招生和輔導(dǎo)方案, 配合以教師 治理檔案和學(xué)生檔案,完善相關(guān)教務(wù)系統(tǒng),以期到達(dá)我們的教學(xué)規(guī)劃和初定目標(biāo).10 )擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍,爭取用一年時(shí)間,擴(kuò)大在新城區(qū)及周邊的招生范圍.11 )有效開展已有課程,完善課程跟蹤效勞,落實(shí)電訪制度

7、及聽課監(jiān)督制度, 完善相關(guān)考核方案,包括教師考核、員工考核等,充分挖掘資源,拓展相關(guān)特色 課程.12 )在穩(wěn)定相關(guān)培訓(xùn)的根底上,用半年至一年的時(shí)間,考慮拓展其他培訓(xùn)課 程及咨詢工程,有步驟的拓展業(yè)務(wù)范圍.13 )完善師資庫,穩(wěn)定一批有經(jīng)驗(yàn)有較高技能的專職老師,穩(wěn)固、更新一批 具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的兼職大學(xué)生教師,并給與一定教學(xué)培訓(xùn),讓“心法+技法貫穿教師教學(xué)理念和教學(xué)互動的過程中,并以此作為教師重要的考核指標(biāo)之一.四、課程建設(shè)目標(biāo)1 .優(yōu)化已開設(shè)各項(xiàng)課程.2 .初步形成校區(qū)的穩(wěn)定的課程體系,分為兩大板塊模式.幼小銜接、學(xué)能+學(xué)科.3 .根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化,靈活調(diào)整相關(guān)課程.主要舉措：1.

8、優(yōu)化已開設(shè)各項(xiàng)課程.結(jié)合以往課程開設(shè)相關(guān)情況,以及學(xué)生家長的反應(yīng), 總結(jié)已開設(shè)課程的優(yōu)劣勢,并根據(jù)實(shí)際情況做出結(jié)構(gòu)性調(diào)整,力求做到課程得當(dāng), 效勞細(xì)致、周到、專業(yè).2 .初步形成穩(wěn)定的課程體系,分為兩大板塊模式.其一是寒暑假期間,開 設(shè)以特訓(xùn)班與文化課教學(xué)搭配的形式,考慮到寒暑假的具體特點(diǎn),課程略有不同； 其二是春秋季班,開設(shè)以學(xué)習(xí)水平課程為主,學(xué)能和文化課相結(jié)合的教學(xué)搭配形 式.3 .根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化,靈活調(diào)整相關(guān)課程,在師資配合的基 礎(chǔ)下,開掘有潛力的課程工程.并結(jié)合在小區(qū)內(nèi)開展活動,進(jìn)行擴(kuò)大宣傳,擴(kuò)大 影響力.五、創(chuàng)新思路1 .提升品牌認(rèn)知度綜合3個(gè)月以來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以及對局

9、部家長及學(xué)生的訪問,聚合圓教育在 小區(qū)及周邊,并沒有形成良好的認(rèn)知度,普遍處于一個(gè)接受期,但這也符合初創(chuàng) 公司或初創(chuàng)業(yè)務(wù)的適應(yīng)期及宣傳期時(shí)間范圍內(nèi),因而應(yīng)著重從擴(kuò)大宣傳力度,創(chuàng) 新宣傳方式,以及保證教學(xué)質(zhì)量,提升效勞水平等方面去提升,以平穩(wěn)較快度過 認(rèn)知、接受期.2 .穩(wěn)定完善活動平臺本學(xué)期開始,利用一學(xué)期時(shí)間,探索穩(wěn)定立足于小區(qū)的宣傳活動方式, 分析 現(xiàn)有開班報(bào)名人數(shù)不多的實(shí)際情況,總結(jié)出,主要原因之一是我們在開展培訓(xùn), 尤其是在學(xué)生成績方面,家長沒有看到最直接的變化,這方面工作,是接下來12個(gè)學(xué)期效勞方面的重點(diǎn)工作.最終形成一月一個(gè)小型活動,一期一個(gè)大型的 活動模式,有假日慶祝需求的,另作

