五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二單元第二課教學(xué)案例

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二單元第二課教學(xué)案例“小管家”本領(lǐng)真不小教學(xué)目的與要求(1)認(rèn)識(shí)Windows2000窗口，了解窗口的組成。(2)掌握窗口的基本操作。學(xué)會(huì)“層疊窗口”命令。課時(shí)安排建議1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)(1)重點(diǎn)、難點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。教材分析與教法建議窗口是用戶操作Windows2000的基本對(duì)象，Windows2000的應(yīng)用程序都是以 一個(gè)窗口的形式出現(xiàn)。本課主要通過(guò)“我的電腦”完成認(rèn)識(shí)Win dows2000的窗口、 以及有關(guān)操作的學(xué)習(xí)。1、窗口組成(1)標(biāo)題欄：顯示窗口名字，拖動(dòng)標(biāo)題欄可以改變窗口位置。(2)菜單欄：列出該窗口的命令，單擊菜單命令，可以

2、完成各種操作。(3)工具欄：窗口中常用命令在工具欄中以標(biāo)準(zhǔn)按鈕形式出現(xiàn)，單擊工具欄按鈕可 以方便地完成一些功能操作，可演示工具欄的顯示與關(guān)閉。(4)“最小化”按鈕：?jiǎn)螕舸税粹o，窗口縮小為“任務(wù)欄”的一個(gè)小圖標(biāo)(按鈕)。(5)“最大化”按鈕：?jiǎn)螕舸税粹o，窗口擴(kuò)大至整個(gè)屏幕。(6)“還原”按鈕：窗口最大化后，“最大化”按鈕變?yōu)椤斑€原”按鈕(也稱“恢復(fù)”按鈕)，單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)到最大化前的狀態(tài)?！瓣P(guān)閉”按鈕：?jiǎn)螕舸税粹o，窗口關(guān)閉。退出Windows2000前，應(yīng)依次關(guān)閉打開的窗口。學(xué)習(xí)必備歡迎下載(8)控制菜單：?jiǎn)螕舸翱谧笊辖?或右擊窗口的標(biāo)題欄)，可顯示控制菜單，在控制 菜單框外單擊一下

3、，關(guān)閉控制菜單?？刂撇藛沃蛔骱?jiǎn)介。(9)窗口邊框：是窗口的分界線。操作鼠標(biāo)器“拖動(dòng)”邊框，可以改變窗口的高度 或?qū)挾?。注意：有部分學(xué)生用拖動(dòng)窗口邊框的操作方法將窗口滿屏幕，教師要及 時(shí)糾正，要求正確使用最大化按鈕。(10)滾動(dòng)條與滑塊： 滾動(dòng)條隨窗口大小、 顯示的信息量， 在窗口的一側(cè)或底端會(huì) 出現(xiàn)或變化?？梢酝蟿?dòng)滑塊或單擊滾動(dòng)箭頭、滾動(dòng)條查看窗口信息。2、鼠標(biāo)操作初學(xué)者在未掌握鼠標(biāo)器單擊、雙擊時(shí)，打開窗口有點(diǎn)小困難，要求學(xué)生雙擊 速度要快。一般保持“通過(guò)雙擊打開項(xiàng)目”的設(shè)置，便于初學(xué)者區(qū)別選定對(duì)象(單擊)和打開窗口(雙擊)的操作。3、切換窗口Win dows2000可以同時(shí)打開多個(gè)窗口，每個(gè)

4、打開的“窗口”在“任務(wù)欄”中 都有一個(gè)縮小的圖標(biāo)，即對(duì)應(yīng)的按鈕。只要用鼠標(biāo)器單擊“任務(wù)欄”中代表某一 窗口的按鈕，就可使被覆蓋的窗口調(diào)到上面，成為當(dāng)前窗口；如果兩個(gè)窗口部分 重疊，還可以單擊下面窗口的任意位置，將下面的窗口變成當(dāng)前窗口。4、窗口的種類窗口有兩種：應(yīng)用程序和文檔窗口，教學(xué)中以“Word程序窗口和文檔窗口 為例。對(duì)話框是特殊的窗口，無(wú)最大化、最小化按鈕，教學(xué)中引用“窗口”、“對(duì)話框”的術(shù)語(yǔ)要正確。要使學(xué)生掌握典型對(duì)話框的基本操作，首先掌握“關(guān)閉Windows2000對(duì)話框的操作，再認(rèn)識(shí)教材中列舉的“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框，進(jìn)一步可以打開“幫助” 窗口進(jìn)行菜單命令、選項(xiàng)標(biāo)簽、命令按鈕、窗口

5、滾動(dòng)等練習(xí)。對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生可 酌情選擇幾個(gè)查詢主題或關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞，讓其進(jìn)行“目錄(C)”、“索引(N)”、 “搜索(S)”三種查詢方式的操作。參考教案學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題第二課教學(xué)案例“小管家”本領(lǐng)真不小教學(xué)目的與要求（1）認(rèn)識(shí)Windows 2000窗口，了解窗口的組成。（2）掌握窗口的基本操作。（3）進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：窗口基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。師：這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域，我們稱這個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)?窗口（板書課題：第二課 “小管家”本領(lǐng)真不?。?。今天，老師和同學(xué)們

