暑期水電工實(shí)踐報(bào)告

1、暑期水電工實(shí)踐報(bào)告暑假，有著我們童年最美好的記憶，總喜歡在暑假里約上幾個(gè) 玩伴，一起捉魚，一起游泳，一起到隔壁大爺家的瓜田里偷吃西瓜。 暑假就像一個(gè)魔鏡，給予了我們所有童年的快樂(lè)，但是我們長(zhǎng)大了， 我們已經(jīng)是名副其實(shí)的大學(xué)生了， 已經(jīng)是國(guó)家的棟梁了， 正是因?yàn)橛?這樣的原因， 正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。 我要看看我 能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存， 同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)， 在實(shí)踐 中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn) 一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用， 自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。 想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，

2、找出自己的不足和差距所在。付出辛苦的勞動(dòng)，收獲一份珍貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學(xué) 不到的知識(shí)。 通過(guò)這次在工地上當(dāng)水電工的經(jīng)歷， 我深刻體會(huì)到賺錢 的不易。每天從早 6點(diǎn)到下午 7 點(diǎn)有時(shí)會(huì)更晚，只要只要工地有活， 中午也沒(méi)有時(shí)間休息， 真的好累??！剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^， 但是我想就這樣放棄了實(shí)在不甘心， 我告訴自己一定要堅(jiān)持、 一定要 撐住，不能半途而廢。慢慢的適應(yīng)了那的生活和工作。剛?cè)サ臅r(shí)候啥都不會(huì)，只能看著那些熟練的工人們干，如果只 看他們干還好， 應(yīng)該很快就能學(xué)會(huì)畢竟咱是個(gè)大學(xué)生呀， 但是老板怎 么會(huì)讓你在那閑著看別人干， 老板不停讓我搬些東西， 白天累得要死 不說(shuō)，到了晚上老

3、板還要諷刺一樣的來(lái)句大學(xué)生不適合干這行呀。 我 是氣的那個(gè)要死呀，工地上有工作圖紙， 可是老板根本不給我時(shí)間看， 你說(shuō)我怎么學(xué)得會(huì)，但是咱畢竟也活了幾十年啦，通過(guò)各種方法，很 快我就學(xué)會(huì)了怎么去根據(jù)圖紙干那些熟練工人才能干的活， 可是老板 根本不買賬，找就讓我跑來(lái)跑去搬東西，哎，郁悶呀！這日子可真難 熬呀，老板說(shuō)什么都要聽， 對(duì)錯(cuò)都不重要了聽就好了。 我學(xué)會(huì)了忍耐， 學(xué)會(huì)了多干活少說(shuō)話。人在矮檐下不的不低頭??！沒(méi)有必要為了一時(shí)心快和老板起爭(zhēng) 執(zhí)啊！應(yīng)有大肚能容天下事的氣量，心有多大就能干多大的事。用明 亮的眼去看世界，它真的好美麗。用心去體會(huì)，你會(huì)得到意想不到的 感覺！生活其實(shí)很真很美很真實(shí)啊

4、！有多少人沒(méi)有工作，有多少人天 天為了一家的生計(jì)而奔波。 有多少小孩沒(méi)有書讀， 有多少人背井離鄉(xiāng) 尋找生活源泉?。『退麄兿啾任沂切腋５?，我是快樂(lè)的。我有書讀， 我有家里幫我， 給我錢花， 不知道憂愁為何物的我現(xiàn)在知道掙錢是多 么的不易。我是那么的不知足啊！總想什么都靠別人來(lái)幫我，現(xiàn)在我 知道了誰(shuí)也不能一輩子都幫你， 伴在你左右的只有空氣， 只有自己才 可以讓自己依靠啊！由于老板實(shí)在人品差，我來(lái)沒(méi)幾天很多工人就撂挑子不干了， 工地上沒(méi)人會(huì)干啦， 老板開始奉承般的教我怎么去完成一些難點(diǎn)的工 作，然后我就成了這個(gè)不大的工地上的主心骨啦 （不過(guò)此時(shí)只有 3 個(gè) 水電工了），由于干水電需要擰各種管子，

5、于是沒(méi)等幾天滿手都是傷， 心里也很痛。但是我不會(huì)說(shuō)放棄，我不允許我自己放棄，人就該有耐 力?？墒抢习瀹吘故抢习?，壓榨工人是他的本性，隨著時(shí)間推移，我 的工作量也就越大，真的好累好累。我在這次實(shí)踐中學(xué)到了很多很多。 和我一起打工的還有幾個(gè)農(nóng)村小孩， 他們都不念書了出來(lái)打工， 家里 很困難，沒(méi)有辦法啊。他們真的好可憐，但是真的沒(méi)有其他的選擇了， 不是嗎?實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中 去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就 等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打 基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)?環(huán)境的

6、不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展， 又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)， 也有了更多的挑戰(zhàn)， 前天才剛學(xué)到 的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了， 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌， 對(duì) 于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)， 還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已， 才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本 上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。 或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn) 題，只要套公

7、式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作 這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與 學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)， 但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分， 這是不可否認(rèn)的事實(shí)。 但是有時(shí)也要感 謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)， 有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化， 有平時(shí) 作業(yè)作補(bǔ)充， 我比一部人具有更高的起點(diǎn)， 有了更多的知識(shí)層面去應(yīng) 付各種工作上的問(wèn)題， 作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生， 應(yīng)該懂得與社會(huì)上 各方面的人交往， 處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情， 這就意味著大 學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟， 2 年之后，我已 經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做 貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為 了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用