10、安排.充分利用小區(qū)資源,最大可能性的給學(xué)生提供一個(gè)展示自我, 展示所學(xué)的一 個(gè)平臺.讓更多的孩子融入到聚合圓教育的氣氛當(dāng)中來. 形式多樣化,初期可以 以簡單的活動、展示為主,后期可以開展一些較為正式的競賽、匯演,給孩子提 供一個(gè)展示的平臺的同時(shí),為他們提供一個(gè)良性競爭、互助互學(xué)、共同提升的氛 圍和環(huán)境.3 .靈活市場拓展綜合已有經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合小區(qū)及周邊情況,在已有宣傳方式的根底上,考慮在 本學(xué)期末或者下學(xué)期初聯(lián)系周邊小學(xué)等,以開展義務(wù)知識型、學(xué)習(xí)型講座的形式, 在給學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助的同時(shí),宣傳聚合圓教育的教學(xué)理念,培養(yǎng)目標(biāo),以到達(dá) 宣傳的目的,力求與學(xué)校建立長期友好的合作關(guān)系,擴(kuò)大影響力.六、其

11、他綜合考慮校區(qū)已有教室情況,及家長反映教室存在相應(yīng)問題的根底上, 考慮提供 一個(gè)可是容量更大,環(huán)境更優(yōu)越的環(huán)境.以為學(xué)生提供一個(gè)舒適、明亮、干凈的 學(xué)習(xí)環(huán)境.在完善模式,標(biāo)準(zhǔn)治理,完善效勞的根底上,考慮在一年后,新增教學(xué)培訓(xùn) 點(diǎn),方案在開點(diǎn)前考量選址的同時(shí), 進(jìn)行一個(gè)月左右的市場調(diào)查和評估, 以保證 新增教學(xué)點(diǎn)順利開班.七、招生推廣方案1 .推廣目的聚合圓教育自2021年暑假招生以來,經(jīng)過一年的開展運(yùn)作,在內(nèi)部治理、 招生宣傳、教務(wù)治理、市場運(yùn)作、教師治理、后勤綜合等方面有了一定的經(jīng)驗(yàn)積 累和治理儲藏.“專業(yè)、專注、愛心的教育理念下,在小區(qū)及周邊有了一定的影響度；隨 著校區(qū)新址的落成,校區(qū)的招

12、生宣傳及治理,也需要進(jìn)行一個(gè)調(diào)整,有目標(biāo)、有 效果的進(jìn)行擴(kuò)大推廣.在下一階段,為了更好的擴(kuò)大在小區(qū)內(nèi)的影響度, 進(jìn)一步 有效的進(jìn)行招生推廣宣傳,以及更好的維護(hù)好我們的教學(xué)治理形象, 結(jié)合新校區(qū) 的落成,對2021學(xué)年的工作做一個(gè)完整的部署.2 .校區(qū)現(xiàn)狀分析經(jīng)過一年的開展,各方面都有了一定的開展,雖處于起步階段,但是滿足擴(kuò) 大推廣以及進(jìn)一步招生宣傳的條件已根本具備：硬件教室方面,可滿足學(xué)生及家長需求的硬件.可最多容納100人同時(shí)教學(xué). 很好的滿足了推廣招生的需求.內(nèi)部人員方面,校區(qū)現(xiàn)有工作人員6人,其中負(fù)責(zé)人1名,統(tǒng)籌整個(gè)培訓(xùn)校 區(qū)的日常工作及規(guī)劃治理.其余5人,分別在市場宣傳籌劃、綜合后勤、

13、教務(wù)管 理等方面,團(tuán)結(jié)合作,共同做好校區(qū)工作；工作人員年輕有活力,對于從事教育 培訓(xùn)工作有很大的熱情和學(xué)習(xí)力,可以很好的發(fā)揮潛力,創(chuàng)造性的開展工作.此外,隨著人事制度的完善,在人員儲藏治理方面,有了很大的保證度,為 校區(qū)擴(kuò)大工作的人員需求提供了支持. 以后,人員的需求變化,隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)大 進(jìn)行調(diào)整.內(nèi)部治理方面,?聚合圓教育治理制度?的試運(yùn)行,作為一個(gè)藍(lán)本,為校區(qū) 的工作提供了一個(gè)很好的制度保證. 為校區(qū)工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)、掌握相關(guān)技 能,提供了一個(gè)很好的模板,使其可以更好的投入工作,盡快的進(jìn)入角色.同時(shí) 也為下一階段擴(kuò)大招生提供了一個(gè)治理上的保證.教學(xué)治理方面,一方面,在校區(qū)較不穩(wěn)定的師資

