(新課標)2020版新高考語文大二輪復習專題強化訓練22語言得體題“4關注”“3步驟”

1、1專題強化訓練（二十二）語言表達得體1.1.（20192019 濰坊市統(tǒng)一考試）下面是某市文明辦發(fā)出的倡議書，其中有五處表達不得體，請指出并作修改。 （5 5 分）尊敬的市民： 大家好！廣大學子備戰(zhàn)已久的高考快要來了。在此向大家發(fā)出倡議：6 6 月 7 7 日和 8 8 日高考期間，奉獻愛心，讓路高考。請您務必選擇步行、騎自行車或乘公交車等綠色方式出門兒，讓出一條高考綠色通道， 為學子們的高考盡綿薄之力。十二年寒窗，一朝金榜， 在他們放飛夢想的關鍵時刻，我們應當鼎力相助， 以行動助力 高考！某市文明辦 2012019 9年 X月 X 日 答： _ 解析 本題材料為倡議書， 屬應用文， 應使用書

2、面語體， 且要注意謙敬辭的正確使用。 “快要來了 ”“出門兒 ”偏口語化， 不符合書面語體要求； “務必”語氣過于生硬， 不適用 于倡議書； “綿薄之力 ”是謙辭，不能用于指他人； “鼎力 ”是敬辭， 用于請托或表示感謝 時，不能用于指自己。答案“快要來了 ”改為“即將到來”；“務必”改為“盡量”；“出門兒” 改為“出行” ； “綿薄之力 ”改為“一份力量 ” ； “鼎力” 改為“全力” 。2.2.（20192019 福建三校聯(lián)考）下面是一則啟事的初稿片段，其中有五處表述不當，請找出 并修改。 （5 5 分 ）由我省鄉(xiāng)村旅游節(jié)組委會牽頭操辦的鄉(xiāng)村旅游節(jié)征文大賽正式開場，面向全國征集優(yōu)秀稿件。

3、參賽作品要求圍繞 “秀美鄉(xiāng)村，織造幸福 ” 的主題，寫出我省鄉(xiāng)村的自然景觀、 人文 風情，展現(xiàn)我省鄉(xiāng)村新時代的田園樣子和鄉(xiāng)村居民的精神勁頭。答： _解析 “牽頭操辦 ” ，表意不簡潔，改為 “主辦” ；“開場 ”與“大賽”搭配不當， 改為“啟動” ；“寫出 ” ，口語化，不符合 “啟事” 要求，改為 “抒寫” ；“樣子” ，口語 化，改為書面語 “ 風貌” ； “勁頭 ”與“展現(xiàn) ” 搭配不當，改為 “ 風采” 。2答案“牽頭操辦”改為“主辦”；“開場”改為“啟動”；“寫出”改為 “抒寫”；“樣子”改為“風貌”；“勁頭”改為“風采”。3.3. （20192019 廣東省六校第二次聯(lián)考）下面是一

4、位學生寫給老師的書信，其中有五處表達 不得體，請找出并加以修改。（5 5 分）先生： 您好。音問久疏，垂念已久，上周得先生所寄大作，拜讀之余，唯嘆文筆清麗、管見非 凡。又聞先生家兄近日將來滬參加學術會議，若他有空閑，學生愿撥冗拜訪，邀其游滬，以 盡地主之誼。學生近日習字有得，去信附上墨寶一副，煩請先生雅正。學生：XX x 年 x月 x 日 答： _解析 本題材料為學生寫給老師的書信， 謙敬辭的使用要恰當?！?垂念 ”為敬辭， 稱對方（多指長輩或上級 ）對自己的關心掛念， 此處用來指自己對老師的思念， 不得體。 “管見” 為謙辭，淺陋的見識，不能用于對方。 “ 家兄” 為謙辭，對人稱自己的哥哥，