6、一起來(lái)認(rèn) 識(shí)窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。二、新授1、窗口的組成同學(xué)們，我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫作窗口（出示幻燈片：教材中的窗口 圖片，），窗口是由哪些部分組成的呢？（板書：窗口的組成）（教師演示講解窗口 各部分的名稱）。窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱（幻燈片：出現(xiàn)文字說(shuō)明“標(biāo)題欄”）當(dāng)前我們打開的是“我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；窗口的第二行是菜單欄（幻燈片：出現(xiàn)文字說(shuō)明“菜單欄”），菜單欄 中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄（幻燈片：出現(xiàn) 文字說(shuō)明“工具欄”）工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄（幻燈 片：出現(xiàn)文字說(shuō)

7、明“狀態(tài)欄”）顯示窗口當(dāng)前的一些信息；窗口的右上角分別是“最小化”， “最大化”按鈕（當(dāng)窗口已經(jīng)最大化時(shí)這個(gè)位置是“還原”按鈕， 電 腦演示），關(guān)閉按鈕（幻燈片：出現(xiàn)文字說(shuō)明“最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按 鈕”）學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、窗口的基本操作知道窗口各部分的名稱，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗口啊。其實(shí) 很簡(jiǎn)單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)單操作（板書：窗口的簡(jiǎn)單操作）。（1）最小化窗口教師邊說(shuō)邊演示單擊“最小化”按鈕，窗口最小化以后會(huì)在縮小成任務(wù)欄 上的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。操作練習(xí)打開“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口

8、恢復(fù)原狀。最大化（還原）窗口（教師邊說(shuō)邊演示）單擊“最大化”按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面，這時(shí)“最大化” 按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。操作練習(xí)打開“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，還原“我的電腦” 窗口。切換窗口（教師邊說(shuō)邊演示）先后打開“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo) 題欄的顏色有什么不同？（學(xué)生觀察回答：一個(gè)呈深顏色，另一個(gè)呈淡顏色）；我 們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口，現(xiàn)在“回收站”窗口為當(dāng)前窗口。我 們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。操作練習(xí)先后打開“我的電腦” “

9、我的文檔”，“回收站”窗口，切換“我的電腦” 為當(dāng)前窗口。試一試我們還可以通過(guò)單擊非當(dāng)前窗口的任意地方，把它切換成當(dāng)前窗口。單擊“我的文檔”窗口的任意一個(gè)地方把它變成當(dāng)前窗口。移動(dòng)窗口（教師邊說(shuō)邊演示）將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放， 再移動(dòng)鼠標(biāo)，這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著移動(dòng)了，這就是窗口的 拖動(dòng)操作，可以用這種方法移動(dòng)窗口的位置。操作練習(xí)先后打開“我的電腦”窗口，在桌面上移動(dòng)它學(xué)習(xí)必備歡迎下載改變窗口的大小、關(guān)閉窗口（教師邊說(shuō)邊演示）我們有時(shí)為了操作的方便要改變窗口的大小，其實(shí)這很容易。 我們可以將指針移動(dòng)到窗口的邊框上面，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變

10、化， 這時(shí)我們按住鼠標(biāo)左鍵不放，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高 度，如果我們想同時(shí)改變窗口的高度和寬度的時(shí)候，就將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到窗口的 四個(gè)角中的任意一個(gè)角，按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以同時(shí) 改變窗口的高度和寬度。（學(xué)生練習(xí)操作，教師個(gè)別指導(dǎo)）打開“我的電腦”窗口，練習(xí)改變窗口的大小， 分別改變窗口的高度，寬度。再同時(shí)改變窗口的高度和寬度。窗口的操作完成以后我們可以單擊“關(guān)閉”按鈕，來(lái)關(guān)閉窗口，關(guān)閉窗口的同時(shí)在窗口中運(yùn)行的程序也被同時(shí)關(guān)閉了。3、窗口滾動(dòng)（教師邊說(shuō)邊演示）打開一個(gè)窗口，如果窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時(shí) 窗口就無(wú)法顯示所有的內(nèi)容，要查看窗口中

11、的其他內(nèi)容，我們可以利用“滾動(dòng)條” 來(lái)做到。（出示帶有滾動(dòng)條的窗口說(shuō)明滾動(dòng)條各部分的名稱）滑塊、垂直滾動(dòng)水平 滾動(dòng)條、滾動(dòng)指針。單擊滾動(dòng)條兩端的滾動(dòng)指針，或者單擊滾動(dòng)條上的空白處， 或者拖動(dòng)滾動(dòng)條上的滑塊，就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。（分別演示）試一試逐漸增大窗口，觀察滑塊長(zhǎng)度的變化。單擊窗口左上角，彈出控制菜單，單擊其中“最小化”命令，觀察其作用和操作什么地方相同？分別打開“我的電腦”和“回收站”窗口，觀察標(biāo)題欄的顏色是否相同？三、鞏固練習(xí)（1）打開窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口，使“我的電腦”窗口為當(dāng)前窗口，在切換“我的文檔”窗口為當(dāng)前窗口。移動(dòng)“我的電腦”窗口到“回收站”窗口上面。把“我的文檔”窗口的大小調(diào)節(jié)得比“我的電腦”窗口