14、方面,現(xiàn)校區(qū)主要通過制度 和洽談,在穩(wěn)定兼職教師隊(duì)伍、拓展在職教師隊(duì)伍等方面進(jìn)行保證完善.另一方 面,學(xué)生治理方面,我們確立了下一階段建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案和教學(xué)反應(yīng)舉措,家長定期、不定期的溝通機(jī)制等方面,進(jìn)行完善,以期更好的拉近校區(qū)和家長學(xué)生 之間的距離,使我們的工作更加專業(yè)、有效.3 .硬軟件配備硬件方面,隨著聚合圓教育新址的落成,滿足學(xué)生教學(xué)的課室、桌椅、宣傳 布置等都將得到解決,并在容量上會有很大的提升.軟件方面,首先,隨著培訓(xùn)校區(qū)工作的深入開展,以及一些問題、經(jīng)驗(yàn)的總 結(jié)歸納,逐漸形成了一套較為完整的?聚合圓教育治理制度?試行一年,在這一 年里,進(jìn)行充分的實(shí)踐論證,最近修改確定后,作為培訓(xùn)

15、校區(qū)的治理指南推行.其次,經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉學(xué)習(xí),培訓(xùn)校區(qū)工作人員的專業(yè)技能、知識水平、 跟家長溝通的技巧等方面,都有了很大程度的提升.止匕外,總部對于人力資源的 調(diào)整和儲藏制度,將為校區(qū)的更好的開展提供有力的保證.4,現(xiàn)有特色及潛在優(yōu)勢現(xiàn)有特色：區(qū)位方面,聚合圓教育立足小區(qū),以育才學(xué)校為原點(diǎn)向周邊輻射, 在完善推廣校區(qū)形象的根底上,取得家長的進(jìn)一步信任,以提升校區(qū)的知名度和 美譽(yù)度,為更好地全面翻開小區(qū)市場做準(zhǔn)備.充分利用好現(xiàn)有的區(qū)位資源和設(shè)施, 穩(wěn)固已有特色,挖掘潛在特色,力爭形 成較強(qiáng)的競爭力.課程方面,經(jīng)過一年多的招生培訓(xùn),校區(qū)的招生對象已根本確定,招生課程 也已經(jīng)過優(yōu)化,常年招生學(xué)習(xí)

16、水平課程以同步教學(xué)輔導(dǎo)為主, 寒暑假以寒暑假特 訓(xùn)班為主.潛在優(yōu)勢：利用小區(qū)區(qū)別優(yōu)勢,在課程設(shè)計(jì)上,充分考慮小區(qū)學(xué)生群的特點(diǎn), 文化課方面,主要以小學(xué)課程為主,主要采取開辦群眾但具特色課程, 輔之以相 關(guān)小區(qū)活動和表演為平臺,以更好的配合教學(xué).5 .推廣時(shí)間2021年08月至2021年年末6 .推廣緣由、前景潛力+市場現(xiàn)狀分析經(jīng)過近一年的開展,聚合圓教育的開展模式逐漸清楚,優(yōu)勢和特點(diǎn)逐漸明確, 相信校區(qū)的開展在未來一定時(shí)間內(nèi)會取得很好的成績.其開展?jié)摿χ饕ǎ?1)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢.在員工福利待遇條件等的配合下,現(xiàn)有工作人員雖然人數(shù) 較少,但是還是顯現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的活力和青春,再加上幾乎是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的工作人

17、員, 呈現(xiàn)出工作環(huán)境熟悉,業(yè)務(wù)水平較強(qiáng),工作目標(biāo)明確等特點(diǎn),在明年的業(yè)務(wù)擴(kuò)充 過程中,會很好的利用他們的理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更好的投入到教學(xué)、治理中去, 成為校區(qū)的中流砥柱,逐漸凸顯我們的力量和潛力.(2)實(shí)踐現(xiàn)狀.在近一年的操作過程中,我們發(fā)現(xiàn),客戶群的年齡特點(diǎn)以 及需求特點(diǎn),使得我們更加清楚的看到工作的努力方向. 能更好的減少損失和差 錯(cuò)為以后業(yè)務(wù)的擴(kuò)大打下根底.現(xiàn)主要安排學(xué)校教學(xué)周期形成了兩套宣傳、課程 設(shè)置方案,一個(gè)是寒暑假的特訓(xùn)班教學(xué)、以及小班教學(xué)結(jié)合的課程體系；另一個(gè) 是春秋季的學(xué)能+學(xué)科輔導(dǎo)的教學(xué)課程設(shè)置.(3)自身建設(shè).校區(qū)著力從內(nèi)外兩個(gè)方面去提升工作效率和水平.內(nèi)部方 面,首先,