5、此處用于指對 方的哥哥， 不得體。 “撥冗 ”，客套話，請對方推開繁忙的事務， 抽出時間， 不可用于自己?！澳珜?” 用來尊稱別人寫的字或畫的畫，不能指自己的作品。答案“ 垂念” 改為“思念” ； “ 管見” 改為“見解” ； “ 家兄” 改為“尊兄” 或“令兄” ； “撥冗” 改為“登門” ； “ 墨寶” 改為“拙作” 。4.4. （20192019 洛陽市尖子生第二次聯(lián)考 ）下面是某校一則春游通知的初稿片段，其中有五 處不合書面語體的要求，請找出并作修改。 （5 5 分）我校師生想著下周到 xx 景區(qū)春游。 各項工作學校已準備好了： 聯(lián)系了有資質的旅行社， 張羅了出行的車子， 并為師生購買

6、了保險。 希望各位家長提前為學生準備好春游所需的東西， 對學生進行各項安全教育。答： _ 解析 解答此題，要注意題干中 “通知 ”“ 五處不合書面語體的要求 ” 等關鍵信息。 閱讀文段可知， “想著 ”“好了”“張羅 ”“車子”“ 東西” 這是詞語表達過于口語化， 對 其進行相應的修改即可。答案“ 想著” 改為“計劃” ； “ 好了” 改為“就緒” ； “ 張羅” 改為“安排” ； “車子” 改為“車輛”； “ 東西” 改為“物品”。5.5. （20192019 江西五?？荚?） 下面是某市第二次全國污染源普查工作辦公室致普查員的信 的部分內容，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（

7、5 5 分）根據全國污染源普查條例的意思，本市將開展第二次全國污染源普查。 及行業(yè)廣、覆蓋范圍大、工作任務好多。各位普查員挑著收集原始數據的重任。普查時，要 主動掏出普查機構統(tǒng)一印制的普查員證， 進行自我介紹； 并向群眾耐心說說普查的重要意義， 提高群眾對本次工作的認同感。請全體普查員盡職盡責，交上一份合格的答卷。答： _此次普查涉3 解析 書面語比較莊重正規(guī)， 口語比較平和親近， 它們沒有孰優(yōu)孰劣， 只是應當使用 在不同的地方。材料是某市第二次全國污染源普查工作辦公室致普查員的信， 用語應莊重。讀題可知，“意思”“好多”“挑”“掏出”“說說”均偏口語化， 據此進行相應的修改即 可。 答案 “

8、意思”改為“規(guī)定”；“好多”改為“繁重”；“挑”改為“肩負” “掏出”改為“出示”；“說說”改為“宣傳”。6.6.（20192019 廣州市高三調研）下面是學校廣播站的一份廣播稿初稿，其中有五處表述不 當，請找出并作修改。（5 5 分）諸位同學， 大家好！ 校園廣播期待你們的聆聽。今天的主題是 “禮行天下 ” 。中華文明 延續(xù)已逾五千年， 中國對“禮儀” 甚是重視， 是世界公認的 “禮儀之邦” 。作為新一代青年， 知禮守禮乃我們必備的素質。答： _ 解析 這是學校廣播站的一份廣播稿， 廣播稿的語言要求少用書面語和單音詞。 “ 諸 位”“ 聆聽”“甚是”“乃” 為書面語， 應作相應的修改。 同時

9、結合廣播稿的特征， 注意避 免引起讀音上的歧義或讀音不清的情況。如“逾” 與“已” 連用，讀音不好區(qū)分。 同時 “逾” 又是書面語，需進行修改。 答案 “諸位”改為“各位”； “聆聽”改為“收聽”； “逾”改為“超過”；“ 甚是”改為 “非?！?；“乃” 改為“是” 。7.7.（20192019 成都市第一次診測 ） 下面是一封校慶邀請函的部分內容，其中有五處表達不 得體，請找出并作修改。（5 5 分）學校誠邀您來看一下校慶典禮， 與貴校師生共享盛典。 您的撥冗惠顧就是對我們的最大 支持。如能參加，務必于 5 5 月 1010 日前發(fā)回執(zhí)告知，以便學校做好接待準備。如不能親臨， 可將賀信呈送到

