八年級美術(shù)下冊第5課《方寸之間》教案1湘美版

1、第5課方寸之間1教學(xué)目標(biāo)1、對篆刻藝術(shù)的基礎(chǔ)知識有所了解,能夠辨識不同類型的印章2、能夠鐫刻制印,通過嘗試掌握篆刻的基本方法和技能合理運(yùn)用章法3、在篆刻的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,能夠結(jié)合運(yùn)用書法課程的知識2學(xué)情分析教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明學(xué)生普遍對手工制作課程比較感興趣,而印章與我們的日常生活又比較貼近,很大程度上可以提起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而印章在中國傳統(tǒng)文化中有承諾、誠信的涵義,孔子曾經(jīng)說過:“言而無信,不知其可也。”誠實(shí)守信作為中華民族的傳統(tǒng)美德,已經(jīng)深深刻在了中 華民族五千年的文明史上。這特殊的涵義也為學(xué)生設(shè)立了一個(gè)正確的價(jià)值觀,讓學(xué)生在學(xué)習(xí) 篆刻時(shí),不僅能體會到中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力,更能幫助學(xué)生樹立正確的

2、人生觀和價(jià)值觀。3重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn):初步掌握篆刻工具的基本使用技能難 點(diǎn):能夠結(jié)合所學(xué)知識鐫刻制印4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、新課導(dǎo)入在我們生活中經(jīng)常聽到這樣一句話:“請您簽字蓋章。 ”去銀行取款要蓋章,去郵局取信要蓋 章,契約簽訂的時(shí)候要蓋章,那么為什么一枚小小的印章能起到這么大的作用呢?2印章在中國傳統(tǒng)文化中有承諾、 誠信的涵義,孔子曾經(jīng)說過:“言而無信,不知其可也。 ”誠實(shí) 守信作為中華民族的傳統(tǒng)美德,已經(jīng)深深刻在了中華民族五千年的文明史上。在2008年北京奧運(yùn)會,一枚奧運(yùn)會徽征服了全世界,就是這枚 “中國印舞動(dòng)的北京” 。設(shè)計(jì)者 就是運(yùn)用了印章的形式,那么

3、這枚會徽的內(nèi)涵有沒有同學(xué)可以簡單說說呢?“中國印 舞動(dòng)的北京”是誠信的象征,也是自信的展示,它是中國向全世界乃至全人類做出 的莊嚴(yán)而又神圣的承諾。活動(dòng)2【講授】二、新課教學(xué)1、了解篆刻藝術(shù)(1)篆刻簡介篆刻俗稱刻印,簡單的說就是在木、石、玉、牙、銅等材質(zhì)上 刻字。因?yàn)樗玫奈淖忠宰瓡鵀橹?故稱“篆刻” 。 古代印章主要作為權(quán)利象征或憑信之物,從明代開始篆刻發(fā)展 成為一門藝術(shù),清朝極為盛行。(2)說文解字,講解“印”字“印”字的古字為“爪”字下置一“”字(古同節(jié))。爪表示手,以手持,表示“信用” 。(3)印章的結(jié)構(gòu)印鈕、邊款、印面邊款是指印石其他面上鐫刻的文字和圖像,一般以記敘理論、 詩詞、短文

4、、姓名、日期等內(nèi)容為主,與印文有機(jī)聯(lián)系,相得益 彰,是篆刻藝術(shù)的重要組成部分。(4)印章的品類名章:刻有姓名、字號的印章。3閑章:或自擬詞句、或擷取格言警句。(鈐印于書畫作品之上,既起到延展主題的作用,又能補(bǔ)充構(gòu)圖的需要,使作品更為完整。 人們常說的“閑章不閑”就是這個(gè)意思。)肖形章:以圖形入印。(5)朱文印、白文印對比“出山小草”與“蘭生而芳”兩方印,從印面整體感受、 印文內(nèi)容、表現(xiàn)手法等方面,體會作品所表達(dá)的意境。出山小草:工整細(xì)致的線條,給人婉轉(zhuǎn)流暢的感覺。蘭生而芳:刀法挺進(jìn),勢如破竹。有意無意地破邊使印面產(chǎn)生 古樸蒼勁的效果?；顒?dòng)3【活動(dòng)】三、治印材料及步驟2、篆刻材料及工具印石、篆刻刀、印泥等3、治印步驟打磨石料T寫印稿T印稿上石T鐫