18、在綜合提煉出?聚合圓教育治理制度?的根底上,認(rèn)真執(zhí)行,靈活創(chuàng) 新,很好的保證了招生、教學(xué)以及效勞的連續(xù)性、專業(yè)化；其次,工作人員自身, 在體會教育培訓(xùn)本身的價(jià)值外,有些還視自身水平親身參與到一線教學(xué), 很好的 進(jìn)行了教學(xué)和治理的理論實(shí)踐,為走向?qū)I(yè)化打下了根底.外部方面,首先,新 辦公地點(diǎn)確實(shí)立,VI系統(tǒng)的完善,校區(qū)的對外宣傳更加的明確、專業(yè)、到位, 再加上教學(xué)周期內(nèi)的不斷積累,效果更好的表達(dá)在宣傳等工作上；止匕外,在治理 制度的執(zhí)行指導(dǎo)下,工作人員在對外溝通和講解時(shí)也逐步表現(xiàn)出了專業(yè)的品質(zhì), 根本做到了很好的對校區(qū)負(fù)責(zé),為家長考慮.4條件潛力.過往的招生周期,校區(qū)并沒有充分利用好小區(qū)物業(yè)等自

19、身 優(yōu)勢明顯的條件,宣傳招生等主要在外圍進(jìn)行,與小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接觸不夠密切, 此工作接下來有待改善.止匕外,充分利用區(qū)位資源,在課室安排利用、環(huán)境布置 等環(huán)節(jié)應(yīng)該有一個(gè)突破.已有的硬件環(huán)境等彈性較大,綜合利用可以很好的滿足1W-0市場現(xiàn)狀分析：從目前招生情況綜合考慮,現(xiàn)有學(xué)生狀況主要是以黃河等小學(xué)很小一局部學(xué) 生為主,課程主要集中在注意力、記憶力、思維導(dǎo)圖上,我們在綜合分析的根底 上,采取了一定的舉措,并隨著硬軟件的進(jìn)一步增強(qiáng),相信會有一個(gè)很好的突破. 因而相信隨著新辦公地點(diǎn)帶來的優(yōu)勢和大幅度的宣傳創(chuàng)新,市場潛力比擬明顯.隨著學(xué)生群體的慢慢改善以及聚合圓教育聲譽(yù)的逐漸推廣,相信市場會逐步翻開.

20、隨著時(shí)間的推移以及我們的精心打造, 也相信會有一局部可為的精品課程 推出,以更好的完善拓展我們的市場.7 .推廣方法和運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)施第一階段 2021學(xué)年至2021上半學(xué)年一、指導(dǎo)思想圍繞在“專業(yè)、專注、愛心的教育理念下,提升孩子的注意力、記憶力等學(xué)習(xí) 水平,幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難的源頭問題,是我們終身的使命.二、招生定位1生源地和目標(biāo)群：2招生規(guī)模：由于本年度寒假時(shí)間較短,因而再次不考慮招生人數(shù),主要為春 季班宣傳做鋪墊.3主打課程：1學(xué)能練習(xí)2學(xué)科輔導(dǎo)3幼小銜接4、整體特色：立足社區(qū),輻射周邊,名師教學(xué),優(yōu)越環(huán)境.三、招生時(shí)間2021年8月1日-2021年12月30日四、招生宣傳方式具體詳細(xì)的按當(dāng)

21、時(shí)籌劃1前期：2021年8月底1、常態(tài)宣傳橫幅,展板,海報(bào),傳單,宣傳冊、短信平臺.2、常態(tài) 邀約充分利用資源庫資源.3、擺攤位小學(xué)、小區(qū).4、尋求與教育機(jī)構(gòu)合作舉辦教學(xué)講座,公開課.2中期：2021年8月底-2021年10月20日1、借助中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)開展宣傳.2、借助功課輔導(dǎo)成果展開展宣傳.3、常態(tài) 邀約.4、常態(tài)宣傳橫幅,展板,海報(bào),傳單,宣傳冊、短信平臺.3后期：2021年10月20日-2021年12月30日1、擺點(diǎn)調(diào)查問卷活動.2、常態(tài)宣傳橫幅,展板,海報(bào),傳單,宣傳冊,短信平臺.3、常態(tài) 邀約.第二階段一一2021上學(xué)期一指導(dǎo)思想引進(jìn)或培訓(xùn)營銷戰(zhàn)略精英,探索品牌戰(zhàn)略渠道,逐步走上正軌,實(shí)現(xiàn)營業(yè) 月額目標(biāo)15萬-20萬.二招生宣傳定位1