10、校慶辦公室。答： _ 解析 本題材料為邀請函的部分內容， 應使用書面語， 并注意謙敬辭的正確使用。 “ 來 看一下 ” 偏口語化， 可改為書面語 “出席” 或“參加 ”；“貴?！?是對其他學校的尊稱， 此 處用于自己學校，不得體，可改為 “我校 ” 或“本?！?； “惠顧” ，惠臨，多用于商店對顧客，用于此處不得體， 可改為 “蒞臨”；“務必”語氣過于強硬， 可改為 “希望”或“請”呈送 ”含有恭敬地贈送或呈遞的意思，用于此處不得體，可改為 “惠寄”或“寄送 ”。 答案 “來看一下”改為“出席”或“參加”；“貴?！备臑椤拔倚！被颉氨?校”；“惠顧”改為“蒞臨”；“務必”改為“希望”或“請”；“

11、呈送”改為“惠 寄” 或 “ 寄送 ”& & （20192019 安徽五校第二次質檢）下面是某高校書法社新任社長的就職演說，其中有五 處表達不得體，請找出并作修改。 （5 5 分）各位社友， 大家好！ 今天能當選為書法社社長，我深感榮幸。 感謝大家對我的信任和支 持！因受令尊的影響，我從小垂愛書法。從小學起，我就光顧各類書法比賽，并多次獲獎， 因此具有一定的書法功底。今天被選為社長，我一定恪盡職守，不負眾望，為大家服務。大 家在練習書法的過程中， 我一定不吝輔導。 希望大家務必配合我的工作， 齊4心協(xié)力把書法社 辦好。謝謝大家！答： _ 解析 “ 表達得體 ” 主要指用語的語體

12、色彩符合要求和謙敬辭的準確使用。 閱讀材料可知， “令尊” 用于尊稱別人的父親，稱自己的父親應用 “家父” 。“光顧” 是敬辭， 稱客 人來到， 不能用于自己。 “垂愛” 為敬辭， 稱對方 （多指長輩或上級 ）對自己的愛護， 不得體?！安涣?” 為客套話，不吝惜，用于征求意見，不得體。 “務必” 表示必須，一定要，語氣過 于強硬，不合語境。據此進行相應的修改即可。 答案 “ 令尊” 改為“家父” ； “ 光顧” 改為“參加” ； “ 垂愛” 改為“喜愛” ； “不吝” 改為“盡力”； 把“務必” 刪去。9.9. （20192019 福州市第一次質量抽測）下面是某位家長寫給老師的一份感謝信的正文

13、，其 中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。 （5 5 分）多年來承蒙您的雅教， 令嬡今年能考取大學， 我們備感開心。 您教給她的方法非常有效， 她的朋友們也紛紛效尤。 您送的書我們一直都惠存著。 您的幫助我們絕不會忘記的， 他日有 事我們也一定會鼎力相助。近日聽說您已忝列名師榜，恭喜您。答： _ 解析 本題主要考查詞語的正確使用。 如“令嬡 ” 是敬辭， 稱對方的女兒， 此處稱呼 自家女兒， 可使用謙辭 “小女” ?！靶в?”指明知別人的行為是錯誤的而照樣去做， 此處不 合語境，可改為 “學習 ”或“模仿 ” ?！盎荽?” 為敬辭，請對方保存，不能用于自己，可改 為“ 保存 ” 。 “鼎力相

14、助 ” 為敬辭， 一般用于請人幫助時的客氣話，用于此處不得體， 可改 為“ 盡綿薄之力 ” ?！般昧?” 為謙辭，有愧于排列在其中， 用于此處不得體， 可改為 “榮登” 。答案“令媛”改為“小女”；“效尤”改為“學習”或“模仿”；“惠存” 改為 “保存” ； “ 鼎力相助 ”改為 “盡綿薄之力 ” ； “忝列” 改為“榮登”。10.10.（20192019 沈陽質量檢測）下面是某居委會發(fā)布的一則通知，其中有五處表述不當， 請 找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。 （5 5 分）通知居民朋友們：大家好！中國傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)即將到來。 為弘揚民族傳統(tǒng)文化， 促使左鄰右舍搞好關系， 感謝社

15、 區(qū)群眾長期以來對我們工作的支持， 我社區(qū)聯(lián)合漢風文化公司想著于 20192019 年 1 1 月 1313 日上午 8 8 時在漢風文化廣場舉辦“ 慶臘八， 送暖心粥 ” 活動。誠邀各位抽空前來嘗一嘗臘八粥，過5暖心臘八節(jié)。洪文胡同社區(qū)居委會主任 20192019 年1 1 月 1010 日 答： _ 解析 本題考查語言表達準確、 得體的能力。 本題材料是一則通知， 故文中詞語要符 合書面語體的要求。讀題可知， “搞好關系 ”“想著”“ 抽空”“嘗一嘗 ” 偏口語， 應依次 改為書面語。此外，通知的落款人應為發(fā)出此則通知的主辦方，即社區(qū)居委會，而非個人， 故應把落款中的 “ 主任” 刪去。據

16、此進行修改即可。答案“搞好關系”改為“和睦相處”；“想著”改為“計劃”；“抽空”改 為“撥冗”； “ 嘗一嘗 ” 改為“品嘗”； 將“主任” 刪去。11.11. （20192019 鄭州市第一次質檢）下面是某廣播電臺實習記者撰寫的重慶萬州公交車墜江事件廣播稿的片段，其中有五處不合廣播稿的要求，請指出并作修改。（5 5 分）1010 月 2828 日上午 1010 時許，重慶市萬州區(qū)一輛公交車在萬州長江二橋橋面與小轎車發(fā)生 碰撞后，墜入江中，致罹難者達1313 人之多， 2 2 人失聯(lián)。 1 1 1 1 月 2 2 日，從公交車墜江事故新聞通氣會上獲悉，事故發(fā)生的原因系乘客劉某 （女， 4848

17、 歲，萬州區(qū)人 ）與駕駛員冉某之間的互 毆造成車輛失控。官方通報稱兩人行為涉嫌犯罪。答： _解析 廣播稿的特點為口語化，少用書面語和單音節(jié)詞，且不宜使用小括號?！?010時許” 中的“許” 是書面語，可將“1010 時許” 改為“1010 點左右” ；“致罹難者達 1313 人之多” 是書面語，可改為 “導致 1313 人死亡”； “獲悉” 是書面語，可改為 “得到消息 ” ；“系”是書面語， 應改為 “是” ；在廣播稿中不宜用小括號， 因為其中的內容不方便讀出， 可將“ 乘 客劉某 （女， 4 48 8歲，萬州區(qū)人 ）” 改為“萬州區(qū) 4848 歲女乘客劉某 ” 。答案“ 1010 時許”改

18、為“1010 點左右”；“致罹難者達 1313 人之多”改為“導致 1313 人死亡”；“獲悉”改為“得到消息”； “系”改為“是”； “乘客劉某 （女， 4848 歲， 萬州區(qū)人 ） ” 改為“萬州區(qū) 4848 歲女乘客劉某 ” 。12.12.（20192019 鄭州市第二次質檢）下面是某文學愛好者寫給雜志社編輯的投稿信片段，其 中有五處詞語使用不當，請指出并修改。 （5 5 分 ）我是貴刊的忠實粉絲，貴刊的每一期我都惠存著；我也是一個初學寫作的文學愛好者。 今兒把我的大作投遞給貴刊， 懇請編輯老師能于百忙之中認真閱讀。 若能傾囊相授， 榮幸之 至。向您致以最誠摯的謝意！祝貴刊越辦越好！答：

19、 _解析 本題考查語言表達得體的能力。 “惠存” 是敬辭，請保存 （多用于送人相片、 書籍等紀念品時所題的上款 ） ，此處用錯對象； “今兒” 口語化，不恰當； “大作” 是敬辭， 稱對方的著作，此處用于自己，不得體；“認真閱讀 ” 是對對方提出要求，不恰當； “傾囊 相授 ” 意思是把所有的技能、知識都傳授給學生，用在此處不6當。答案“ 惠存” 改為“保存” ； “ 今兒” 改為“現(xiàn)在” ； “ 我的大作 ” 改為“拙作” ； “認真閱讀 ” 改為“審閱”； “傾囊相授 ”改為“不吝賜教 ” 。13.13.（20192019 武漢市質檢）下面為五種應用文的部分摘錄，每則有一處不當。 請根據文

20、體 特點，分別找出其不當之處并作修改。 （5 5 分）1校團委決定 5 5 月 1010 日下午 2 2 : 0000 在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動，歡迎各位同學 蒞臨現(xiàn)場。 （ 校團委通知 ）2我社向廣大師生征稿， 稿件要求內容積極向上， 文體形式不限， 提倡個性抒寫。 有疑 問請質詢我社。 （ 文學社征稿啟事 ）3各位來賓，各位校友，大家好。今天是我校5050 周年校慶，學校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。 （廣播稿 ）4有位同學于 1111 月 7 7 日上午拾得皮包一個，內有人民幣 500500 元、公交卡、手機、鑰匙 等，請失主到政教處找李主任認領。 （ 招領啟事 ）5本人愛好文

21、學， 曾獲新概念全國作文大賽一等獎， 并有多篇作品發(fā)表在省級文學刊物 上，希望能得到貴校文學院的垂憐。 （自薦信 ）答： _解析 解答此題， 要注意結合語境。 “蒞臨” 指來到， 來臨（多用于貴賓 ），用于同學 不妥； “質詢 ”指質疑詢問， 不合語境； “全部” 在廣播稿這種特殊文體中容易導致同音誤 聽，讓聽眾錯誤理解為 “ 全不 ” ；招領啟事中如果涉及錢幣， 盡量不要詳寫，以便核對是否 為失主本人，避免錯領； “垂憐” ，敬辭，稱對方 （多指長輩或上級 ）對自己的憐愛或同情， 不當，可改為 “垂青 ”。答案 “蒞臨現(xiàn)場”修改為“踴躍參加”； “質詢”修改為“咨詢”； “全 部”修改為“全

22、都”； “ 50500 0元”修改為“若干”；“垂憐”修改為“垂青”。14.14.（20192019 福州市第二次質檢）下面是 X市 X 中學高三年級邀請家長參加高考百日誓師 大會的邀請函，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。（5 5分 ）尊敬的家長：您好！十年磨劍， 百日策馬闖雄關；一朝試鋒， 六月?lián)P眉傳佳訊。您的孩子百日后就要迎來生 死未卜的高考了！為了給孩子們支持鼓勵，增添自信，為了讓孩子們百日后奮力一擊，創(chuàng)造奇跡，經學校研究決定，我校將于 20192019 年 2 2 月 2323 日（星期六）上午 9 9 : 0000 在學校田徑場舉行 高考百日誓師大會， 我們誠摯地邀請您前來參

23、加。 到時候，您將會聆聽孩子們的心聲，感受他們的豪情。讓我們共同見證孩子們成長過程中這一難忘的時刻！讓我們共同助力20192019 年7高考，我們恭候您的惠顧！同時請注意， 上午 9 9: 0000 之后， 遲到的家長將無法進入班級方陣區(qū)域， 所以請您必須提 前到達現(xiàn)場。XX 中學20192019 年 2 2 月 2020 日答： _ 解析 解答本題， 要注意說話的場合、 對象，注意謙敬辭的使用是否得體，詞語的語 體色彩是否恰當等?！?生死未卜 ” 指或生或死結果尚難測定， 用來形容高考不恰當， 語段中 強調的是高考很重要，很關鍵， 可改為 “ 至關重要 ” ?！?到時候 ”偏口語， 語境為學校寫給 家長的邀請函，應使用書面語，可改為 “屆時 ” 。“聆聽 ” 指集中精力、認真地聽，多用于 下級對上級，用在這里不合適， 可改為“聽到” 。“惠顧” 指惠臨（多用于商店對顧客 ），這 里對象使用錯誤，可改為 “ 來臨 ” ；“ 必須 ” 帶有命令的口吻，語氣太過生硬，可改為 “ 盡 可能 ” 。答案 將“生死未卜” 改為“至關重要” ； 將“